文圖/夕霞小筑<br>出鏡/人像攝影班同學(xué)<br>美篇號(hào)/37441361 時(shí)光總在不經(jīng)意間流轉(zhuǎn)，仿佛白駒過(guò)隙，一周的期待便凝成了與鏡頭相遇的時(shí)刻 —— 徐堅(jiān)老師的人像攝影實(shí)踐課，終于在同學(xué)們的翹首以盼中啟幕。 109 攝影教室內(nèi)座無(wú)虛席，全班同學(xué)將教室填滿，每個(gè)人眼中都閃爍著對(duì)人像攝影的好奇與向往。這份純粹的熱情，讓整個(gè)課堂氛圍格外高漲，連空氣里都仿佛飄滿了對(duì)人像攝影創(chuàng)作的期待。 <p class="ql-block"> 徐堅(jiān)老師的人像攝影實(shí)踐課課程，聚焦于核心的光影知識(shí)教學(xué)，為同學(xué)們打下理論基礎(chǔ)。進(jìn)入第二節(jié)課，全班則按照提前規(guī)劃分為兩組，開啟實(shí)踐環(huán)節(jié)：男生組于當(dāng)日率先投入拍攝，女生組則順延至次日進(jìn)行實(shí)習(xí)，確保每位同學(xué)都能獲得充分的練習(xí)時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 人像攝影的知識(shí)點(diǎn)繁多，徐老師卻能以由淺入深、由易到難的清晰邏輯，將復(fù)雜的用光理論講解得通俗易懂。講解過(guò)程中，他并非單純說(shuō)教，而是結(jié)合燈光設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，巧妙地將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的視覺呈現(xiàn)，幫助同學(xué)們快速理解、豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 課上，徐老師將光的理論知識(shí)拆解成細(xì)膩的知識(shí)點(diǎn)，從光線的性質(zhì)到光影的運(yùn)用，層層遞進(jìn)地娓娓道來(lái)。那些原本抽象的光學(xué)原理，在他生動(dòng)的講解中變得鮮活可感，我們班的同學(xué)都沉浸其中，循著光影的脈絡(luò)，解鎖了人像攝影用光的全新認(rèn)知。</p> 今天課程的核心目標(biāo)，是讓大家掌握五種關(guān)鍵光位的拍攝技巧，分別是蝴蝶光、陰陽(yáng)光，三角光、疊光，輪廓光。為了強(qiáng)化實(shí)操認(rèn)知，徐老師特意邀請(qǐng)一位同學(xué)作為模特，在不同燈光下逐一演示這五種光位的布光與拍攝效果。這種理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)方式，讓同學(xué)們?cè)谟H身體驗(yàn)中扎實(shí)掌握了用光技巧，課堂效果顯著。 徐老師掌鏡前從不止步于倉(cāng)促按動(dòng)快門。他總會(huì)先靜心端詳被攝者的五官輪廓、身形氣度，從眉眼的神采到體態(tài)的特質(zhì)，細(xì)細(xì)揣摩間調(diào)整燈光的角度與明暗，精準(zhǔn)校準(zhǔn)每一項(xiàng)攝影參數(shù)。待光影妥帖、參數(shù)就緒，他再以溫和的引導(dǎo)喚醒被攝者的松弛情緒，直至一切都恰到好處才輕按快門。一張藏拙顯優(yōu)、氣韻生動(dòng)的人像作品，便在這份匠心與耐心里悄然誕生。 徐老師對(duì)拍攝中的細(xì)節(jié)有著近乎嚴(yán)苛的執(zhí)著。同學(xué)們看在眼里記在心上，在今后人像拍攝的過(guò)程中要盡力做到：小到眉眼神采、體態(tài)特質(zhì)的觀察，細(xì)到燈光角度、明暗層次的調(diào)整，再到光圈、快門等參數(shù)的精準(zhǔn)校準(zhǔn)，不遺漏任何影響畫面質(zhì)感的環(huán)節(jié)，直至所有細(xì)節(jié)都 “恰到好處”，才能按下快門完成一張合格的人像攝影作品。這是一場(chǎng)干貨滿滿的人像攝影實(shí)踐課。 徐堅(jiān)老師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 業(yè)界公認(rèn)的優(yōu)秀青年攝影師徐堅(jiān)老師，憑借過(guò)硬專業(yè)實(shí)力贏得廣泛認(rèn)可——他曾一舉斬獲伊爾福黑白人像攝影金獎(jiǎng)與全國(guó)人像攝影藝術(shù)展優(yōu)秀獎(jiǎng)，專業(yè)水準(zhǔn)備受矚目。 此外，他還兼任天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院攝影講師，始終致力于將自身豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)見解融入教學(xué)，為攝影領(lǐng)域培育后備力量，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作與教育的雙向賦能。</p>