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《拆解百年變局:從書中讀懂近代中國(guó)的“破”與“立”》一讀《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》(一)
翻開《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》,黃仁宇先生筆下的歷史不再是冰冷的事件堆砌,而是一幅流動(dòng)的變革畫卷。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的器物之變
2025-10-26
4525 29 10其它《以未來(lái)之名,重構(gòu)教與學(xué)的模樣》一讀《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》(四)
翻開《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》,仿佛推開一扇通往教育新境的窗。書中關(guān)于“如何讓學(xué)習(xí)真正服務(wù)于未知的未來(lái)”的追問(wèn),瞬間叩擊
2025-10-19
9119 68 11其它?《面向未來(lái)的教育思考》——讀《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》(三)
翻開《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》,仿佛推開了一扇通往教育新境界的門。在飛速變化的當(dāng)下,傳統(tǒng)教育該如何適配未知的未來(lái)?這本書
2025-10-05
9016 52 11其它《在未知與未來(lái)間探尋學(xué)習(xí)的真諦》——讀《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》(二)
《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》如同一把鑰匙,為我們打開了審視教育與學(xué)習(xí)的新窗口。在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,知識(shí)迭代愈發(fā)迅猛,傳統(tǒng)的學(xué)
2025-09-25
5977 50 9其它《以未來(lái)視角重塑學(xué)習(xí)》——讀《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》(一)
《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)》如同一把鑰匙,開啟了我對(duì)教育本質(zhì)與未來(lái)學(xué)習(xí)的全新思考之門,讓我不禁思索,在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育
2025-09-21
9147 87 10其它《在歷史的嬗變中感悟現(xiàn)代中國(guó)》——讀《追尋現(xiàn)代中國(guó)》(十二)
翻開《追尋現(xiàn)代中國(guó)》,仿佛推開了一扇通往歷史深處的門。書頁(yè)間,現(xiàn)代中國(guó)從往昔歲月中緩緩走來(lái),帶著歷史的厚重與時(shí)代的鏗鏘,
2025-09-14
5981 49 10其它《在歷史褶皺中觸摸現(xiàn)代中國(guó)的脈搏》——讀《追尋現(xiàn)代中國(guó)》(十一)
在歷史的浩瀚星河中,史景遷的《追尋現(xiàn)代中國(guó)》宛如一座明亮的燈塔,照亮了我們探尋中國(guó)近現(xiàn)代歷程的道路。作者以細(xì)膩筆觸與獨(dú)特
2025-09-07
5909 36 8其它《史景遷筆下的中國(guó):迷霧與曙光》一讀《追尋現(xiàn)代中國(guó)》(十)
翻開史景遷的《追尋現(xiàn)代中國(guó)》,仿若開啟一場(chǎng)穿梭中國(guó)近現(xiàn)代的時(shí)光之旅,書中對(duì)歷史的細(xì)膩書寫與深刻剖析,瞬間抓住我的目光,引
2025-08-31
8998 47 10其它《跨越時(shí)空的追尋:一場(chǎng)關(guān)于現(xiàn)代中國(guó)的歷史沉思》一讀《追尋現(xiàn)代中國(guó)》(九)
翻開史景遷的《追尋現(xiàn)代中國(guó)》,仿佛推開一扇通往歷史深處的大門。他以細(xì)膩筆觸與獨(dú)特視角,串聯(lián)起中國(guó)從明清到近代的風(fēng)云變幻,
2025-08-24
5860 28 9其它《從變局到新生: 在歷史褶皺中尋路》一讀《追尋現(xiàn)代中國(guó)》(八)
史景遷的《追尋現(xiàn)代中國(guó)》如長(zhǎng)卷鋪展,從明清變局到近代激蕩,以細(xì)膩筆觸勾勒國(guó)家轉(zhuǎn)型的陣痛與求索,開篇便引人沉入那段風(fēng)雨兼程
2025-08-17
5904 37 9其它
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