生活褶皺里的光——無界國(guó)文秋季寫人記敘文五年級(jí)課堂優(yōu)秀習(xí)作集萃

悅唯

編者按—— 當(dāng)文字成為鏡頭，當(dāng)生活化作詩行，我們驚喜地看到，五年級(jí)的孩子們正以筆為眸，捕捉著家人眉宇間的溫度、生活褶皺里的閃光。 那一支綠豆棒冰在媽媽舌尖融化的愜意，那一聲呼嚕在爸爸睡夢(mèng)中奏響的“交響曲”，那只小手抓著冰淇淋時(shí)的急切雀躍……孩子們把對(duì)家人的愛，揉進(jìn)了每一個(gè)動(dòng)詞、每一處細(xì)節(jié)里。這些文字，是他們以童心為墨，在成長(zhǎng)的畫布上暈染的生活底色，更是他們對(duì)世界最真摯的告白。 所有的“大人”們，不妨停下我們忙碌的腳步，和孩子一起細(xì)品這些文字——您會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子眼中的您，比您想象的更生動(dòng)；孩子筆下的家，比日常的煙火更溫情。記得請(qǐng)給他們一個(gè)贊許的微笑，一句肯定的鼓勵(lì)，因?yàn)檫@份對(duì)寫作的熱忱，需要我們共同守護(hù)。 讓筆尖追隨你們的好奇心，讓文字承載你們的真性情。當(dāng)我們都愿意為一朵云停留、為一句話斟酌時(shí)，我們已然在寫作的花園里，澆灌出了最馥郁的花。 課堂習(xí)作命題 <h5>小吳老師導(dǎo)讀——</h5><h5> 要把人物寫得豐滿而靈動(dòng)，離不開對(duì)人物的細(xì)致觀察。平時(shí)，我們的雙眼便是一架24小時(shí)處于開機(jī)模式的攝錄機(jī)。眼睛是敏銳捕捉每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作和神態(tài)的重要感官，在與任何人交往時(shí)，“察言觀色”，洞悉人物的心理變化，識(shí)別人物的性格品質(zhì)，這是我們培養(yǎng)觀察能力的有效途徑。</h5><h5> 我們?cè)诹?xí)文的過程中，必然是在努力地回憶人物生活的畫面，而畫面的完整與否，清晰與否都與我們平時(shí)的觀察習(xí)慣有關(guān)系。沒有觀察習(xí)慣的孩子，往往在這個(gè)時(shí)候無法從腦海里提取自己所需要的信息，于是就會(huì)造成習(xí)文時(shí)落筆尷尬，無話可寫。大多孩子此時(shí)會(huì)根據(jù)自己印象比較深刻的生活體驗(yàn)來移植虛構(gòu)人物的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神態(tài)，每一句語言，而往往虛構(gòu)的人物形象，若沒有強(qiáng)大的豐富的語言系統(tǒng)作有效保障，像“吃相”、“睡相”、“觀相”……又怎能呈現(xiàn)出個(gè)性迥異的寫作效果呢？</h5><h5> 所以，我們將“聚焦慢鏡頭”寫作的策略傳授給學(xué)生，鼓勵(lì)孩子們?cè)谧髑斑M(jìn)行微格觀察，最大程度地以慢鏡頭1/2、1/4、1/8、1/16的回放模式把人物的動(dòng)作進(jìn)行分解，隨之串聯(lián)形成一系列動(dòng)作變化，其間穿插神態(tài)和語言。這樣，人物的“千嬌百媚”便躍然紙上啦！</h5><h5> 這次，小吳老師為孩子們特意挑選了部分學(xué)員的聚焦經(jīng)典鏡頭以及老師給予的賞析和潤(rùn)色修改，供大家對(duì)比賞析。</h5> 小吳老師精彩示范學(xué)生創(chuàng)作精彩語段冷飲吃相百態(tài) 501班作品賞析 賞析點(diǎn)評(píng) 陶澤明的這篇習(xí)作選取弟弟吃冷飲的場(chǎng)景，觀察十分細(xì)致，通過一系列動(dòng)作描寫，如“挖”“聞”“舔”“盛”“蘸”“揚(yáng)起頭”“咽”以及吃圓子時(shí)的“趕”“咬”“吐”等，生動(dòng)地展現(xiàn)出弟弟天真、可愛且?guī)c(diǎn)小調(diào)皮的性格特點(diǎn)。語言較為生動(dòng)形象，有畫面感，能讓讀者感受到弟弟吃冷飲時(shí)的趣味模樣。 潤(rùn)色修改 弟弟興沖沖地抄起勺子，在那座“冰沙山”頂上挖了個(gè)大洞，把勺子湊到鼻子前用力嗅了嗅，隨即伸出舌頭輕輕一舔，嘴里立刻傳來“沙沙”的輕響。他又用勺子舀起一塊芒果果肉，仔細(xì)蘸了蘸已經(jīng)微微融化的冰沙，才慢悠悠地放進(jìn)嘴里。過了好一會(huì)兒，才見他猛地?fù)P起小腦袋，喉嚨輕輕滾動(dòng)了一下，把芒果咽了下去。他吃圓子的模樣更有意思。