一段未敢言說(shuō)的生命實(shí)錄， ——試析《我不敢對(duì)她有愛(ài)情》中的“真”與“痛”

品讀歌樂(lè)聽(tīng)濤老師的《我不敢對(duì)她有愛(ài)情》，一種強(qiáng)烈的感觸在心底翻涌，竟讓人不吐不快：這哪里是刻意雕琢的文字，分明是一段滾燙

2025-10-26

綠皮車(chē)的窗口

三十五歲的秋天，我總覺(jué)得自己陷在一團(tuán)濕冷的棉花里。公司那間六平米的副經(jīng)理辦公室，空調(diào)永遠(yuǎn)比隔壁低兩度，桌上的KPI報(bào)表疊得比

2025-10-25

今又生辰

窗外的梧桐，葉子是黃了大半的。風(fēng)過(guò)來(lái)，便有三片五片的，悠悠地打著旋兒，不情愿似的，終究還是落下了。陽(yáng)光是好的，斜斜地照進(jìn)

2025-10-25

生命中無(wú)法彌補(bǔ)的時(shí)差——試析《定格》中的錯(cuò)位

淚眼朦朧中，那只沒(méi)攥住的手，那個(gè)口袋里沒(méi)暖熱的蘋(píng)果，成為永遠(yuǎn)的定格。讀罷九口生老師的《定格》，沉痛壓得我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)。

2025-10-24

那時(shí)的年節(jié)

臘月二十三，樓道里飄起炸丸子的油香時(shí)，我正趴在廚房窗臺(tái)上數(shù)樓下陽(yáng)臺(tái)掛著的年貨。三樓的張阿姨端著搪瓷盆往鐵絲上掛臘肉，金黃

2025-10-24

補(bǔ)丁

八十年代，是母親針線筐里那些五顏六色的補(bǔ)丁，是父親自行車(chē)后座上顛簸的童年。而今夜，當(dāng)我加完班回到小區(qū)，樓道里的聲控?zé)粜枰?/p>

2025-10-23

一場(chǎng)生命與生命的雙向馴化——讀《愛(ài)的供養(yǎng)》

讀罷隔籬蓮影老師的《愛(ài)的供養(yǎng)》，我腦中跳出了一個(gè)全新的概念——“雙向馴化”。透過(guò)人與貓的溫情日常，我感受到了一場(chǎng)藏在字里

2025-10-22

那根絆住我的繩子

起先，我并未真正懂得“老”為何物。它像一個(gè)遙遠(yuǎn)的、與自己無(wú)干的傳聞。直到那個(gè)午后，陽(yáng)光正好，我將家中那條絳紫色的毯子鋪在

2025-10-22

戒斷

2025-10-21

玫瑰的刺，狐貍的傷，?——再讀《小王子》

手指拂過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)，當(dāng)年用彩筆圈住“真正重要的東西看不見(jiàn)”的痕跡還在，卻第一次覺(jué)得那些明亮的句子像一層薄紗——遮住了文本

2025-10-21