孩子的成長本身就是父母蛻變的見證

彭佩珍

為人父母，是一份需要謹慎的事業(yè)分享/夏瑩——《父母的關鍵認知》讀書會發(fā)言稿各位蜜友，晚上好！今天和大家分享的這篇內(nèi)容，是我的一篇隨筆，也是我作為母親，結合閱讀與育兒經(jīng)歷的真實思考。從曾經(jīng)覺得“孩子自有孩子命”，到如今堅信“父母是最需謹慎的職業(yè)”，這份轉(zhuǎn)變里，藏著我讀《奶蜜鹽》《父母的關鍵認知》的感悟，更藏著對兒子成長的愧疚與反思。希望接下來的分享，能和同樣為人父母的你產(chǎn)生共鳴。這是我第二次在《父母的關鍵認知》里讀到“為人父母是最需要謹慎的事業(yè)”這句話。第一次讀，有觸動也認同，更佩服張文質(zhì)老師的大膽——畢竟很少在家庭教育的書籍或講座里看到“謹慎”這個詞，甚至還有言論說“不需要太謹言慎行，否則影響孩子發(fā)展”。其實，后一個觀點曾經(jīng)就是我的想法：對孩子的成長，父母不妨“大手筆”點、放任自流點，“孩子自有孩子命”嘛。但如今，讀了這么多年《奶蜜鹽》等生命化教育書籍，經(jīng)歷了兒子成長中的大小事，我必須大聲且鄭重地告訴所有父母：為人父母是所有職業(yè)中最需要謹慎的事業(yè)。要理解這份“謹慎”，我們先看看這個詞本身。它的意思是：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。這種特質(zhì)源于反復考量行動風險，體現(xiàn)為細心、穩(wěn)重的處世態(tài)度。它的近義詞也很多，比如審慎、慎重、謹嚴、認真、嚴謹、鄭重等等。不難發(fā)現(xiàn)，圍繞“謹慎”的所有解讀，都在告訴我們：不能敷衍，必須慎重嚴謹?shù)貙Υ?lt;/p>“為人父母，是一份謹慎的事業(yè)”，這句話沒有華麗辭藻，卻道盡了父母崗位最該有的態(tài)度——因為我們面對的是一個獨一無二的生命，每一個決策、每一次行動，都可能在孩子的成長里留下印記，這份重量，讓“謹慎”成為我們必須堅守的準則。為什么為人父母要如此謹慎？我不想舉太多不謹慎導致的悲劇，只想和大家重溫《父母的關鍵認知》里的金句，從書中找答案。書中第52頁“父母要避免犯常識性錯誤”這一章節(jié)，或許有人會疑惑：父母怎么可能不犯錯？確實，人非圣賢孰能無過，但作為父母，我們要考慮如何避免犯大錯、可怕的錯、一旦犯了結果就無法改變的錯。所以，一方面，我們對犯錯要有敬畏心，要謹慎；另一方面，不能以“人都會犯錯”為借口常犯錯，反而要自覺思考：怎么減少犯錯？怎么成為更專業(yè)的父母？怎么把每件事做到位、做到有引領價值？怎么做到犯過一次錯后，不再重蹈覆轍？這正是父母的責任所在。那什么是“常識性錯誤”？書中提到了幾點：- 無論什么情形，都喜歡用消極方式對待孩子；- 當眾教育孩子；- 不分時間教育孩子；- 用別人和孩子作對比教育（舉例有風險，需謹慎）；- 孩子犯錯時，想當然指責批評，甚至小題大做、上綱上線；- 不要數(shù)罪并罰。關于父母言行需要“謹慎”，書中反復強調(diào)，張文質(zhì)老師還說：父母一定要有強烈的意識，自覺做有能力、有專業(yè)素養(yǎng)、有堅定耐心、有勇氣站在孩子生命背后的父母。