先是把一個(gè)個(gè)彩色圓子“趕”到盤子一邊，然后挑出一個(gè)，煞有介事地咬了一小口，皺了下小眉頭又吐出來，換一個(gè)再咬一小口，又吐出來，那小模樣，活像個(gè)在研究美食的小偵探。我那弟弟的吃相，真是天真又古怪，叫人看了忍俊不禁。 賞析點(diǎn)評(píng) 張淇媛的這篇習(xí)作聚焦哥哥吃百香果冰沙的場(chǎng)景，對(duì)哥哥的喜愛程度和吃冰沙的動(dòng)作描寫較為突出?！皟裳鄯殴狻薄皼_去”“狂炫模式”“塞入口中”“一口接著一口”“一掃而空”等表述，生動(dòng)展現(xiàn)出哥哥對(duì)百香果冰沙的癡迷以及吃冰沙時(shí)的急切，人物性格特點(diǎn)較鮮明，畫面感較強(qiáng)。潤(rùn)色修改 我的哥哥是“百香果冰沙”的狂熱粉絲，他對(duì)這份冰沙的癡迷程度，簡(jiǎn)直無人能比。當(dāng)一杯“百香果冰沙”剛制作完成，哥哥的眼睛瞬間亮得像兩顆星星，立刻箭一般朝柜臺(tái)沖去。一拿到手，他就開啟了“沉浸式狂吃”模式。只見他用勺子狠狠挖起一大口冰沙，迫不及待地塞進(jìn)口中，嘴角抑制不住地上揚(yáng)，仿佛每一口都讓他沉醉在這份冰沙的清爽與香甜里。他一口接一口，吃得渾然忘我，不過一會(huì)兒工夫，那杯剛才還滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋?，就被他一掃而空了?lt;/b> 賞析點(diǎn)評(píng) 丁毅南的這篇習(xí)作聚焦爸爸吃棒冰的場(chǎng)景，描寫生動(dòng)有趣。通過“抓”“撕”“舔”“咬”等一系列動(dòng)作，以及棒冰“變色”、果汁“漏陷”、衣服“一片狼藉”等細(xì)節(jié)，形象地展現(xiàn)出爸爸吃棒冰時(shí)的隨性與可愛，人物性格特點(diǎn)鮮明，充滿生活氣息。潤(rùn)色修改 要說起我們家吃棒冰樣子最有趣的，那肯定非我爸爸莫屬！瞧，他那只大手穩(wěn)穩(wěn)抓住一支奶油棒冰，熟練地撕開外面的包裝袋，一支雪白雪白的“冰柱子”便展露出來。他拿起棒冰，用舌頭輕輕舔了舔最外面的冰奶油，沒一會(huì)兒，那冰棍竟悄悄“變了色”?？砂职譁喨徊挥X，把冰棍往嘴里一塞，一口咬下去，里面的果汁瞬間“涌”了出來，滿口都是。不經(jīng)意間，爸爸的衣服已被融化的奶油弄得“一片狼藉”，可他吃得起勁，完全沒在意呢！ 賞析點(diǎn)評(píng) 陳慕妍的這篇習(xí)作聚焦妹妹吃甜筒冰淇淋的場(chǎng)景，細(xì)節(jié)描寫豐富且生動(dòng)。通過“盯”“舔”“胡亂擺動(dòng)”等動(dòng)作，以及“超光速奪過”“舌尖舔小口”“大口咬”等表述，鮮活地展現(xiàn)出妹妹對(duì)冰淇淋的急切喜愛和天真可愛的性格，比喻“像小鳥撲扇翅膀”也很形象。潤(rùn)色修改 妹妹的眼睛牢牢盯著店員手中的甜筒冰淇淋，時(shí)不時(shí)舔舔她粉嘟嘟的嘴巴，小手在空中胡亂擺動(dòng)，活像只興奮撲扇翅膀的小鳥。終于拿到了冰淇淋，她以“超光速”的手速從媽媽手中奪過，先是用舌尖輕輕舔了一小口，緊接著一大口咬了下去。她睜大眼睛，確認(rèn)了一下口中的美味，便嘴角上揚(yáng)，一口接一口地吃了起來，直到把手上的冰淇淋甜筒和嘴角旁的冰淇淋吃得干干凈凈，才用手抹了抹嘴，那滿足的模樣可愛極了。 賞析點(diǎn)評(píng) 陶冶金辰這篇習(xí)作聚焦表弟吃老冰棍的場(chǎng)景，描寫充滿童趣。通過“暴力剝開包裝紙”“猛舔冰棍”“冰棍折斷后的神態(tài)動(dòng)作（眉頭皺成八字、眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)、撿冰棍吹后塞進(jìn)嘴里）”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)出表弟天真、調(diào)皮又貪吃的性格特點(diǎn)，畫面感強(qiáng)，充滿生活趣味。 潤(rùn)色修改 我表弟吃老冰棍的樣子，真是令人忍俊不禁。表弟用他那胖胖的小手用力剝開了包裝紙，睜著豆大的眼睛盯著冰棍，隨后用舌頭猛地舔了一口。沒想到，那調(diào)皮的冰棍竟折斷成了兩半，一半掉到了地上。弟弟眉頭皺成了“八”字，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，緊接著便用小手從地上撿起那半根冰棍，吹了吹，確認(rèn)沒人注意后，便滿臉陶醉地將它塞進(jìn)了嘴里…… 賞析點(diǎn)評(píng) 王書玥的這篇習(xí)作聚焦爸爸吃巧克力夾心棒冰的場(chǎng)景，細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩且生動(dòng)。