大美中國(guó)攝影群佳作欣賞【143】?

巴圖·洛陽

展示大美中國(guó)秀麗風(fēng)光????????????????????????????????推介花城洛陽攝影佳作??????????????????????????????本期編輯：巴圖??????????????????????????????本期校對(duì)：云水禪心 《交流》攝影:平安大度地點(diǎn):洛陽西工文化館?點(diǎn)評(píng)：這張攝影作品在人文與歷史的融合呈現(xiàn)上頗具亮點(diǎn)。畫面以石窟造像的攝影作品為背景，將講解者與參觀者的互動(dòng)置于其中，形成了歷史與當(dāng)下的對(duì)話感。從構(gòu)圖上看，講解者位于畫面左側(cè)，其手勢(shì)與表情充滿感染力，成為視覺引導(dǎo)線，自然將觀眾目光引向背景的石窟造像，這種層次分明的構(gòu)圖讓畫面富有敘事性。色彩方面，室內(nèi)的暖色調(diào)光線營(yíng)造出溫馨且莊重的氛圍，既凸顯了歷史文物的厚重感，又讓人文互動(dòng)的場(chǎng)景顯得親切。更值得稱道的是其細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力，講解者胸前的工作牌、手中的講解工具，以及參觀者專注拍攝的姿態(tài)，都被細(xì)膩捕捉，這些細(xì)節(jié)不僅增強(qiáng)了畫面的真實(shí)感，更傳遞出人們對(duì)歷史文化的敬畏與探索欲，成功地將一場(chǎng)文化講解活動(dòng)升華為對(duì)歷史傳承的生動(dòng)記錄。 《花絮》攝影：洛煙（玉林）地點(diǎn)：鞏義?點(diǎn)評(píng)：該作品聚焦于傳統(tǒng)戲曲后臺(tái)的瞬間，充滿了生活氣息與文化張力。構(gòu)圖上采用了側(cè)拍視角，將拍攝者與戲曲演員置于同一畫面，形成了“記錄者與被記錄者”的有趣關(guān)系，讓觀眾既能看到演員對(duì)鏡裝扮的專注，又能感受到外界對(duì)戲曲文化的關(guān)注，這種雙向的視角拓展了畫面的內(nèi)涵。色彩上，綠色的帳篷與演員鮮艷的戲服、妝容形成強(qiáng)烈對(duì)比，既突出了戲曲藝術(shù)的絢麗，又交代了戶外演出的環(huán)境背景。細(xì)節(jié)處理尤為出色，演員頭上精致的頭飾、手中的圓形鏡子，以及化妝箱里的各類道具，都被清晰呈現(xiàn)，這些細(xì)節(jié)是戲曲文化的具象化體現(xiàn)，每一處都在訴說著傳統(tǒng)藝術(shù)的精致與傳承。同時(shí)，背景中若隱若現(xiàn)的宋陵石像生元素，為畫面增添了歷史底蘊(yùn)，使得整個(gè)作品不僅是對(duì)一個(gè)瞬間的捕捉，更是對(duì)傳統(tǒng)戲曲生存與傳播狀態(tài)的一次生動(dòng)寫照，充滿了人文關(guān)懷。 《鏡片上的秋意書簽》攝影：高小順地點(diǎn)：洛陽市建春門小學(xué)?點(diǎn)評(píng)：這張作品以青春活力為基調(diào)，在自然環(huán)境中展現(xiàn)出獨(dú)特的清新感。構(gòu)圖巧妙地運(yùn)用了前景的綠葉形成畫框效果，將人物框于其中，這種手法既增加了畫面的層次感，又讓觀者產(chǎn)生一種“透過自然之眼觀察青春”的奇妙感受。色彩搭配極為和諧，人物的紅、白、藍(lán)校服與背景的黃綠樹葉形成明快的對(duì)比，既凸顯了人物的青春朝氣，又讓自然景色顯得更加鮮活。人物的姿態(tài)與表情充滿表現(xiàn)力，手持銀杏葉的俏皮動(dòng)作、燦爛的笑容，將少女的純真與靈動(dòng)展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)節(jié)上，眼鏡的反光、樹葉的紋理都被清晰捕捉，這些小細(xì)節(jié)讓畫面更加真實(shí)可感。整體氛圍輕松愉悅，成功地將校園外的自然場(chǎng)景與青春的美好瞬間融合，傳遞出一種積極向上的生活態(tài)度，極易引發(fā)觀者對(duì)青春歲月的美好聯(lián)想。 《螺號(hào)佛音》攝影：張新民地點(diǎn)：青海同仁?點(diǎn)評(píng)：該作品以獨(dú)特的人文視角，展現(xiàn)了少數(shù)民族的宗教與民俗場(chǎng)景，極具文化紀(jì)實(shí)價(jià)值。