無論遇到什么問題、挫折與失敗，孩子最終都能憑著父母的愛與鼓勵，靠自身力量逐漸走出來。每每讀到這些話，我腦海里就像放電影——曾經(jīng)年輕的我，不成熟、缺乏耐心與謹慎：兒子高考前，我只顧工作忽略他身體不適，導致他高考感冒發(fā)燒影響成績；經(jīng)常忽略他的感受，讓他獨自回家、吃盒飯、睡覺，直到現(xiàn)在他還有陰影；總不自覺拿他和別人比，盯著他的不足甚至放大……不僅是教育，生活里父母的不謹慎也會帶來隱患，比如穿厚底鞋開車出行，就可能引發(fā)人身安全問題。總之，“為人父母，是一份謹慎的事業(yè)”，這份謹慎不是焦慮，不是拘謹與不愿放手，而是責任與智慧。未來，愿我們都能帶著這份謹慎，以《父母的關鍵認知》為指引，用心守護彼此的成長，在這份事業(yè)里，與孩子共同成為更好的自己。 孩子的改變與環(huán)境有關分享/林宥希尊敬的嘉賓，優(yōu)秀的主持人王萍萍老師，親愛的各位蜜友們，大家晚上好！我叫林宥希，來自湛江。書有光，讀最美，越分享，越成長！非常開心今晚和大家在線上相遇了。我分享的主題是：孩子的改變與環(huán)境有關？有位教育學家曾說：“孩子是家庭的鏡子，你看見的孩子，就是你所處的家庭環(huán)境?！边@句話道破了家庭教育的核心——孩子的每一點改變，都深深植根于家庭環(huán)境的土壤，它如同隱形的雕刻刀，悄無聲息地塑造著孩子的性格、習慣與未來。父母的情緒也會傳遞給孩子，以前的我遇到事情就會很著急，情緒控制不好就開始聲量放大，感覺像吵架，我老公常說我的心情就像“晴雨表”?，F(xiàn)在我兒子也經(jīng)常有“晴雨表”，當我看到孩子這種情緒的時候，我就開始反思以前的我。所以，父母常以平和語氣溝通，遇事不指責、多包容，孩子會在安全感中學會樂觀與共情。好的生活習慣是從家庭中慢慢打造出來的，我覺得環(huán)境不止是家里，還有在孩子的生活圈里。比如，經(jīng)常生活在爺爺奶奶家或者在學校，這些環(huán)境也是很重要的。就拿我的孩子來說，孩子小時候和我們一起生活的時候，他是一個很講衛(wèi)生的孩子，不會亂丟垃圾并會收拾整齊。后來他經(jīng)常到他外婆家住的時候，慢慢開始不注重這些細節(jié)了，因為我爸媽家是不怎么愛收拾的，底板干凈就好，以前每到周末，我回到我爸媽家里，都幫家里收拾一下，每次收拾好不到幾天又開始亂了，我看到我哥嫂的房間也是如此，慢慢我就不再幫忙收拾了。孩子在學校住宿的時候，很年輕人注重發(fā)型形象，早上起來頭發(fā)很亂，干脆晚上不洗澡，到早上起來再一起洗。回到家里這個習慣也一樣，我問他為什么晚上不洗澡睡覺，他說在學校晚上洗澡要排隊，洗完澡就很晚了，早上起來頭發(fā)好亂，直接到早上一起洗了，省時間。孩子這些改變從不是突然發(fā)生的奇跡，而是環(huán)境日復一日的“灌溉”結果。所以，好的環(huán)境對孩子是非常重要，父母能通過調(diào)整情緒、規(guī)范言行、拓展視野，能培養(yǎng)孩子的安全感和自信心，會讓孩子自然養(yǎng)成健康的生活與學習習慣。 　　通過兩年多的共讀，我收獲到了什么呢？分享/歐岳文在當今這個信息爆炸的時代，書籍依然是人類進步的階梯，是知識的海洋，是我們汲取智慧、滋養(yǎng)心靈的重要源泉。