通過“小心翼翼剝開”“伸舌頭舔”“閉眼享受”“大口咬”“吃光后舔棒兒”等一系列動(dòng)作，以及“雙眼放大”“嘴角上揚(yáng)”“念叨好吃”等神態(tài)、語言描寫，鮮活地展現(xiàn)出爸爸對(duì)這份棒冰的喜愛，性格中帶點(diǎn)童真的特點(diǎn)十分鮮明，畫面感很強(qiáng)。潤(rùn)色修改 爸爸的手指捏著一支巧克力夾心棒冰，只見他小心翼翼地把它剝開，雙眼瞬間放大了好幾倍。他先是伸出舌頭，從下到上舔出了一條濕痕，同時(shí)，奶油的香甜也在他的舌尖彌漫開來。他閉上眼，嘴角向上揚(yáng)，念叨著：“好好吃啊！”接著，他大大地咬了一口，甜甜的巧克力夾心便露了出來，流到了白色的奶油上。他趕緊順著巧克力舔了一口，最后，他一大口一大口地吃著，我都還沒反應(yīng)過來，他三下五除二就把那一大支夾心棒冰都吃光了，還不滿足似的舔著那根光光的棒兒。 賞析點(diǎn)評(píng) 葉婉凝這篇習(xí)作聚焦爸爸享受冰可樂的場(chǎng)景，描寫生動(dòng)且充滿生活氣息。通過“捧可樂、擰瓶蓋、喝可樂（輕喝、仰頭猛喝）、品味道、打飽嗝、吮瓶口沫子”等一系列動(dòng)作，以及“手心濕涼、眉飛色舞、嘖嘖享受、汽泡沫沾唇”等細(xì)節(jié)，鮮活地展現(xiàn)出爸爸對(duì)冰可樂的喜愛，性格中帶點(diǎn)隨性與滿足感的特點(diǎn)十分鮮明，畫面感很強(qiáng)。 潤(rùn)色修改 爸爸雙手捧著那杯冰可樂，杯壁的水珠浸得他手心濕涼。他若無其事地?cái)Q開瓶蓋，迫不及待地貼到嘴唇上，輕輕喝了一大口，還“嘖嘖——”地享受著這汽水帶給他的快樂?；匚读讼挛兜溃灰娝帜闷鹂蓸罚鲋^，“咕咚咕咚”地喝了起來，汽泡沫子往外冒，沾得嘴唇一圈都是。沒多久，一杯可樂就見了底，他才暢快地打了個(gè)響飽嗝，還不忘吮吮可樂瓶口邊上殘留的沫子呢！ 賞析點(diǎn)評(píng) 朱鎧曦的這篇習(xí)作聚焦姐姐享用草莓沙冰的場(chǎng)景，描寫細(xì)膩且富有畫面感。通過“托杯、搖杯、感受冷意、拿銀勺舀食、品味、挖冰沙”等一系列動(dòng)作，以及“纖細(xì)的手、精致的銀勺、瞇眼享受”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)出姐姐優(yōu)雅、享受美食的狀態(tài)，性格中帶點(diǎn)精致感的特點(diǎn)十分鮮明。 潤(rùn)色修改 姐姐那纖細(xì)的手托著一杯草莓沙冰，手指放在杯底，像是用酒杯一樣輕輕地?fù)u晃著，指腹感受著從杯里散發(fā)出來的冷意。她用那細(xì)嫩的小手拿起精致的銀勺，慢慢舀起一小勺草莓醬，慢慢地放進(jìn)口中，品嘗著草莓的鮮味?！鞍　彼硎苤葺孽r美，繼續(xù)第二勺。這一次，她把勺子往下挖得更深了一點(diǎn)，一直到挖了一大勺沙冰，冰沙在嘴里悄悄地化開，甜甜的，她瞇著眼，享受著草莓醬和冰沙結(jié)合后冰冰涼涼的感覺…… 賞析點(diǎn)評(píng) 曾芃諾這篇習(xí)作聚焦弟弟吃冰淇淋的場(chǎng)景，描寫生動(dòng)且充滿童趣。通過“直勾勾盯冰淇淋、拿到后舍不得吃又因融化急切舔食、咂嘴享受、沉浸在甜味中”等一系列動(dòng)作和細(xì)節(jié)，鮮活地展現(xiàn)出弟弟對(duì)冰淇淋的喜愛，以及天真、急切的性格特點(diǎn)，畫面感很強(qiáng)，能引發(fā)讀者共鳴。潤(rùn)色修改 弟弟的眼睛直勾勾地盯著冰淇淋小哥手中正在制作的半成品冰淇淋，仿佛下一秒就要撲上去似的。終于，他拿到了喜愛的冰淇淋，可他舍不得吃，可冰淇淋承受不住太陽毒辣的熱量，正開始一滴滴往下掉。弟弟急了，急忙伸出舌頭將快化掉的冰淇淋吃掉，他咂咂嘴，似是很享受冰淇淋的味道，冰淇淋的甜味與清涼在唇齒間回蕩，又似是溜滑梯般滑進(jìn)了他的肚子。弟弟看起來好像要最后一個(gè)吃完冰淇淋了，看他那副模樣，好像已經(jīng)感受不到太陽無情的熱量與冰淇淋快化掉這些事了，他似乎在享受這份甜味時(shí)，也“與世隔絕”了。 賞析點(diǎn)評(píng) 龍明辰這篇習(xí)作聚焦哥哥享受冰牛奶的場(chǎng)景，語言風(fēng)格活潑且富有創(chuàng)意。通過對(duì)天氣的鋪墊、哥哥的語言（“看在十一年兄弟情意上，我先喝吧”）、動(dòng)作（優(yōu)雅拿杯、抿嘴、搖身子、擦嘴打嗝）、神態(tài)（幸福感溢出的眼神）等描寫，生動(dòng)展現(xiàn)出哥哥對(duì)冰牛奶的喜愛，以及帶點(diǎn)小得意、享受的性格特點(diǎn)，畫面感和趣味性較強(qiáng)。潤(rùn)色修改 什么？平平常常的冰牛奶也能讓我哥哥嘗出宮廷玉液的滋味？