<p class="ql-block">攝影:普蘭店區(qū)攝影家協(xié)會(huì)</p>
<p class="ql-block">大連市旅游攝影協(xié)會(huì)</p>
<p class="ql-block">大連美友會(huì)</p>
<p class="ql-block">大連同城</p>
<p class="ql-block">普蘭店區(qū)萬(wàn)達(dá)影視</p>
<p class="ql-block">楊政</p>
<p class="ql-block">地址:海灣小學(xué)</p>
<p class="ql-block">2025.10.12</p> <p class="ql-block">那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一群身著正裝的參觀者踏進(jìn)了海灣小學(xué)的校園。石板路在腳下延伸，兩旁綠樹(shù)成蔭，遠(yuǎn)處現(xiàn)代化的教學(xué)樓在藍(lán)天映襯下格外醒目。樓體上“強(qiáng)身健體”四個(gè)紅字熠熠生輝，像是在無(wú)聲地宣告這里不只傳授知識(shí)，更在塑造品格與體魄。他們步伐整齊，神情專(zhuān)注，仿佛走進(jìn)的不是一所小學(xué)，而是一座正在孕育未來(lái)的基地。</p> <p class="ql-block">走廊寬敞明亮，頭頂?shù)臒艄馀c窗外的陽(yáng)光交織成一片柔和的光暈。一行人緩步前行，兩側(cè)綠植點(diǎn)綴其間，墻上的紅色標(biāo)識(shí)清晰而莊重。沒(méi)有人喧嘩，只有腳步聲和偶爾低語(yǔ)的交流，整個(gè)隊(duì)伍像一條安靜流淌的河，有序地穿行在這片充滿現(xiàn)代氣息的空間里。我能感受到那種潛藏的敬意——這不只是參觀，更像是一次對(duì)教育初心的探尋。</p> <p class="ql-block">校園里的一切都井然有序。紅色的宣傳展板立在路邊，圖文并茂地講述著學(xué)校的成長(zhǎng)與理念。有人駐足細(xì)看，有人輕聲討論，而遠(yuǎn)處那只飄在空中的紅氣球，像是為這嚴(yán)肅的氛圍添上了一抹童真的色彩。它輕輕晃動(dòng)，仿佛在說(shuō)：這里雖有紀(jì)律，卻不失溫度；雖講規(guī)矩，仍存天真。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)一間展覽室，講解員站在墻前，手勢(shì)從容，聲音沉穩(wěn)。墻上掛著圓形與方形的展牌，內(nèi)容涉及國(guó)防教育、少年軍校的日常訓(xùn)練，還有孩子們整齊的內(nèi)務(wù)照片。綠植點(diǎn)綴在角落，讓空間多了幾分生機(jī)。參觀者們或凝神傾聽(tīng)，或低頭記錄，有人甚至微微點(diǎn)頭，像是在心里默默認(rèn)可這份教育的用心。</p> <p class="ql-block">走廊盡頭，一架導(dǎo)彈模型靜靜佇立在樓梯旁，仿佛在提醒人們：這里的孩子，從小就在接受一種特殊的熏陶。他們走過(guò)的每一步，都可能在為未來(lái)的責(zé)任做準(zhǔn)備。隊(duì)伍安靜地走過(guò)，沒(méi)有人伸手觸碰，但目光里寫(xiě)滿了思索。這已不是普通的校園走廊，而是一條通向信念與擔(dān)當(dāng)?shù)穆窂健?lt;/p> <p class="ql-block">樓梯旁的展示柜里，陳列著軍用模型與訓(xùn)練裝備，電子屏上滾動(dòng)播放著少年軍營(yíng)的日常片段。有人停下腳步，盯著一段孩子們列隊(duì)訓(xùn)練的視頻看了許久。那不是表演，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。他們穿的雖是校服，卻有著超越年齡的挺拔與專(zhuān)注。