寇柏林的美篇

當(dāng)寒潮掠過(guò)北方，今年的秋天，不知為誰(shuí)悄悄隱藏。我們總習(xí)慣四季有序，可天地偶爾也會(huì)打個(gè)盹，讓冬天提前敲響我們的窗，但秋天從

2025-10-23

寇柏林的美篇

今天是母親節(jié)，做為人子，我是多么想祝福我的母親啊?？墒悄赣H已經(jīng)離開(kāi)我十多年了，十多年來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著我的母親。每當(dāng)

2025-10-17

寇柏林的美篇

我讀小學(xué)初期，略顯愚鈍，每次考試成績(jī)均屬下等。父親從不責(zé)罵，以為一切正常，不必?fù)?dān)憂。到了小學(xué)四年級(jí)，我的名次居然一點(diǎn)一點(diǎn)

2025-10-15

寇柏林的美篇

我在吃的不知道吃啥好的時(shí)侯，突然想起過(guò)去黃中學(xué)生灶蒸的肉盒子，奔赴菜市場(chǎng)，買(mǎi)了龍游土豬肉，如法炮制，才出鍋的肉盒子，香倒

2025-10-15

寇柏林的美篇

“固定化思維”正悄然塑造著部分年輕人的認(rèn)知與行為模式。這種思維將人生價(jià)值與“好大學(xué)”深度綁定，默認(rèn)“考上好大學(xué)=擁有好人生

2025-10-15

寇柏林的美篇

招生斷崖、倒閉潮的出現(xiàn)，看似是“生源減少—收入下降—運(yùn)營(yíng)困難”的線性因果，實(shí)則折十多年來(lái)資本邏輯對(duì)教育領(lǐng)域的深度異化。民

2025-10-14

寇柏林的美篇

從政策層面來(lái)看，教育部推行的“雙萬(wàn)計(jì)劃”，讓機(jī)器人工程這類專業(yè)的畢業(yè)生成了香餑餑，很多國(guó)企都搶著要，甚至不少帶編制的崗位

2025-10-13

寇柏林的美篇

老陳把最后一顆螺絲擰緊，從車底鉆出來(lái)時(shí)，有些工友已經(jīng)走了。他掏出手機(jī)，裂得像蜘蛛網(wǎng)的屏幕上，閃出一道亮光，時(shí)間已經(jīng)是晚上

2025-10-10

寇柏林的美篇

這么多年從事高報(bào)事業(yè)接觸了無(wú)數(shù)考生，高考之后，孩子們?cè)谌松碌碾A段面臨著不同的選擇，但他們?cè)阢裤轿磥?lái)大學(xué)生活的同時(shí)又近乎

2025-10-07

寇柏林的美篇

“舉世皆濁唯我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，屈原沒(méi)有辦法放棄他堅(jiān)守了一生的干凈與美好，他做不到與渾濁的世事隨波逐流，他沒(méi)有辦法

2025-10-01