瞧吧！這天氣多“坑人”，幾天前還是春風(fēng)習(xí)習(xí)十分涼爽，這幾天溫度直逼三十五。等啊等，等來了救星——冰牛奶。這讓“奄奄一息”的我們倆似見了寶物一樣，哥哥說：“看在十一年兄弟情意上，我先喝吧！”只見他優(yōu)雅地拿起杯子，純潔的白色映入眼簾，哥哥用嘴巴一抿，“嘖嘖嘖”，真好喝！看他那眼神，幸福感都快溢出來了。再看他那身子，搖來搖去，看起來就很好喝。末了，還意猶未盡地擦了擦嘴，打個(gè)嗝。哈哈…… 賞析點(diǎn)評(píng) 張寫笙這篇習(xí)作聚焦媽媽吃綠豆棒冰的場(chǎng)景，描寫生動(dòng)且富有生活氣息。通過“熟練拆包裝、舔棒冰時(shí)享受的神態(tài)（瞇眼、嘴角上揚(yáng)）、棒冰快化時(shí)狼吞虎咽”等一系列動(dòng)作和細(xì)節(jié)，鮮活地展現(xiàn)出媽媽對(duì)綠豆棒冰的喜愛，以及吃冰時(shí)從享受愜意到急切的狀態(tài)變化，人物性格中帶點(diǎn)可愛的特點(diǎn)十分鮮明。潤(rùn)色修改 我的媽媽很喜歡吃棒冰，尤其鐘愛綠豆棒冰?？窗桑瑡寢屬I好綠豆棒冰后，熟練地拆開包裝袋，深綠色的綠豆棒冰一下子就露了出來，棒冰里還嵌著幾顆大大的綠豆，十分誘人。媽媽拿起棒冰放進(jìn)嘴里，舔了一大口，然后享受地瞇起了眼睛，嘴角也微微上揚(yáng)，仿佛在說：“太好吃了！”可當(dāng)綠豆棒冰快要融化時(shí)，她卻一改剛才的愜意，開始狼吞虎咽起來，幾秒鐘就把一大半根棒冰全都“消滅”完了呢！你們說，我媽媽吃棒冰的樣子是不是很可愛？ 502班作品賞析 丁琪真作品潤(rùn)色修改 哥哥吃冰淇淋的模樣，活脫脫一只護(hù)食的小松鼠。剛接過甜筒，他就“嗖”地用舌頭沿著冰淇淋球邊緣飛速舔了一圈，舌尖像靈活的小鏟子，輕巧卷走即將滴落的奶油。接著鼓起腮幫子，對(duì)著冒冷氣的球面“呼呼”吹了兩下，給冰淇淋“降降溫”。最有趣的是啃甜筒——他不急著大口咬，反倒像只啄木鳥，用門牙在甜筒尖端小心磕開個(gè)小洞，瞇起一只眼得意地朝洞里瞧，這才“咔嚓”咬下一大塊，讓冰淇淋的綿密和蛋卷的酥脆在嘴里炸開，一邊嚼一邊含糊地“嗯嗯”直哼，那陶醉的小樣，把我看得都饞出哈喇子了。 張浩鋮作品潤(rùn)色修改 姐姐可是碎碎冰的“霸道代言人”！你瞧，她干瘦的手剛撕開碎碎冰包裝，冰棒就差點(diǎn)滑到地上，姐姐眼疾手快一撈，又把它抓得牢牢的。她使足勁兒擰開管子，“刺啦”一扯分成兩半，我湊上去求：“姐，分我一半唄？”她瞪我一眼，嘴巴翹得能掛油壺：“小孩子吃什么垃圾食品！在我手上，你能咋地？”說著，兩只手各攥一段，左一口右一口地吸，汁水順著管子流了一地。我在旁邊嘟囔：“饞鬼，等著挨媽媽的‘皮帶炒肉’吧！” 孫彌雅作品潤(rùn)色修改 我那弟弟是“芒果綿綿冰”的頭號(hào)狂熱粉絲。拿到冰的瞬間，他眼睛瞪得溜圓，像兩顆嵌著亮閃閃小星星的黑葡萄。拿起金色小勺子，先在綿綿冰頂上小心翼翼挖了個(gè)小角，迫不及待送進(jìn)嘴里?！吧成场本d綿冰在他嘴里像在唱歌，弟弟舒服得閉上眼，嘴角偷偷往上翹。第二勺就原形畢露了，勺子深深插進(jìn)冰里，猛地一拔，張大嘴巴全塞進(jìn)去，臉上笑開了花，活像只吃到蜜的小饞熊。這碟冰，夠他回味一上午咯！ 陳宣霖作品潤(rùn)色修改 我爸爸都多大個(gè)人了，還跟小孩搶冰棒，你說羞不羞？我剛打開冰箱門，他就跟裝了火箭似的“嗖”地沖到我面前，把最后一根冰棒搶過去。撕開包裝就伸出舌頭“滋溜滋溜”舔，舔一下縮回去品品，嘴里還“嘖嘖”直夸。吃完一口就朝我和哥哥揮著冰棒得意地“嘚瑟”，吃完了還拿眼睛瞄我們，挑著眉毛又“嘚瑟”起來，真不愧是個(gè)“老頑童”！ 鄭簫栩作品潤(rùn)色修改 我的弟弟是碎碎冰的“忠粉迷弟”。在小店門口等那“神圣的一元錢”時(shí)，腳都快把地跺出坑了。拿到錢后，急不可耐挑了根最愛吃的口味，先把碎碎冰往臉上一貼，“呼——”那冰涼勁兒讓他忍不住靠在椅子上。接著像擰麻花似的扭斷中間部分，汁水“嘩啦啦”像小瀑布往下沖，他趕緊用小嘴去接。一根含在嘴里，另一根扭成“果汁”，冰水順著手指往下流，我在旁邊喊：“等著媽媽的‘河?xùn)|獅吼’吧！” 潘曉妍作品潤(rùn)色修改 我的小饞貓表妹吃西瓜棒冰的樣子能把人萌化！纖細(xì)的小手輕輕撕開包裝，那根紅艷艷、掛著白霜還冒冷氣的棒冰一出現(xiàn)，她就把棒冰轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去檢查。確認(rèn)沒問題后，眼睛一瞇，舌尖輕輕碰了碰棒冰頂，“嘖嘖”地舔起來。等棒冰“瘦”了一圈，她“啊嗚”咬一大口，被冰得跳起來還不肯停，又咬一大口。