而對我而言，過去兩年多的時光里，與《奶蜜鹽》這本書的邂逅與共讀，就像是一場奇妙而美好的旅程，讓我收獲了諸多珍貴的財富，讓我在生活的道路上不斷成長與蛻變。最初接觸《奶蜜鹽》是在 2023 年 10 月，那時我只是被它那粉粉嫩嫩、十分好看的封面所吸引。然而，當我真正翻開書頁，深入其中，便被它所蘊含的豐富內(nèi)涵深深吸引，仿佛打開了一個全新的世界。從那以后，我便開啟了一段堅持了兩年多的共讀之旅。每天清晨，我都會在《奶蜜鹽》總群以及留守兒童群里面，分享一段文字，與蜜友們一同共讀。每周四，我們還會進行總群分享，至今共分享了將近50期，蜜友們在共讀群一起，暢談讀書心得，共同感受書中所傳遞的情感與智慧。在這個過程中，我收獲了寫作帶來的無窮樂趣，也感受到了與他人共同學習、共同進步的快樂。通過共讀《奶蜜鹽》，我結識了一群志同道合的朋友。我們因為對這本書的熱愛而相聚在一起，彼此之間沒有隔閡，沒有距離感。我們一起討論書中的人物、情節(jié)，分享彼此的生活感悟。在交流的過程中，我從他們身上學到了很多不同的觀點和思維方式，這讓我看待問題的視角變得更加開闊。我們一起在知識的海洋里遨游，互相鼓勵、互相支持，共同成長。這種志同道合的友誼，讓我感受到了溫暖與力量，也讓我更加堅定了繼續(xù)共讀下去的決心。更為重要的是，《奶蜜鹽》讓我對家庭教育有了更加深刻的理解。書中所講述的家庭教育理念和方法，讓我深受啟發(fā)。我開始重新審視自己與兒子的關系，努力去改善與他的相處模式。我學會了如何更好地傾聽他的想法，尊重他的個性，引導他健康成長。通過與他的互動，我感受到了親子關系的親密與溫暖，也看到了兒子在學習和生活中的進步與成長。這讓我深刻地認識到，家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和價值觀的傳遞。良好的家庭教育能夠為孩子的一生奠定堅實的基礎，幫助他們成為有責任感、有愛心、有能力的人。在共讀《奶蜜鹽》的這段時間里，我不僅在思想上有了很大的收獲，在行動上也變得更加積極主動。我積極參與到《奶蜜鹽》總群的活動中，擔任志愿者、分享主持人，制作分享課件和證書。這些經(jīng)歷讓我鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和表達能力，讓我變得更加自信和從容。同時，我也堅持在喜馬拉雅 APP 上錄制關于家庭教育的書籍，目前已經(jīng)錄制了 12 本。通過這種方式，我希望能夠?qū)⒆约核鶎W到的家庭教育理念和知識分享給更多的人，讓更多的人受益。在寫作方面，我也有了很大的進步。我在公眾號上寫了將近 40 篇文章，在美篇上寫了將近 100 篇。這些文章都是我在共讀《奶蜜鹽》的過程中所積累的心得體會和感悟。通過寫作，我不僅能夠更好地梳理自己的思路，還能夠?qū)⒆约核鶎W到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人。同時，我也在番茄小說上寫了將近 60 篇短篇小說。這些短篇小說雖然篇幅不長，但都是我用心創(chuàng)作的，它們讓我感受到了寫作的魅力和樂趣。此外，通過菲菲老師的介紹，我還認識了一些非常優(yōu)秀的密友朋友們，如夏瑩校長、彭佩珍老師、王貞融老師、若英老師等。