</p> <p class="ql-block">大廳中央，“為黨育才 為國(guó)育才”八個(gè)金色大字在墻上閃耀。陽(yáng)光透過(guò)大片玻璃灑進(jìn)來(lái)，照亮了綠植，也照亮了每個(gè)人的臉。隊(duì)伍在這里稍作停留，有人抬頭凝望，有人輕聲念出那八個(gè)字。那一刻，我忽然明白，這所小學(xué)的特別之處，不在于它的建筑有多新，而在于它把一種使命感，悄悄種進(jìn)了孩子們的心里。</p> <p class="ql-block">另一間展廳里，滿墻的金色書(shū)法作品令人震撼。講解員站在前方，講述著每一幅字背后的歷史與精神。頭頂?shù)奈褰切茄b飾靜靜懸掛，像是一種無(wú)聲的見(jiàn)證。參觀者們安靜地聽(tīng)著，有人拿出手機(jī)拍照，有人默默記下內(nèi)容。這里沒(méi)有喧囂，只有文化的沉淀在悄然流動(dòng)。</p> <p class="ql-block">走廊一側(cè)，“國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著！”的標(biāo)語(yǔ)赫然在目，另一側(cè)則是整齊排列的榮譽(yù)墻。有人穿著制服，有人身著便裝，但他們臉上的神情如出一轍——認(rèn)真、莊重。走廊盡頭那扇帶五角星的門(mén)，像是通往某種精神殿堂的入口，讓人不自覺(jué)地放慢腳步，心生敬畏。</p> <p class="ql-block">在一條寫(xiě)著“家衛(wèi)國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著”的走廊里，一位穿迷彩服的教官正抬手指向遠(yuǎn)方，仿佛在講述一段征程。其他人圍攏著，有的拿著筆記本，有的專(zhuān)注聆聽(tīng)。墻上的獎(jiǎng)狀整齊排列，像是一份份無(wú)聲的證明——這所小學(xué)的少年軍營(yíng)，早已不只是形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)體系。</p> <p class="ql-block">“我們都是預(yù)備役，保家衛(wèi)國(guó)我先行?！边@句標(biāo)語(yǔ)掛在墻上，鮮紅醒目。一位女教官正指向一扇門(mén)，似乎在引導(dǎo)大家進(jìn)入下一個(gè)展區(qū)。她的動(dòng)作利落，語(yǔ)氣堅(jiān)定。走廊里的錦旗隨風(fēng)輕擺，磚墻裝飾讓空間多了幾分軍營(yíng)的質(zhì)樸感。這里沒(méi)有浮夸，只有踏實(shí)的訓(xùn)練與傳承。</p> <p class="ql-block">隊(duì)伍繼續(xù)前行，一位穿深色西裝的男士走在前方，像是在統(tǒng)籌整個(gè)參觀流程。有人低頭看資料，有人與同伴低聲交流。墻上的標(biāo)語(yǔ)與旗幟靜靜佇立，像是一種無(wú)聲的陪伴。我能感覺(jué)到，這不僅僅是一次普通的考察，而是一場(chǎng)關(guān)于教育方向的深度對(duì)話。</p> <p class="ql-block">同樣的標(biāo)語(yǔ)再次出現(xiàn)，同樣的隊(duì)伍穩(wěn)步前行。但這一次，我注意到一位小女孩，穿著軍綠色制服，胸前戴著紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)伍前方，正指著墻上的內(nèi)容為大家講解。她的聲音清脆而自信，像是一顆正在發(fā)芽的種子，已經(jīng)長(zhǎng)出了屬于自己的力量。</p> <p class="ql-block">在另一條走廊里，有人駐足于一幅大型宣傳畫(huà)前。畫(huà)中是孩子們訓(xùn)練的場(chǎng)景：站軍姿、疊被子、走隊(duì)列。他們穿著迷彩服，神情堅(jiān)毅。