沒一會(huì)兒，棒冰就只剩根棍子了，表妹打了個(gè)滿足的飽嗝，一邊砸吧嘴一邊把棍子扔進(jìn)垃圾桶，活像個(gè)小“光盤戰(zhàn)士”。 劉小野作品潤(rùn)色修改 姑姑白皙的手指托著一杯甜滋滋的楊枝甘露，指尖輕輕搭在冰涼的杯沿上，手掌溫柔地摩挲著滴滿水珠的玻璃杯壁，一絲絲涼意順著指尖滲進(jìn)皮膚，仿佛給燥熱的夏天開了扇小窗。她舀起一小勺，放在粉里透紅的唇邊，輕輕吹了吹表面的水汽，等水汽散了才緩緩送入口中。潔白的牙齒輕柔碰了碰柚紅色的蜜柚，“吱”的一聲，像爆珠在嘴里炸開，綿密的芒果奶昔在舌尖化開，她眼瞼微微垂下，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼下投下一小片濃濃的黑影，隨即把目光移向窗外，仿佛在這口清甜里，把夏日的煩躁都給吃沒了。 小吳老師評(píng)改感言 　　這些家庭人物課堂描寫片段堪稱“生活化寫作”的典范，其核心優(yōu)點(diǎn)可歸納為三點(diǎn)，為家長(zhǎng)引導(dǎo)與同學(xué)創(chuàng)作提供清晰路徑： 選材：以“身邊人”為錨點(diǎn)，讓共鳴自然生發(fā) 片段均聚焦家人這一核心圈層，從兄長(zhǎng)、父輩到弟妹、姑親，選取“吃冷飲”這類極具生活煙火氣的日常場(chǎng)景。這種選材策略巧妙避開了“宏大敘事”的寫作壓力，既讓創(chuàng)作者有真實(shí)體驗(yàn)可依，又能讓讀者在文字中看見自己的生活剪影，情感共鳴的觸發(fā)更直接、更深刻。 技法：用“微細(xì)節(jié)”塑形象，讓人物躍然紙上 所有片段均以“特寫慢鏡頭式細(xì)節(jié)”為創(chuàng)作核心，摒棄了“高個(gè)子、雙眼皮”等扁平描述。無論是“舌尖沿冰淇淋球邊緣輕舔”的動(dòng)態(tài)，還是“指尖搭杯沿、掌心摩挲水珠”的靜態(tài)，亦或是“門牙磕甜筒、蜜柚‘吱’聲爆裂”的聲效捕捉，都像電影鏡頭般精準(zhǔn)定格人物特質(zhì)。同時(shí)，比喻（如“護(hù)食的松鼠”）、擬人（如“綿綿冰唱歌”）等修辭的點(diǎn)睛運(yùn)用，讓文字?jǐn)[脫平淡，兼具畫面感與趣味性，使人物形象從紙面“立”了起來。 ?情感：藏“真性情”于文字，讓溫度直抵人心 片段的情感表達(dá)從不直白說教，而是“融情于景、寄情于行”。對(duì)兄長(zhǎng)吃相的細(xì)致描摹里，藏著欣賞與親近；對(duì)父親“搶冰棒”的略帶嗔怪的敘述中，滿是家人間的松弛與親昵。這種“以行為傳情”的方式，讓情感不刻意、不生硬，如同溫水般浸潤(rùn)讀者，賦予文字打動(dòng)人心的力量。 對(duì)家長(zhǎng)而言，可引導(dǎo)孩子從“觀察日?！比胧?，比如記錄家人做飯、閱讀時(shí)的細(xì)微動(dòng)作；對(duì)同學(xué)來說，不妨試著從“捕捉一個(gè)小場(chǎng)景、描寫一個(gè)小動(dòng)作”開始，用細(xì)節(jié)與真情打磨自己的文字。 503班作品賞析 杜雅涵作品潤(rùn)色修改 我媽媽可是小布丁的“頭號(hào)粉絲”，那癡迷勁兒絕了！你瞧，她先跟做賊似的悄悄溜到冰箱前，手指輕輕一勾，就把那根裹著銀裝的小布丁“請(qǐng)”了出來，關(guān)冰箱門時(shí)還跟怕吵醒誰似的，“咔嗒”一聲輕得很。接著，她捏著包裝紙的尖兒，慢悠悠撕開，眼睛都快黏在小布丁上了。然后，她把小布丁穩(wěn)穩(wěn)端在手心，跟捧著件寶貝似的。剛想咬，瞧見邊緣掛著點(diǎn)奶油，趕緊伸出舌頭，“滋溜”一下舔進(jìn)嘴里，那滿足的小眼神兒，跟嘗到了蜜似的。咬到甜頭兒時(shí)，她突然“啊嗚”一大口，小布丁瞬間少了半截。她舒服得眼睛一閉，嘴角彎成了月牙，小聲嘟囔：“哎呀，這小布丁，比冰糖葫蘆還絕！”末了還自己跟自己感慨：“嘖嘖，這‘續(xù)命小布丁’，沒半個(gè)鐘頭我能舍得吃完？” 陳致妍作品潤(rùn)色修改 我那高二的哥哥，都快成“麥旋風(fēng)掠奪者”了！剛拿到我那杯奧利奧麥旋風(fēng)，他眼睛“唰”地一亮，跟餓狼瞧見羊羔似的。趁我沒防備，抄起勺子就挖了一大口，眼睛瞬間瞇成了兩條縫，跟貓咪曬太陽時(shí)的愜意樣兒一模一樣，還故意吧唧著嘴：“嗯——這冰涼勁兒，從嗓子眼兒爽到心窩里！”我還沒來得及喊“?！保滞诹说诙?、第三口……腮幫子鼓得跟小倉鼠似的，邊嚼邊沖我擠眉弄眼：“好妹妹，這麥旋風(fēng)不愧是‘人間絕絕子’，剩下的……你嘗嘗？”說著把快見底的杯子遞過來，那笑嘻嘻的模樣，要多無辜有多無辜，氣得我直跺腳！ 徐一諾作品潤(rùn)色修改 我那“追冰狂魔”弟弟，吃碎碎冰的樣子能把人笑到肚子疼！你看他，“刺啦”一下扯掉包裝紙，把那根“大冰棍子”往手里一攥，兩只小手使勁兒一擰——“啪！”