這些老師在教育領域都有著豐富的經(jīng)驗和深厚的造詣，他們給予了我很多指導和幫助，讓我在家庭教育和寫作等方面有了更大的提升。同時，我也結識了《奶蜜鹽》共同群里面的核心成員蜜友們，我們互相學習、互相支持，共同進步。這些優(yōu)秀的老師和朋友們，就像是一盞盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在成長的道路上不再孤單。回顧這兩年多的共讀《奶蜜鹽》的時光，我感慨萬千。這本書不僅讓我收獲了知識，更讓我收獲了成長與蛻變。它讓我對生活有了更加深刻的理解，讓我學會了如何更好地與人相處，如何更好地教育孩子。同時，它也讓我找到了自己的興趣愛好，讓我在寫作和分享中找到了自己的價值。在未來，我將繼續(xù)堅持共讀《奶蜜鹽》，繼續(xù)在家庭教育和寫作的道路上不斷探索和前行。我相信，通過自己的努力和堅持，我一定能夠收獲更多的知識和智慧，也一定能夠成為更好的自己。同時，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人，讓更多的人受益。讓我們一起在書籍的世界里遨游，在知識的海洋里探索，共同成長，共同進步，共同創(chuàng)造更加美好的未來。共讀《奶蜜鹽》的這段經(jīng)歷，將會成為我人生中最寶貴的記憶之一。它讓我感受到了書籍的力量，也讓我感受到了成長的快樂。我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，永遠感激《奶蜜鹽》這本書，以及在這段旅程中所遇到的所有人。 做好自己的課題分享/王貞融在網(wǎng)上看到這樣一個新聞，14歲男孩，連捅26刀殺害女同學。事情是這樣的:倆孩子一個班級，男孩父母常年在外地工作，懇請女孩父母每天幫忙接送男孩子上學、放學，這一接送就三年啦。男孩是蓄謀已久的，他網(wǎng)購了作案工具，還提前踩點，并搜索過“14歲年齡殺人到底要承擔什么法律責任”……警方調(diào)查時得知，這男孩其實每次只有在女孩爸媽接送他時才會叫聲“謝謝叔叔阿姨，說聲再見”，然后全程是不說話的。他認為女孩看不起他，在一些生活瑣事上對女孩心生不滿……這個事故不知道蜜友們聽后有何想法。說實在的要不是兩家父母關系要好，誰能幫忙接送孩子，并且一幫忙接送就是三年時間。有孩子上學的我們都知道，幫忙三年接送孩子，這不說天大的恩情，這也是這家里天大的福氣啊。減輕了男孩父母多少壓力與不方便，為何孩子卻恩將仇報呢？心里學中有一種重要的原則叫“做好自己的課題”。女孩的父母悲痛中一定有后悔自己這樣的行為吧。為什么會答應這樣無休止的幫助他人呢？人性真是如此，一點點恩惠會記得恩情，但長期的幫助卻能養(yǎng)成習慣，會因為某一點不滿就成為仇人。我們的生活不容易，照顧好自己，照顧好自己的家已經(jīng)很難了，我們的善良真的需要結界啊，對他人的幫助真的需要適可而止，需要有邊界感。其實從這件事情，我們可以看出兩個家庭的家庭教育觀，他們的生命化教育都是失敗的。張老師生命化教育理念:生命教育刻不容緩。這是作為家長、老師和孩子都需要牢牢記住的，我們不能為給予別人方便，或是充當老好人或英雄主義，把自己生死置之度外。