參觀者中有人穿著西裝，也有人穿著軍裝，但他們都在認(rèn)真觀看，仿佛在從這些小小身影中，看到了未來(lái)的模樣。</p> <p class="ql-block">一位穿黑制服的女教官站在地圖前講解，她的聲音清晰有力。其他人圍成半圈，有的拿著文件夾，有的專(zhuān)注聆聽(tīng)。地圖上標(biāo)注著訓(xùn)練路線與活動(dòng)區(qū)域，旁邊的海報(bào)講述著少年軍營(yíng)的成長(zhǎng)歷程。那一刻，我忽然覺(jué)得，這所小學(xué)所做的，不只是教育，更是在播種一種精神。</p> <p class="ql-block">在一面磚墻前，黃色旗幟高高懸掛，上面寫(xiě)著紅色的口號(hào)。背景墻上的“我們都是預(yù)備役”幾個(gè)字格外醒目。有穿軍裝的教官，也有普通教師，他們站在一起，神情肅穆。這里沒(méi)有等級(jí)之分，只有共同的信念——為下一代筑牢根基。</p> <p class="ql-block">門(mén)口處，幾個(gè)畫(huà)架立著，上面是孩子們畫(huà)的紅軍長(zhǎng)征主題作品。色彩稚嫩卻充滿力量。那位穿紅領(lǐng)巾的小女孩站在畫(huà)前，正向大家介紹她的創(chuàng)作靈感。她的聲音不大，卻讓整個(gè)空間安靜下來(lái)。原來(lái)，信仰的傳遞，也可以從一支畫(huà)筆開(kāi)始。</p> <p class="ql-block">房間明亮整潔，瓷磚地面映著燈光，天花板上的燈具整齊排列。人們站在這里，聽(tīng)講解，看展板，神情專(zhuān)注。這里沒(méi)有華麗的裝飾，卻有一種讓人安心的力量——那是秩序、責(zé)任與希望交織而成的氛圍。</p> <p class="ql-block">“少年軍校訓(xùn)練科目”的海報(bào)掛在墻上，內(nèi)容詳實(shí)，從體能訓(xùn)練到內(nèi)務(wù)整理，一應(yīng)俱全。人們走過(guò)時(shí)，腳步放得更輕了些，像是怕驚擾了這份嚴(yán)謹(jǐn)。走廊盡頭的展板上，貼著孩子們訓(xùn)練的照片，每一張臉上，都寫(xiě)著認(rèn)真二字。</p> <p class="ql-block">軍事訓(xùn)練的海報(bào)一幅接一幅，講述著日常訓(xùn)練的點(diǎn)滴。有人停下細(xì)看，有人輕聲討論。這里的每一面墻，都在說(shuō)話；每一塊展板，都在講述成長(zhǎng)的故事。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)內(nèi)務(wù)訓(xùn)練區(qū)，幾排雙層床整齊排列，被子疊得像豆腐塊，物品擺放一絲不茍。窗外綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光灑在床鋪上，映出幾分溫暖。這里沒(méi)有豪華設(shè)施，卻有一種令人敬佩的自律。原來(lái)，最好的教育，就藏在這些細(xì)節(jié)里。</p> <p class="ql-block">走廊墻上，紅色標(biāo)語(yǔ)與信息圖表并列，內(nèi)容清晰，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔。人們邊走邊看，有人點(diǎn)頭，有人記錄。這里的每一寸空間，都被賦予了意義，不再是簡(jiǎn)單的通道，而是一條通往信念的路徑。</p> <p class="ql-block">“中國(guó)人民解放軍”幾個(gè)大字掛在左側(cè)墻上，莊重而醒目。公告欄里貼著訓(xùn)練安排與榮譽(yù)名單。人們透過(guò)窗戶望出去，看到的是校園的另一角，也是未來(lái)的另一種可能。這里的孩子，正以自己的方式，向世界宣告：我們，時(shí)刻準(zhǔn)備著。</p>