<h3>在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，敘事醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)人文的重要分支，始終強(qiáng)調(diào)以傾聽為橋，走進(jìn)患者的生命故事，理解疾病背后獨(dú)一無二的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)。而霜降這個(gè)兼具自然轉(zhuǎn)折與人文意涵的節(jié)氣，恰好為敘事醫(yī)學(xué)提供了特殊的觀察視角：將節(jié)氣文化與臨床實(shí)踐相融合，不僅能幫助醫(yī)學(xué)生直觀理解環(huán)境因素對(duì)人體健康的影響，更能引導(dǎo)他們?cè)谠\療中多一份對(duì)患者處境的共情，培養(yǎng)細(xì)膩的人文關(guān)懷能力。前天與同學(xué)們開班會(huì)時(shí)，我便結(jié)合援外經(jīng)歷，分享了在傳統(tǒng)節(jié)氣里作為醫(yī)者的觀察、作為師者的思考，這些感想與感悟，也漸漸沉淀為筆下的文字。恰逢二十屆四中全會(huì)在北京召開，借此叮囑同學(xué)們：既要沉下心專注于專業(yè)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，夯實(shí)未來行醫(yī)的根基；也要抬起頭關(guān)注國(guó)家大事、時(shí)代要事，讓個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展同頻共振，與民族命運(yùn)緊密相連；在校園里，要與學(xué)校、師友同進(jìn)退、共榮辱，凝聚集體力量；將來走上臨床工作，更要與患者、家屬同守護(hù)、共面對(duì)，以同理心扛起治病救人的責(zé)任。還鼓勵(lì)他們，若有機(jī)會(huì)，一定要積極參與醫(yī)療援助工作，在幫助他人的過程中收獲的感動(dòng)與成長(zhǎng)，那種 “贈(zèng)人玫瑰，手留余香” 的溫暖，會(huì)成為從醫(yī)生涯中珍貴的精神財(cái)富。</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/KcMxr58CVFy733PmnSrINA" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有