<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 旅行的本意，該是讓久困樊籠的身心掙脫束縛，在草木間舒展，在風(fēng)露中呼吸，讓每一寸感官都與天地共振。古人說“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，便是將旅途視作精神的補(bǔ)給，讓自然的靈秀洗去塵俗的疲憊，讓陌生的風(fēng)景喚醒生命的感知?？扇缃癫簧倌贻p旅人的模樣，卻漸漸偏離了這份初衷——于他們而言，旅行更像換個(gè)地方延續(xù)日常：屏幕的光取代了山川的色，牌桌的喧鬧蓋過了林間的風(fēng)聲，舌尖的滿足沖淡了自然的意趣。面對(duì)導(dǎo)游安排的徒步、觀景活動(dòng)，他們總以“太累、太曬、太無(wú)聊”推脫，任由集體行程變成三五人的散漫休憩，這般景象，常讓用心籌備的導(dǎo)游手足無(wú)措。前些日子去象山影視城，便見著大部分年輕人蜷在酒店里刷手機(jī)不愿出門，任景點(diǎn)內(nèi)的亭臺(tái)樓閣、市井煙火成了無(wú)法觸摸的遺憾。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其實(shí)對(duì)世界的好奇，本是刻在人骨子里的本能。我與蔣老師都生在農(nóng)村，長(zhǎng)在田埂邊，童年里滿是追著蝴蝶跑、趴在田埂上看螞蟻搬家的時(shí)光，這份對(duì)自然的親近，早已成了我們共通的底色。這次去象山火山峰，我們恰好選擇了兩種截然不同的探索方式，卻同樣尋得了旅途的真趣。我選了徒步上下山，想一步一步踩過山間的土地。沿途的灌木里藏著許多熟悉的植物，有的結(jié)著小小的野果，模樣和兒時(shí)在老家山坡上見的一模一樣。我能叫出它們的名字，還能跟同行的同事說清哪些果子能吃、哪些葉子能用采摘下來(lái)磨制成豆腐，話匣子一打開，仿佛又變回了那個(gè)在田埂上追著大人問東問西的孩子。爬到半山腰時(shí)，腳下的玻璃棧道讓人心頭一緊，低頭能看見深谷里的綠意翻涌，風(fēng)從耳邊吹過，帶著草木的清香，那份緊張與暢快交織的感覺，是坐在車?yán)镉肋h(yuǎn)體會(huì)不到的。等終于登上山頂，望著遠(yuǎn)處連綿的群山被云霧輕輕攏著，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情自心底升起，忍不住掏出手機(jī)拍下這一幕——不是為了發(fā)朋友圈，只是想把這份開闊的心境定格下來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同行的不少同事選了另一種方式：坐纜車上山，再乘漂移車下山，一路風(fēng)馳電掣，省了力氣，也多了幾分刺激。而蔣老師的選擇，又與我們都不同。他沒急著往山上走，反倒在游客中心外的魚塘邊停住了腳——那里有位農(nóng)民正忙著捕蝦。蔣老師湊過去搭話，一來(lái)二去，竟跟著農(nóng)民學(xué)起了捕蝦。等我下山時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見他蹲在塘邊，手里拿著網(wǎng)兜，眼里閃著光，像個(gè)找到新玩具的孩子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下山的路上，我遇見了一片橘子林。那是農(nóng)戶種在山坡上的，枝椏從田埂邊伸出來(lái)，沉甸甸的橘子掛滿枝頭，大部分已經(jīng)黃透了，陽(yáng)光灑在上面，像綴了滿樹的小燈籠。風(fēng)一吹，橘子葉沙沙響，還帶著淡淡的果香?？匆娺@景象，我忽然想起外婆家的后院——小時(shí)候外婆也種了幾棵橘子樹，每到秋天，我就搬個(gè)小凳子坐在樹下，等著外婆摘橘子給我吃，剝開皮，橘瓣的汁水順著手指流，甜得能讓人瞇起眼睛。眼前的橘子林和記憶里的畫面慢慢重疊，一瞬間，旅途的疲憊和陌生感都消散了，只剩下滿心的溫暖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回到旅游大巴上，蔣老師還在興奮地跟我講捕蝦的趣事。他說農(nóng)民教他如何拉蝦籠，怎么晃蕩著將網(wǎng)兜的淤泥清洗干凈，再猛地一提——“你是沒看見，第一次網(wǎng)里真有好幾只蝦，活蹦亂跳的！”他一邊說，一邊掏出手機(jī)給我看拍的視頻，鏡頭里有農(nóng)民黝黑的笑臉，有塘里泛起的漣漪，還有他自己舉著網(wǎng)兜的模樣，聲音里滿是藏不住的童真?！澳寝r(nóng)民兄弟還邀我去家里吃飯呢，說要給我炒蝦吃。”講這話時(shí)，他眼里帶著幾分驕傲，像個(gè)得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我和蔣老師在旅行團(tuán)里算年紀(jì)稍長(zhǎng)的，或許正因?yàn)榻?jīng)歷過沒有手機(jī)、沒有短視頻的年代，才更懂得在旅途中與自然對(duì)話的珍貴。路上我們聊起去過的地方，蔣老師走的地方比我多，他說以前總愛背著單反相機(jī)獨(dú)自出行，看見好看的風(fēng)景就停下來(lái)拍，回來(lái)后把照片洗出來(lái)，一張一張貼在相冊(cè)里，沒事就翻出來(lái)看，每一張照片背后都有一段故事?！翱梢咔橹螅驮絹?lái)越宅了。”他嘆口氣，“總覺得出門麻煩，待在家里刷手機(jī)更輕松?！蔽液鋈幌肫鹚罅_在《瓦爾登湖》里寫的：“野性蘊(yùn)藏著世界的救贖。”或許不是我們不想出門，而是疫情三年的隔離，讓我們漸漸忘了如何與自然相處，忘了風(fēng)吹過皮膚的觸感，忘了草木生長(zhǎng)的聲音。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 但這次象山之行，又把我們拉了回來(lái)。無(wú)論是我在山間辨認(rèn)植物的驚喜，還是蔣老師在塘邊捕蝦的快樂，都在告訴我們：旅行從不是換個(gè)地方睡覺，而是讓自己重新變成一個(gè)“好奇的孩子”，去聽、去看、去觸摸那些真實(shí)的風(fēng)景。就像作家畢淑敏說的：“旅行是一種學(xué)習(xí)，它給你用一雙嬰兒的眼睛去看世界，去看不同的社會(huì)，讓你變得更寬容，讓你理解不同的價(jià)值觀，讓你更好地懂得去愛、去珍惜。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 車窗外的風(fēng)景漸漸后退，橘子林的果香還在鼻尖縈繞。我想，下次再出發(fā)時(shí)，或許可以約著蔣老師，去他最想停留的景寧大漈，那里青山綠水，不趕行程，不追景點(diǎn)，就安安靜靜地待上幾天——看看日出，聽聽風(fēng)聲，或許還能遇見一位捕泥鰍的老人，或是一片掛滿果子的樹林。畢竟，最好的旅途，從來(lái)不是去了多少地方，而是有沒有找回那份與世界溫柔相待的初心。</span></p>