構(gòu)圖上采用了近景與中景結(jié)合的方式，前景中兩位僧人一靜一動(dòng)（一位吹奏法螺，一位側(cè)耳傾聽），形成鮮明的動(dòng)作對(duì)比，背景中兩位身著民族服飾的女性則為畫面增添了民俗色彩，這種多元元素的組合讓畫面內(nèi)容豐富且層次清晰。色彩上，僧人的紅色僧袍極為醒目，與背景的綠色草地、灰色天空形成強(qiáng)烈視覺沖擊，既突出了宗教人物的身份，又讓草原的遼闊感得以體現(xiàn)。細(xì)節(jié)方面，法螺的質(zhì)感、僧袍的褶皺、民族服飾的裝飾紋樣都被細(xì)膩呈現(xiàn)，這些細(xì)節(jié)是地域文化與宗教信仰的物質(zhì)載體，每一處都在訴說著這片土地的文化底蘊(yùn)。整體畫面?zhèn)鬟f出一種莊重且神秘的氛圍，成功地將宗教儀式的神圣感與民族生活的煙火氣融合，為觀者呈現(xiàn)了一幅極具深度的人文紀(jì)實(shí)畫卷。 《校園科技節(jié)》攝影:繼續(xù)微笑地點(diǎn):偃師區(qū)?點(diǎn)評(píng)：這張作品以科技與教育為主題，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代感與活力。構(gòu)圖上采用了廣角視角，將機(jī)器人表演與觀眾群像納入同一畫面，宏大的場(chǎng)景既展現(xiàn)了科技表演的震撼力，又傳遞出校園活動(dòng)的熱鬧氛圍。色彩上，機(jī)器人的白色與場(chǎng)地的紅、灰、綠形成鮮明對(duì)比，讓科技元素在校園環(huán)境中格外突出。畫面的動(dòng)態(tài)感十足，機(jī)器人整齊的動(dòng)作與觀眾們或?qū)Ｗⅰ⒒蚺d奮的姿態(tài)形成互動(dòng)，尤其是前排舉著“自然觀察”“科技研學(xué)”牌子的學(xué)生，明確了活動(dòng)的教育屬性。細(xì)節(jié)處理到位，機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)、觀眾的多樣表情都被清晰記錄，這些細(xì)節(jié)讓畫面充滿真實(shí)感與代入感。作品成功地捕捉到了科技進(jìn)校園的生動(dòng)瞬間，既展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的魅力，又傳遞出青少年對(duì)科學(xué)的向往，是一幅充滿時(shí)代氣息的教育紀(jì)實(shí)作品。 《網(wǎng)紅樹下》攝影:悠然地點(diǎn):隋唐遺址植物園?點(diǎn)評(píng)：該作品以老年群體的活力生活為主題，充滿了樂觀與感染力。構(gòu)圖上，五位女士的姿態(tài)各異卻又和諧統(tǒng)一，形成了富有節(jié)奏感的畫面布局，紅色的服裝在秋日的草地上尤為醒目，成為視覺焦點(diǎn)，傳遞出熱烈的情緒。色彩搭配大膽且協(xié)調(diào)，紅色上衣、黑色短裙與白色貝雷帽形成經(jīng)典的色彩組合，既顯活力又不失雅致，背景中紅黃相間的樹葉為畫面增添了季節(jié)氛圍，讓整個(gè)場(chǎng)景充滿了秋日的浪漫與溫暖。細(xì)節(jié)之處盡顯用心，女士們的表情、配飾（如絲巾、挎包）以及動(dòng)作的幅度，都被精準(zhǔn)捕捉，這些細(xì)節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)了她們對(duì)生活的熱愛與對(duì)美的追求。作品打破了人們對(duì)老年生活的刻板印象，用充滿活力的畫面?zhèn)鬟f出“老有所樂”的積極生活態(tài)度，極具人文溫度。 《穆桂英點(diǎn)秋》攝影：林中月季地點(diǎn)：開封龍亭?點(diǎn)評(píng)：這張作品以花藝雕塑的形式展現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲文化，創(chuàng)意與工藝俱佳。構(gòu)圖上采用了特寫視角，將戲曲人物花藝雕塑的細(xì)節(jié)完整呈現(xiàn)，背景的藍(lán)天與花卉形成簡(jiǎn)潔的襯托，讓主體更加突出。色彩上，創(chuàng)作者巧妙運(yùn)用了多種花卉的自然色彩，構(gòu)建出戲曲人物的妝容、服飾與頭飾，色彩豐富卻不雜亂，既還原了戲曲藝術(shù)的絢麗多彩，又展現(xiàn)了花藝的自然之美，尤其是面部的綠色植物與紅色唇妝、藍(lán)色配飾的對(duì)比，極具視覺沖擊力。