這不是教會我們的孩子自私，而是讓他們懂得敬畏生命，懂得生命的意義，懂得任何時候自己的生命安全永遠排在第一位。像這件事故中，如果女孩家長有用心在接送孩子時，和孩子聊天，通過“張三問”的形式了解孩子們的情況，那悲劇是不就可以避免呢？如果女孩父母開始就懂得拒絕接送男孩，或者發(fā)現(xiàn)男孩越來越不善言辭，在車上沉默寡言的男孩引起女孩父母的高度關注，反饋給男孩父母呢？或許這一切都不會發(fā)生了。悲劇的發(fā)生它是由過去無數(shù)個不正常瞬間積累而來的，每個瞬間都無可替代，張老師說:青春期孩子問題的爆發(fā)絕不是偶然發(fā)生，它一定在日常生活中有跡可循?？上泻⒏改覆辉谏磉叄⒏改笇ψ约汉⒆右仓皇巧眢w陪伴，沒有心靈的浸潤。請珍惜每個與孩子相處的時刻，珍惜能陪伴孩子的每個當下吧。每個人只需對自己的課題負責，做好每個人自己的課題，這是我們需要警示的。 孩子的成長本身就是父母蛻變的見證分享/彭澎有人說，多和漂亮的人接觸，你都不好意思邋遢；多和有上進心的人接觸，你都不好意思偷懶；多和會賺錢的人接觸，你會發(fā)現(xiàn)，有錢人比你還拼。秋天的路上每天飄滿落葉，這即是還給大地的禮物，又是季節(jié)紛呈的章節(jié)。尊敬夏瑩會長，優(yōu)秀的主持人，各位來自全國各地的蜜友，大家晚上好！歡迎走進奶蜜鹽讀書會第269期，線上分享會，我是湖南長沙的彭佩珍。今晚我分享的話題是共讀《父母的關鍵認知》第2章第四節(jié)“父母要避免犯常識性錯誤”的讀后感：改變從接納不完美開始，孩子的成長本身就是父母蛻變的見證。其實沒讀《奶蜜鹽》之前，我從沒想過：孩子的成長本身就是父母蛻變的見證。讀張文質(zhì)老師家庭教育系列書籍這么七八年，這種奇妙的感覺越來越強烈，雖然我錯過了用《奶蜜鹽》養(yǎng)育孩子的最佳時期，但被《奶蜜鹽》家庭教育理念沉浸式滋養(yǎng)建立起來的“值得一生讀的教養(yǎng)書”，是哪個年齡段讀，都會有不同程度的幡然醒悟。所以我這個年紀，在讀到本周精讀內(nèi)容，對待“父母要避免犯常識性錯誤”這類問題時，才會格外清晰地認識到：“作為父母，一方面，對待錯誤還是要有一些敬畏之心。要謹慎一些。另一方面，人免不了犯錯誤，但這不能成為我們常犯錯誤的理由?！庇只颉陡改傅年P鍵認知》文中例舉父母容易犯的六種錯誤：“第一種無論在什么情況下，都很容易用消極的方式對待孩子。第二種當眾教育。第三種不分時間教育孩子。第四種總是舉別人家孩子的例子。第五種在氣頭上教育孩子。第六種急功近利。對孩子的教育想當然?！?lt;/p>以及強調(diào)：“作為父母要有改變的意識，而改變首先要從能改變的地方開始。要從自己身上開始。父母一定要有一種非常強的意識，自覺做有能力、有專業(yè)素養(yǎng)、有堅定的耐心、有勇氣、堅強地站在孩子生命背后的父母?！?lt;/p>不容置喙，張文質(zhì)老師這些教養(yǎng)話題與文字，總能讓人體會一種積極價值觀并頓悟：改變從接納不完美開始，孩子的成長本身就是父母蛻變的見證。即父母可以通過自我提升來培養(yǎng)下一代。第一、放下完美執(zhí)念。允許自己犯錯，育兒本就是在摸索中前進。哪家父母沒有經(jīng)歷過育兒路上的情緒失控時侯？我反正常有小喜小悲情緒敏感，有一次還因為面子，在火車上打了九歲兒子一耳光，讓我心有余悸，至今后悔不已?