<p class="ql-block"> 2025年10月22日下午，深圳市儒家文化研究會(huì)內(nèi)禮樂(lè)悠揚(yáng)、莊重肅穆，一場(chǎng)承載著中華傳統(tǒng)師道精神的《乙巳秋月孺子門吳金林先生收徒拜師典禮》在此舉行。典禮由深圳市儒家文化研究會(huì)鐘鎮(zhèn)宇會(huì)長(zhǎng)與王炳翔老師共同主持，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)儀軌，重現(xiàn)拜師之禮，傳承華夏文化根脈。</p><p class="ql-block"> 典禮伊始，贊禮之聲朗朗響起:“夫建國(guó)君民，教學(xué)為先。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。故行拜師禮，以明師徒之義?！彪S著“執(zhí)事者各司其位”的指令，執(zhí)事人員有序就位，整場(chǎng)典禮正式拉開(kāi)帷幕。</p><p class="ql-block"><b> 一、拜先師:敬溯文脈源頭</b></p><p class="ql-block">贊禮引導(dǎo)“弟子就位”，眾弟子肅容正心，拱手行拜先師禮，“拜興，拜興”，動(dòng)作整齊劃一，以恭敬之心緬懷至圣先師，開(kāi)啟拜師儀式的第一道禮序。</p><p class="ql-block"><b> 二、師者就位:展師者威儀</b></p><p class="ql-block">贊禮宣示“請(qǐng)先生盥洗，詣先師神位前”，吳金林先生凈手后，緩步至先師神位前，行跪拜禮，依次上香、獻(xiàn)爵，再行“拜興，拜興”之禮，而后平身就位，盡顯師者對(duì)文脈傳承的敬畏與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"><b> 三、呈拜師貼:立拜師之誓</b></p><p class="ql-block"> “請(qǐng)弟子呈拜師帖”的指令下達(dá)后，弟子移步至吳金林先生對(duì)面。贊禮一聲“弟子，跪”，弟子行跪拜禮，隨后誦讀拜師帖，帖中“久慕先生德才，承蒙先生允納門下，愿執(zhí)弟子之禮。謹(jǐn)遵師教，傳承華夏文化，弘揚(yáng)禮樂(lè)文明”的誓言，字字懇切，彰顯拜師的誠(chéng)心。讀帖完畢，弟子鄭重呈遞拜師帖，完成拜師承諾的核心環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><b> 四、呈束脩六禮:傳禮敬之意</b></p><p class="ql-block"> “請(qǐng)弟子呈束脩六禮”環(huán)節(jié)，執(zhí)事以托盤依次將六禮送至弟子面前，弟子接過(guò)禮物后呈予吳金林先生，先生接過(guò)細(xì)看，再由執(zhí)事協(xié)助擺放至供桌?，F(xiàn)場(chǎng)旁白詳解束脩六禮的寓意:干肉喻感謝師恩，龍眼干喻啟竅生智，芹菜喻業(yè)精于勤，蓮子喻苦心學(xué)習(xí)，紅棗喻早日高中，紅豆喻宏圖大展，讓在場(chǎng)眾人深刻體會(huì)傳統(tǒng)禮儀中蘊(yùn)含的文化深意。</p> <p class="ql-block"><b> 五、共拜先師:承文明薪火</b></p><p class="ql-block">贊禮宣告:“先生收束脩之禮，諭示先生允納弟子入門下?！彪S后引導(dǎo)吳金林先生起身，與弟子共同面向先師神位肅立。眾人拱手行四拜之禮，每一次跪拜皆有深意-“一拜:千古圣人，萬(wàn)事先師”“再拜:華夏文明，傳承古今”“三拜:道仁志禮，德配天地”“四拜:格物致知，修齊治平”，拜禮之間，是師徒共擔(dān)文化傳承使命的莊重承諾。</p><p class="ql-block"><b> 六、敬拜恩師:表感恩之情</b></p><p class="ql-block">“請(qǐng)眾弟子面向先生行揖”，贊禮聲起，弟子向吳金林先生行四拜之禮:“一拜，師道尊崇，立人立德”“再拜，傳道授業(yè)，教化解惑”“三拜，感念師恩，天地為鑒”“四拜，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)有所成”，每一次俯身叩拜，都是對(duì)師者的尊崇與感恩。</p> <p class="ql-block"><b> 七、敬茶:獻(xiàn)誠(chéng)心之儀</b></p><p class="ql-block"> “眾弟子敬茶”環(huán)節(jié)，贊禮闡釋:“茶者，察也。弟子奉茶，表誠(chéng)心以待先生所察?！眻?zhí)事端著托盤送上茶杯，弟子依次奉茶，吳金林先生接過(guò)茶杯淺飲一口，再由執(zhí)事收置托盤。一杯清茶，承載著弟子的敬意與先生的認(rèn)可，是師徒情誼的真摯見(jiàn)證。</p><p class="ql-block"><b> 八、先生回禮:寄期許之愿</b></p><p class="ql-block"> “請(qǐng)先生反賜束脩之禮”，贊禮講解:“所謂禮尚往來(lái)，先生將束脩之禮反賜于弟子，一為明禮尚往來(lái)之義，二為勉勵(lì)弟子勤奮學(xué)習(xí)，早日學(xué)有所成?！眳墙鹆窒壬鷱墓┳郎先∠率懥Y(臘肉除外)，親手贈(zèng)予弟子，每一份禮物都寄托著師者對(duì)弟子的殷切期許。</p> <p class="ql-block"><b> 九、聆訓(xùn):明治學(xué)之道</b></p><p class="ql-block"> 典禮最后，贊禮邀請(qǐng)“先生垂訓(xùn)，眾弟子聆訓(xùn)”。吳金林先生登上禮臺(tái)，向弟子們宣導(dǎo)學(xué)習(xí)宗旨，勉勵(lì)眾人勤勉治學(xué)、深耕華夏文化、踐行禮樂(lè)文明，言辭懇切，語(yǔ)重心長(zhǎng)。弟子們靜心聆聽(tīng)，將師訓(xùn)牢記于心，為此次拜師典禮畫(huà)上圓滿句號(hào)。</p><p class="ql-block"> 此次拜師典禮，以傳統(tǒng)禮儀為載體，不僅正式確立了吳金林先生與弟子的師徒關(guān)系，更讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的師道精神得以生動(dòng)傳承。深圳市儒家文化研究會(huì)通過(guò)這樣的儀式，為弘揚(yáng)禮樂(lè)文明、延續(xù)文化根脈注入了新的力量，也為更多人了解傳統(tǒng)禮儀、親近傳統(tǒng)文化搭建了橋梁。</p>