<p class="ql-block">節(jié)中閑筆（3）上游思維</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀</p><p class="ql-block">2千萬(wàn)閱讀</p><p class="ql-block">隨筆于2021-10-05，老稿老照片復(fù)掛</p><p class="ql-block">閱讀 5333</p><p class="ql-block">上游思維</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 聽(tīng)到一個(gè)現(xiàn)代寓言故事：兩人正在河邊野餐，突然，河里傳來(lái)一聲喊叫：‘救命！’——一個(gè)孩子快要淹死了。他們倆不假思索地跳進(jìn)水里，抱起孩子，游向岸邊。還沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，就聽(tīng)到河中又傳來(lái)一個(gè)孩子的呼救聲，只好又跳回河里救她上來(lái)；接著，映入眼簾的是又一個(gè)在水里撲騰的孩子……再來(lái)一個(gè)……緊接著又是一個(gè)。他倆根本都來(lái)不及救了。突然，一人鉆出水面，上了岸，好像要走。另一人問(wèn)：“你要去哪兒？”他答道：“我要到上游去，看看到底是誰(shuí)把這些小孩子扔進(jìn)水里的，我要去把他痛打一頓?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 別認(rèn)為這只是個(gè)寓言故事，現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象。如果有上游思維，也許可以超越“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的本能反應(yīng)，去嘗試找出表面現(xiàn)象背后的根源。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 另一個(gè)笑話是這樣講的，老師問(wèn)了課堂里的女生一個(gè)問(wèn)題：如果你老公和你閨蜜同時(shí)掉水里，你先救誰(shuí)？那女生遲疑、猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“救我閨蜜”。估計(jì)她在內(nèi)心掙扎了一下，公開(kāi)說(shuō)救老公顯得太自私，所以選擇了救閨蜜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而老師說(shuō)，你怎么不想另外一個(gè)問(wèn)題呢？你老公和你閨蜜為什么會(huì)同時(shí)掉水里呢？這背后會(huì)不會(huì)有什么故事？這個(gè)故事要是追溯清楚了，沒(méi)準(zhǔn)你一個(gè)都不想救了呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老師借這個(gè)例子，是想說(shuō)明，絕大部分人做事的時(shí)候，本能反應(yīng)是一出來(lái)問(wèn)題，馬上就想著怎么解決這個(gè)問(wèn)題？這都是應(yīng)激反應(yīng)。只有很少的人，會(huì)首先想到的是去定位問(wèn)題，去追問(wèn)本問(wèn)題背后的問(wèn)題？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其實(shí)，唐代名醫(yī)孫思邈的說(shuō)法是，“上工治未病，中工治欲病，下工治已病”。這是應(yīng)該是上游思維的典型表述。</p>