碎碎冰應(yīng)聲分成兩半。我眼疾手快搶下一半，他立馬扯著嗓子喊：“媽媽！有小偷搶我冰棒啦！”喊完還沖我吐吐舌頭，“嗖”地一下躥回房間，跟逃命似的。到了房間，他一手舉著半根碎碎冰，“吭哧吭哧”往嘴里塞，生怕我再?zèng)_進(jìn)去搶。結(jié)果呢？床上滴了一溜兒水，嘴角也掛著冰碴子，活像只剛從冰窖里鉆出來的小饞貓。得，這下外公外婆該聯(lián)手“收拾”這小調(diào)皮蛋咯！ 李瑾玥作品潤(rùn)色修改 我那三歲的小弟弟，第一次吃圣代冰淇淋，那興奮勁兒?jiǎn)?，臉都紅得像顆熟透的大蘋果！午后的暖陽灑在搖椅上，他懶洋洋地蜷在那兒，粉嫩的手指緊緊攥著裝圣代的小杯子，眼睛卻直勾勾盯著那勺冰淇淋。他捏起那把小小的塑料勺，輕輕在圣代里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，舀起一勺，小心翼翼地送進(jìn)櫻桃小嘴里?！斑怼彼[起小眼睛，小腮幫子一鼓一鼓的，那滿足的模樣，仿佛吃到了天上的云朵。草莓的甜味在他舌尖化開，他時(shí)不時(shí)伸出小舌頭舔舔嘴角的奶油，還奶聲奶氣地嘟囔：“好吃……還要！” 小吳老師評(píng)改感言 　　這些家庭人物習(xí)作堪稱“童趣化寫作”的標(biāo)桿，其突出亮點(diǎn)可總結(jié)為三點(diǎn)，為家長(zhǎng)引導(dǎo)和同學(xué)創(chuàng)作指明方向： 選材：以“日常事”為核心，讓共鳴輕松產(chǎn)生 習(xí)作都聚焦家人與冷飲相關(guān)的日常場(chǎng)景，從媽媽愛小布丁，到哥哥搶麥旋風(fēng)，再到弟弟吃碎碎冰、圣代，選取的都是生活中常見且充滿童趣的畫面。這樣的選材，讓創(chuàng)作者有真切的生活素材可挖掘，也能讓讀者輕易在文字里找到自己生活的影子，很容易引發(fā)情感上的共鳴。 技法：借“活細(xì)節(jié)”塑形象，讓角色鮮活生動(dòng) 所有習(xí)作都把“生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫”作為創(chuàng)作關(guān)鍵，沒有使用空洞的人物描述。像“悄悄走到冰箱前，小心翼翼地拿出小布丁”的動(dòng)作，“眼睛已經(jīng)瞇成了一道縫”的神態(tài)，“大喊‘媽媽，來小偷啦！’還沖我吐了吐舌頭”的活潑表現(xiàn)，以及“粉嫩的手指略微激動(dòng)地握著圣代冰淇淋”的細(xì)節(jié)，都如同特寫鏡頭般精準(zhǔn)展現(xiàn)人物特點(diǎn)。同時(shí)，“仿佛比山珍海味還好吃似的”“眼睛已經(jīng)瞇成了一道縫就如貓咪曬太陽一般”等比喻的運(yùn)用，讓文字更具畫面感和趣味性，使人物形象鮮活地呈現(xiàn)在讀者眼前。 情感：將“真感情”融文字，讓溫暖傳遞心間 習(xí)作的情感表達(dá)并非直白表露，而是“融情于動(dòng)作、寄情于場(chǎng)景”。對(duì)媽媽享受小布丁的描寫，透著喜愛與關(guān)注；對(duì)哥哥搶麥旋風(fēng)的敘述，藏著無奈又親近的感覺；寫弟弟吃碎碎冰、圣代時(shí)，滿是對(duì)弟弟天真模樣的逗趣與疼愛。這種“以細(xì)節(jié)傳情”的方式，讓情感自然流露，像暖流一樣溫暖讀者，讓文字有了打動(dòng)人心的力量。 其它拓展片段 501班作品賞析 給予張淇媛的潤(rùn)色修改 我的表妹午睡時(shí)，可愛得像個(gè)小天使。她被粉色棉被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，安安靜靜地躺在小床上。紅撲撲的小臉像個(gè)熟透的蘋果，小嘴抿成一道淺淺的弧線，有時(shí)候還會(huì)輕輕砸砸嘴，仿佛在回味方才的美味佳肴。湊近她，能感受到她均勻的呼吸，胸脯也隨著呼吸輕輕起伏，模樣格外惹人憐愛。她肉乎乎的小手自然地搭在小肚皮上，有時(shí)抓完癢，手會(huì)不由自主地在空中揮舞兩下，那呆萌的樣子，常常把我逗得發(fā)笑你知道嗎？這小家伙還會(huì)隨著夢(mèng)境變換表情呢：只見她時(shí)而揚(yáng)起燦爛的微笑，像是做了個(gè)幸福甜美的夢(mèng)；時(shí)而額角滲出細(xì)細(xì)的汗珠，可一會(huì)兒又長(zhǎng)舒一口氣，好像是在夢(mèng)中探險(xiǎn)、尋寶……表妹睡覺的樣子，真是可愛極了！ 給予丁毅南的潤(rùn)色修改 你見過擺成“大”字樣式睡相的人嗎？我還真見過，那就是我爸爸！他像個(gè)圓乎乎的“球”躺在床上，左手抱著靠枕，右手隨意搭在枕頭上，嘴巴抿成一條弧線，輕輕打著呼嚕，眉毛垂在臉頰上，在臉上投下淡淡的影子——這模樣，別提多悠閑了！