<p class="ql-block">本期出刊作者名單（珠珠）萬益珠，翔實(shí)，祺祺姥爺，李有鑫，飛翔的鷹，司馬青衫，司馬紅塵，嚴(yán)伯，蔡紅兵，海風(fēng).老邢，游泳的魚，金城，阿木林，寶萊，孫勇剛，東玉，龍泉?jiǎng)?，牛仔，老師們?lt;/p> <p class="ql-block">封面作者，（珠珠）萬益珠</p><p class="ql-block">老師作品</p> <p class="ql-block">小女孩站在一條石磚小路上，紅毛衣上印著一個(gè)俏皮的卡通圖案，兩條小辮子隨著微風(fēng)輕輕晃動(dòng)。腳上的白鞋踩在斑駁的光影里，笑容像清晨第一縷陽光，干凈又明亮。那一刻，仿佛整個(gè)世界都安靜了，只剩下她站在秋日午后，帶著孩童獨(dú)有的天真，把生活走成一首輕快的小詩。</p> 翔實(shí)，老師作品 <p class="ql-block">紫裙曳地，孔雀紋樣在衣襟上悄然開屏，她倚著石欄，身后是飛檐翹角與層層疊疊的綠意。風(fēng)從古典園林深處吹來，拂起她袖口的一縷輕紗。她不說話，卻像在講述一段舊時(shí)光——旗袍裹著歲月，靜謐中透出東方女子獨(dú)有的沉靜與風(fēng)雅。</p> 祺祺姥爺，老師作品 <p class="ql-block">她在綠意深處舉起一朵紫花，毛衣裹著身子，發(fā)絲隨意垂落肩頭。笑容很輕，像是怕驚擾了這片林間的寧靜。那朵小花在她指尖微微顫動(dòng)，仿佛不只是她采了花，而是花選擇了她，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，完成了一場溫柔的相遇。</p> 李有鑫，老師作品 <p class="ql-block">黑帽低檐，蕾絲衣袖籠著手腕上的紅鏈綠鐲，她坐在石凳上，面前一束紅玫瑰靜靜綻放。中式庭院的窗格在她身后虛化成一片朦朧，花香似乎也凝在空氣里。她沒看鏡頭，卻讓人覺得她早已看透了某種美——那種屬于舊時(shí)光的、不喧嘩的深情。</p> 飛翔的鷹，老師作品 <p class="ql-block">竹影婆娑，她立于林前，深色旗袍勾勒出挺拔的輪廓?；y細(xì)密卻不張揚(yáng)，像藏在歲月里的詩句。風(fēng)過處，竹葉輕響，她的身影仿佛與這片綠意共生，不爭不搶，卻自有分量。那一刻，古典不再是形式，而是一種從骨子里透出的從容。</p> 司馬青衫，老師作品 <p class="ql-block">她斜倚在人力車旁，旗袍上的紋路在光下若隱若現(xiàn)，手中折扇輕掩半面，姿態(tài)不媚不冷。背景模糊得恰到好處，像是老電影里截取的一幀。她不必動(dòng)，也不必言，復(fù)古的氣息已隨光影流淌而出，讓人恍惚間聽見了舊上海的車鈴聲。</p> 司馬紅塵，老師作品 <p class="ql-block">黑裙垂落，珍珠項(xiàng)鏈在頸間泛著溫潤的光，她站在花叢前，陽光灑在裙擺與花瓣之間。風(fēng)起時(shí)，裙角微揚(yáng)，像一只即將振翅的蝶。她不笑，卻讓人覺得她正沉浸于某種美好之中——那是屬于成熟女性的靜謐力量，無需張揚(yáng)，已然動(dòng)人。</p> 嚴(yán)伯，老師作品 <p class="ql-block">她立于金黃花海之中，黑衣銀飾交相輝映，頭上的帽檐勾勒出肅穆的輪廓。手中銀飾輕晃，像是某種儀式的延續(xù)。民族的印記不在言語，而在這一身裝扮里，在她站姿的莊重中，在風(fēng)掠過花叢時(shí)那一瞬的肅然。她不是在拍照，而是在傳承一種無聲的尊嚴(yán)。</p> 蔡紅兵，老師作品 <p class="ql-block">紅帽配條紋圍巾，她站在蘆葦蕩中，手中握著一束枯黃的穗子。