細(xì)節(jié)的精致度令人贊嘆，花藝塑造的頭飾紋樣、面部神態(tài)、服飾褶皺都栩栩如生，每一朵花、每一處造型都凝聚著創(chuàng)作者的巧思，成功地將傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)特征與花藝的自然美感融合，是一次傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯的成功嘗試，充滿了藝術(shù)創(chuàng)新的魅力。 《漢衣舞云宵》?攝影：周道友地點(diǎn)：洛陽飛機(jī)場(chǎng)?點(diǎn)評(píng)：該作品將傳統(tǒng)漢服與現(xiàn)代元素（飛機(jī)）融合，形成了極具沖突感的創(chuàng)意畫面。構(gòu)圖采用了低角度仰拍，既突出了人物的飄逸姿態(tài)，又讓空中的飛機(jī)成為畫面的點(diǎn)睛之筆，這種古今元素的并置打破了時(shí)空的界限，充滿了想象力。色彩上，漢服的漸變色（綠、粉、紅）柔美且富有層次，與背景的灰天、綠樹形成對(duì)比，既凸顯了漢服的典雅，又讓畫面不至于過于單調(diào)。人物的姿態(tài)極具表現(xiàn)力，舒展的水袖、優(yōu)雅的身形，將傳統(tǒng)舞蹈的韻味展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)節(jié)處理到位，漢服的材質(zhì)紋理、頭飾的精致度，以及飛機(jī)的型號(hào)與編號(hào)都清晰可辨，這些細(xì)節(jié)讓看似沖突的元素組合顯得真實(shí)可信。作品通過這種大膽的創(chuàng)意，探索了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代語境下的表達(dá)可能，充滿了藝術(shù)實(shí)驗(yàn)性與文化思考。 《田園“柿”意》攝影：蔡建偉地點(diǎn)：新安縣?點(diǎn)評(píng)：這張作品以秋日柿林為背景，展現(xiàn)出一種詩(shī)意的生活美學(xué)。構(gòu)圖上，人物與柿樹形成了“人在畫中”的意境，樹枝上掛滿的橙色柿子與人物的紅色長(zhǎng)裙形成色彩呼應(yīng)，既突出了季節(jié)特征，又讓畫面充滿了溫暖的色調(diào)。色彩搭配和諧且富有層次，綠色的山林、橙色的柿子、紅色的長(zhǎng)裙與人物的藍(lán)色上衣形成豐富的色彩層次，每一種色彩都恰到好處地烘托了秋日的氛圍。人物的姿態(tài)與表情充滿故事感，手持書卷、仰望柿樹的動(dòng)作，傳遞出一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。細(xì)節(jié)之處韻味十足，柿子的飽滿形態(tài)、人物頭飾的精致花紋、竹籃里的柿果，都被細(xì)膩呈現(xiàn)，這些細(xì)節(jié)為畫面增添了生活氣息，讓整個(gè)作品不僅是一幅風(fēng)景照，更是對(duì)一種詩(shī)意生活方式的向往與記錄，充滿了人文與自然交融的美感。 《秋色》?攝影：文竹地點(diǎn)：洛陽隋唐植物園 《高粱紅了》攝影：高高的天線地點(diǎn)：定鼎門西北側(cè) 《晚霞天堂美如畫》攝影：瑞云地點(diǎn)：洛陽 《壽》攝影：明理地點(diǎn)：洛陽 《崇佛寺風(fēng)光》?攝影：巴圖?地點(diǎn)：山西晉城 《體育館》攝影：溫暖陽光地點(diǎn)：偃師 《美麗的大明湖畔》攝影:月亮神地點(diǎn):濟(jì)南 《世界奇跡》攝影：金枝玉葉地點(diǎn)：三星堆博物館 《花龍》攝影：一樹芳菲地點(diǎn)：北京頤和園 《如畫美》攝影：愚人地點(diǎn)：隋唐植物園 《晚霞之下的狗尾巴草》?攝影：曼徹斯特 ?地點(diǎn)：青島 《竹籃懸菊》攝影:煙村淺秋地點(diǎn):王城公園 《楓葉醉秋》 ?攝影：墨涵 ?地點(diǎn)：威海 《花塑穆桂英》攝影:牧馬人地點(diǎn):開封 《秋色宜人》?攝影:郭慧軍?地點(diǎn):凌波橋東 《門里門外的時(shí)空對(duì)話》?攝影：光影長(zhǎng)歌 ?地點(diǎn)：上海 《長(zhǎng)橋臥浪》攝影: 寧鏡地點(diǎn)：瀛洲橋西 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