要是他睡得再沉一點(diǎn)，嘴角還會(huì)滲出細(xì)細(xì)的口水呢！爸爸睡得挺早，聽媽媽說，他每天10點(diǎn)鐘就睡了，有時(shí)我洗澡時(shí)還能碰到他已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的樣子呢！ 給予陳慕妍的潤(rùn)色修改 爸爸站在陽臺(tái)的窗口旁，兩只腳隨意地?cái)[開，左手端著手機(jī)刷小視頻，右手夾著煙，指尖在屏幕上來回滑動(dòng)。他偶爾會(huì)咳嗽幾聲，聲音卻十分洪亮。忽然聽到妹妹咯咯的笑聲，他便即刻轉(zhuǎn)過身望了幾眼，隨后又轉(zhuǎn)回去，目光從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到小區(qū)的景色：那灰色的高樓，那綠色的樹木，那被晚霞染花的天空。這時(shí)，他又變換了一個(gè)姿勢(shì)，之后，便像一座石像般一動(dòng)不動(dòng)。 給予陶冶金辰的潤(rùn)色修改 我妹妹的睡相，就像是在練武。見她在床上睡著了，滿臉笑意，隨后便使出了第一招“釘腳大法”——她用那粗且短的小腿，不停地踢著那張蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的被子，那被子像在跳舞一樣翻來翻去，讓媽媽頭疼極了；然后她使出了第二招“滾木樁”——她先“蓄力”，身子一傾，像一個(gè)木樁一樣滾來滾去，雙腳不停蹬著，把全家的被子都卷在了她身上；最后，她用出了她的絕招“獅吼功”——全家正在熟睡時(shí)，她用自己那尖細(xì)而明亮的嗓子啼哭起來，那響聲如雷聲一般，震得整座房子都抖三抖。這三招使下來，全家都睡不著了。 給予繆澈的潤(rùn)色修改 我的妹妹可真是一個(gè)不折不扣的海鮮吃貨。一雙眼睛在一盤滿滿的蝦中搜尋著最肥美的那只，接著伸出筷子，飛快地把那只看中的蝦毫不客氣地夾走，放到鼻子旁聞一聞。如果發(fā)現(xiàn)這只蝦不新鮮，她就會(huì)馬上大叫起來，沖到廁所里，把蝦扔進(jìn)馬桶沖走；如果是一只鮮香美味的蝦，她便咂咂嘴，用小嘴把蝦頭咬下來，接著再用手慢慢地把蝦殼剝開，一口將Q彈的蝦肉送進(jìn)嘴里，閉上眼睛，盡情享受著蝦帶來的美味時(shí)光。有時(shí)候，她選中的那只蝦突然被別人夾走了，她準(zhǔn)會(huì)用筷子把別人的蝦奪回來，殼也不剝，直接塞進(jìn)嘴里，生怕有人再搶回去似的。真是個(gè)十足的海鮮吃貨！ 給予崔錦鴻的潤(rùn)色修改 我好像背上按了彈簧似的從床上“飛”了起來，用鼻子用力吸了吸，一陣陣KFC的香味在鼻尖縈繞，勾引著我心里的那只小饞蟲不停往上鉆。引得我顧不得有沒有穿拖鞋，便光著腳丫子“嗒嗒”地跑到了餐桌前?？粗钦T人又香飄四溢的炸雞腿和漢堡，我早就咽了幾十次口水。在餐桌前站了半晌，我仍舊想一把抓幾個(gè)雞米花，在床上好好享用，可卻被媽媽看見了，她說道：“回去！”我只好灰溜溜地回床上了。 給予王書玥的潤(rùn)色修改 我十個(gè)月大的弟弟安靜地睡在小搖籃里，身體擺出一個(gè)“大”字形，鼻尖泛著一抹淡淡的粉，嘴巴張著，散發(fā)著奶香味的哈氣悄悄溢了出來，眼睫微微拂動(dòng)，像被微風(fēng)吹過的蝶翼。再看看他那胖乎乎的小手放松地張開著，輕輕地放在軟綿綿的被子里，呼吸十分有節(jié)奏，一呼一吸間，胸口也隨之一起一伏，小臉上的肉也跟著輕輕鼓起，叫人見了忍不住想摸幾下。他整個(gè)人軟得像一大捧棉花糖，做的夢(mèng)一定是甜甜的吧。 給予龍明辰的潤(rùn)色修改 我那個(gè)弟弟啊，抽起盲盒來，一會(huì)兒吃驚，一會(huì)兒興奮。最近在弟弟校門口新出了個(gè)叫“鷹狗摩托”的小玩意，不到一天就火了。我弟弟也去抽了一盒?；氐郊液螅米苑Q的“祖?zhèn)髅胤ā薄祆`靈，地靈靈，抽中隱藏行不行，開始了他的“盲盒儀式”。只見他手輕輕扣了一下紙盒開口，閉著眼，十分緊張地拿出那摩托玩具，他問我：“哥！這是啥？”我回答：“好像叫什么螭龍?！彼刮豢跊鰵?，隨即激動(dòng)地大叫：“天哪！太好了！一抽就中了大隱藏！”原來這是個(gè)中獎(jiǎng)比例288/1的大隱藏款。瞧他那高興樣兒，真可愛！ 給予張寫笙的潤(rùn)色修改 爸爸忙碌了一天，回到家就坐到他的“沙發(fā)王座”上睡著了。他頭靠在沙發(fā)靠背上，身體直直地躺在沙發(fā)上，眉頭微微皺著，一臉嚴(yán)肅，似乎在夢(mèng)中也在沉思。他的胸口微微起伏，喉嚨里發(fā)出幾聲呼嚕，像是在演奏“呼嚕交響曲”。