，F(xiàn)在即使情緒再激動，我也可以不失控坦誠對孩子說："媽媽剛才太著急了，我們重新聊聊好嗎？"這種真實的脆弱比強裝完美更有教育力量，兒子反而會耐心聽完并解答我的困惑。同時我越來越接受：當年的一耳光錯誤，就是離間我們母子關系的罪魁禍首。第二、從"小改變"積累大能量。這個我特有經(jīng)驗，三歲那年剛剛把孩子接到身邊，我每天會抽出10分鐘放下家務或是工作，專注陪伴孩子，認真聽孩子講天花亂墜的幼兒園故事；睡前準備一二個具體問題（比如"今天什么事讓你笑了？"），這些微小習慣很快重塑我們親子聯(lián)結。第三、修煉覺察的智慧。只要孩子在我身邊，我便喜歡陪伴孩子，喜歡靜靜觀察他的一言一行。然而當發(fā)現(xiàn)孩子做事拖拉磨蹭時，我卻絕少先問自己："是孩子的節(jié)奏需要尊重，還是我的焦慮在作祟？"所以父母要改掉急性子暴脾氣，學會建立情緒緩沖帶，在發(fā)火前深呼吸5秒，往往能避免90%的傷害性語言。第四、做孩子的"腳手架"而非導演。當孩子玩玩具或是搭積木總倒塌，我們總忍住直接幫他搭建，此時如果改變?yōu)檫f上一塊三角形積木說："試試這個當?shù)鬃?quot;這種有邊界地支撐，比代勞則更能培養(yǎng)孩子解決問題的能力。第五、給自己成長型空間。過去總以為是工作忙，除專業(yè)書籍外，幾乎沒有認真讀過育兒書籍、那怕聽過一場教育講座，甚至和孩子爸爸深度交流育兒困惑。全憑傳統(tǒng)理念和本能在教育孩子，給孩子留下的都是父母工作上持續(xù)精進的背影，菜鳥級的親子親緣感在日益淡薄。讀張文質(zhì)老師的家庭教育書籍，你會不自覺的沉淪、醍醐灌頂、觸類旁通，每個孩子都是喚醒父母成長的精靈——那些讓你暴跳如雷的挑戰(zhàn)時刻，恰是轉(zhuǎn)化自我的珍貴契機。當父母學會在犯錯后真誠道歉，在焦慮時溫柔喊停，孩子便從你身上學會了什么叫成長性思維。教育之道，終是父母與孩子彼此照亮的長路。 最大的專注是不評判分享/孫美霞大家晚上好！最近我遇到一個媽媽，跟我分享孩子三年級，每天寫作業(yè)都要到12點，媽媽每天怎么教都不會，媽媽整個人焦慮了。孩子你不會，媽媽情緒就上來，一著急就發(fā)火，孩子每天在這樣狀態(tài)下，越來越反應慢。其實孩子們開竅的確需要有一個過程。要想讓孩子嗯，專注就要放下評判，全然的接納，這樣我們的孩子才能夠慢慢的撿拾回他的自信發(fā)展他的智力。父母陪伴的最大的專注就是不評判。稍微有帶評判的陪伴，都是有條件的。當我們的父母全然的陪伴孩子，給到孩子專注的時候，孩子也漸漸的把專注力帶回到他的學習上，他不再恐懼，不再分散他的更多的能量，在學習上，他才能慢慢的n找回回來自己的那個自信。最近還有一個初二的孩子也出現(xiàn)了這種情況，媽媽被問題裹挾著，每一次跟孩子面對的時候都是恐慌的孩子，恐慌媽媽也恐慌，導致他不知道怎么跟孩子相處。我給到這個家長的建議，就是好好的愛你的孩子，放下所有的評判，剝離所有的問題，然后去重新看到自己的孩子，本來應該就是我們?nèi)?。當我們父母專注的做父母的時候，孩子開始專注做孩子，讓花成花，讓樹成樹，慢慢的一切都會變得和諧 讓家成為孩子一生的底氣分享/張若英各位蜜友朋友們，大家好！