風(fēng)吹得裙擺與蘆葦一同搖曳，像自然與時(shí)尚在低聲對話。她不刻意擺拍，卻自成風(fēng)景——現(xiàn)代的裝束，原始的背景，竟如此和諧，仿佛她本就該出現(xiàn)在這里，像一首寫在風(fēng)里的散文詩。</p> 海風(fēng).老邢，老師作品 <p class="ql-block">海邊陰云低垂，她的紗裙在風(fēng)中翻飛，花環(huán)戴在發(fā)間，像從夢境走來的精靈。海鷗掠過天際，她的目光追著遠(yuǎn)方，仿佛在等一場雨，或一場重逢。畫面沒有陽光，卻滿是情緒——那是屬于大海的浪漫，潮濕、自由，又帶著一絲孤獨(dú)的美。</p> 游泳的魚，老師作品 <p class="ql-block">她坐在折疊椅上，米色大衣裹著身子，圍巾松松繞在頸間。陽光斜照，干草泛著金黃，她像秋日本身凝成的人形。沒有動(dòng)作，沒有表情的劇烈變化，可那份寧靜卻直抵人心。原來最動(dòng)人的畫面，往往不需要故事，只需要一個(gè)恰到好處的午后。</p> 金城，老師作品 <p class="ql-block">她站在亭廊下，淡藍(lán)漢服被陽光鍍上一層柔光。樹葉間隙灑下的光斑落在肩頭，她側(cè)身而立，目光投向遠(yuǎn)方流水。那一刻，時(shí)間仿佛慢了下來。古建筑、綠植、流水，都不過是陪襯，真正動(dòng)人的，是她身上那種與自然共生的靜謐氣質(zhì)。</p> 阿木林，老師作品 <p class="ql-block">她站在一片紅幕前，白衣如雪，雙手輕輕上托，像要接住飄落的雪花。光斑在背景中閃爍，她的神情溫柔而專注。沒有雪，卻讓人感覺到了冬日的靜謐。她不是在表演，而是在用身體書寫一種情緒——關(guān)于等待，關(guān)于純凈，關(guān)于內(nèi)心深處那一片未被驚擾的潔白。</p> 寶萊，老師作品 <p class="ql-block">她坐在屋內(nèi)，手輕觸臉頰，微笑如暖燈初亮。桌上的花束鮮艷欲滴，燈光柔和地灑在她身上。沒有宏大的場景，沒有繁復(fù)的布景，可這份溫馨卻格外真實(shí)。像是某個(gè)尋常下午，她剛好抬頭，剛好笑了，剛好被鏡頭留住——生活最美的瞬間，往往就藏在這種不經(jīng)意里。</p> 孫勇剛，老師作品 <p class="ql-block">她站在雕花木門前，亮片裙在光線下微微閃動(dòng)，紅唇如焰。雙手扶著門框，目光直視前方，像正要推開一扇通往另一個(gè)世界的門。室內(nèi)的光線溫柔地包裹著她，神秘感悄然滋生。她不是在等待誰，她本身就是故事的開端。</p> 東玉，老師作品 <p class="ql-block">銀杏林金黃一片，她穿著同色長裙，手扶樹干，像與秋天簽下了一份默契。落葉在空中緩緩飄落，她的身影融進(jìn)這片金色里，仿佛她本就是這季節(jié)的一部分。寧靜不是無聲，而是當(dāng)世界喧囂退去，你仍能聽見自己與自然同頻的心跳。</p> 龍泉?jiǎng)?，老師作? <p class="ql-block">她坐在宴會桌旁，金裙熠熠生輝，笑容優(yōu)雅得體。賓客模糊在背景中，唯有她清晰如畫。那不是炫耀的奢華，而是一種莊重的美——像節(jié)日里被精心點(diǎn)亮的燈籠，溫暖而耀眼。她不說話，卻讓整個(gè)場面有了中心。</p> 牛仔，老師作品 <p class="ql-block">她坐在掛滿橙果的樹下，迷彩褲與黑短袖透著幾分率性，手托臉頰，身旁籃子里堆滿收獲。巨大的果實(shí)擺在腳邊，像某種象征。傳統(tǒng)窗格在她身后靜靜佇立，寧靜中透著生活的本真。她不刻意表現(xiàn)，卻讓人看見了土地與人的親密關(guān)系——樸素，卻充滿力量。</p>