《父母的關鍵認知》第二章“家是一生的力量場”，書中那句關于父母“對待錯誤要有敬畏之心，要謹慎一些?！弊屛矣兴|動，作為父母我們做不到完美，難免犯錯，但我們有時候卻把‘難免’當借口，它像一面鏡子，照出了我們在育兒路上的疏忽與偏差。今天就想和大家分享這一章的感悟，也盼著能和大家一起，把家打造成真正滋養(yǎng)孩子的“力量場”。先說說書中提到的父母常犯的六種錯誤，每一種都讓我忍不住回想自己的日常。第一種是“用消極方式對待孩子”，比如孩子考試失利，我們先抱怨“怎么又考這么差”，卻忘了問他“是不是遇到了難題”。這種消極的語言像小石子，一次次砸在孩子的自信上，慢慢磨掉他們面對困難的勇氣。第二種“當眾教育孩子”，更是很多家長的“慣性操作”。親戚聚會時，孩子調(diào)皮搗蛋，我們怕丟面子，當場就劈頭蓋臉批評；朋友來訪時，孩子不愿分享玩具，我們立刻板起臉說教?？晌覀兺耍⒆右灿凶宰鹦?，當眾的指責只會讓他們感到羞恥，要么變得膽怯退縮，要么故意和我們對著干，反而把親子關系推遠。還有“不分時間教育孩子”——孩子正沉浸在喜歡的動畫片里，我們突然湊過去講“要少看電視多讀書”；孩子剛上完體育課滿頭大汗，想先喝口水歇一歇，我們卻急著追問“今天作業(yè)寫完了嗎”。不合時宜的教育，就像在別人吃飯時談煩心事，不僅聽不進去，還會讓人反感。“舉別人家孩子的例子”更是育兒路上的“隱形傷害”?！澳憧锤舯谛∶鳎看味伎嫉谝弧薄氨砻帽饶阈?，都會自己整理房間了”，我們以為是在激勵孩子，卻沒發(fā)現(xiàn)這些話里藏著“你不如別人”的否定，久而久之，孩子會覺得“我怎么做都不夠好”，甚至產(chǎn)生自卑心理。而“在氣頭上教育孩子”和“急功近利”，則暴露了我們的焦慮。工作不順心時，孩子一點小錯就點燃我們的怒火，把情緒發(fā)泄在孩子身上；看到別人報了興趣班，就不管孩子喜不喜歡，硬拉著他去學，總想著“快點看到效果”“不能輸在起跑線上”。可我們忘了教育從來不是“速成課”，帶著情緒和功利心的教育，只會讓孩子疲憊，也讓我們自己焦慮。面對我們常犯的這些錯誤，怎么辦？只有打造有力量的家，“打造有力量的家”關鍵不在孩子，而在我們自己。書中說“改變要從能改變的地方開始，從自己身上開始”，這句話點醒了我——我們沒法強迫孩子變成“完美小孩”，卻能先讓自己成為更合格的父母。這種改變，不需要我們一下子變得“無所不能”，而是先培養(yǎng)“改變的意識”。更重要的是，我們要朝著“有能力、有專業(yè)素養(yǎng)、有耐心、有勇氣”的方向努力?！坝心芰Α辈皇钦f我們要懂所有知識，而是能陪孩子一起面對問題；“有專業(yè)素養(yǎng)”是愿意學習育兒方法，不憑“想當然”教育；“有耐心”是接受孩子成長需要時間，不催不逼；“有勇氣”是敢于承認自己的錯誤。作為一名班主任老師，班級就是孩子的家，我也要為學生打造一個有力量的家。比如調(diào)整好自己的情緒，老師心情愉悅懂得管理自己的情緒，才能更好地幫助學生認識自我、發(fā)掘潛能，給學生營造有溫度的教室。家不是“教育考場”，而是孩子的“避風港”和“加油站”。當我們少犯一些無意識的錯誤，多一點自我反思和改變，家就會變成充滿溫暖與力量的地方。希望接下來的共讀路上，我們都能帶著這份感悟，和孩子一起慢慢成長，讓家真正成為孩子一生的底氣。