忽然，他轉(zhuǎn)了個(gè)身，側(cè)躺在沙發(fā)上，右手緊緊抓住沙發(fā)，不過沒一會(huì)兒，他就松開了手，嘴角上揚(yáng)，像是在笑著，許是做了美夢(mèng)。但一會(huì)兒，他又轉(zhuǎn)了回來，躺得板正了，眉頭再次微微皺起，渾身好像都緊繃了起來，不知道是又做了什么夢(mèng)呢！ 給予祝瑞涵的潤(rùn)色修改 爸爸忙碌了一天，回到家就坐到他的“沙發(fā)王座”上睡著了。他頭靠在沙發(fā)靠背上，身體直直地躺在沙發(fā)上，眉頭微微皺著，一臉嚴(yán)肅，似乎在夢(mèng)中也在沉思。他的胸口微微起伏，喉嚨里發(fā)出幾聲呼嚕，像是在演奏“呼嚕交響曲”。忽然，他轉(zhuǎn)了個(gè)身，側(cè)躺在沙發(fā)上，右手緊緊抓住沙發(fā)，不過沒一會(huì)兒，他就松開了手，嘴角上揚(yáng)，像是在笑著，許是做了美夢(mèng)。但一會(huì)兒，他又轉(zhuǎn)了回來，躺得板正了，眉頭再次微微皺起，渾身好像都緊繃了起來，不知道是又做了什么夢(mèng)呢！ 502班作品賞析 徐梓睿作品潤(rùn)色修改 每年暑假去外婆家小溪游泳，表姐是最坐不住的“小瘋丫頭”。一到溪邊，她火速換好泳衣，抓著浮板就往水里沖?！皳渫ā?，她扔下浮板，縱身一跳，手一抓浮板再一翻，就穩(wěn)穩(wěn)躺在上面了。陽光灑在她身上，她舒服得直嘆氣。才過一會(huì)兒，她便又翻了個(gè)面，臉朝下漂著，一邊打腿一邊往前滑，透過浮板中間透明的圓塊，能清清楚楚看見水里的魚兒“嗖”地游過，她就跟在水里“飛”一樣，爽極了！漂夠了，她就從浮板上跳下來，在水里變著花樣“折騰”：一會(huì)兒“狗刨”濺起滿池水花，一會(huì)兒“自由泳”胳膊甩得飛快……活像條剛?cè)肓怂男∧圉q，渾身都透著自在勁兒！ 　　潘曉妍作品潤(rùn)色修改 小表弟坐在那對(duì)他來說像“巨型泳池”的澡盆里，對(duì)著我、表妹、表哥“咯咯”直笑。放水時(shí)，他站在盆里“咿咿呀呀”說個(gè)不停，像躲潮水似的上蹦下跳。水到盆的大約五分之三時(shí)，他剛要坐，突然“噌”地跳起來：“好燙好燙！”我倒了點(diǎn)涼水，他才安分坐下玩洗澡玩具。該洗身子了，表哥遞泡泡，表妹拿浴球，我們“唰唰唰”很快給他洗完。再放水時(shí)，他乖得像只小綿羊，乖乖坐盆里玩玩具。洗頭時(shí)，洗發(fā)水不小心進(jìn)了他眼睛，他在盆里“扭來扭去”，把我們都潑成了落湯雞。好不容易洗完，我們把濕答答的他抱回房間，他還在“咯咯”笑，跟撿了大便宜似的！ 　　陳憶冉作品潤(rùn)色修改 哥哥看見爸媽點(diǎn)了奶茶卻沒他的份，心里那叫一個(gè)“火冒三丈”。他悄悄溜出房間，躡手躡腳地靠近茶杯，假裝找東西，腦袋探出來瞅瞅做飯的爸媽有沒有注意這邊。然后右手跟長(zhǎng)了隱身術(shù)似的，一點(diǎn)點(diǎn)把奶茶“挪”到身邊，頭往右一歪，剛吸一口，吸管“滋滋”的聲音就暴露了他。爸爸在他身后故意輕咳一聲，哥哥“噌”地站直，把奶茶往身后一藏，賠著笑結(jié)巴：“爸……我……呃……找個(gè)東西！”爸爸挑挑眉，哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，又說：“爸，你……讓一下，我放個(gè)東西……”爸爸側(cè)身想看他耍什么花樣，哥哥心里默念“三十六計(jì)走為上計(jì)”，一溜煙跑了，還不忘順走奶茶。我在旁邊偷笑，他瞪我一眼，回頭沖爸爸?jǐn)D了個(gè)笑臉，試探著走兩步，看爸爸沒反應(yīng)，趕緊逃回房間，那模樣，活像只偷到腥的小狐貍！ 陳宣霖作品潤(rùn)色修改 我的小表弟還在襁褓里時(shí)，安安靜靜躺在搖籃里。你瞧他肉嘟嘟的小臉蛋，像剛剝了殼的小雞蛋，光滑又柔軟，還帶著點(diǎn)粉，襯得他更可愛了。嘴唇輕輕抿著，彎成一道淡淡的弧線，時(shí)不時(shí)還“吧唧吧唧”嘴，好像夢(mèng)里有好吃的在等他。眼睫毛又細(xì)又淡，仔細(xì)看才看得見，在眼下投下兩道淺淺的影子。兩只玲瓏小巧的手半握著，搭在襁褓邊上，偶爾動(dòng)一下，也不知道在搗鼓啥。小耳朵輕輕晃著，難不成他沒睡？呼吸輕得幾乎聽不見，胸口一起一伏的。整個(gè)身子蜷縮成一團(tuán)，像個(gè)肉乎乎的小毛球，可愛到犯規(guī)！陽光透過窗子照在他臉上，睡得好香好熟，像個(gè)落入凡間的小天使！ 小吳老師評(píng)改感言 　　這四篇人物描寫片段，整體而言，在人物刻畫的藝術(shù)表達(dá)上盡顯精妙。 從細(xì)節(jié)維度看，無論是表姐游泳時(shí)“扔、跳、抓、翻”的一連串利落動(dòng)作，小表弟洗澡時(shí)“上蹦下蹦”“突然跳起喊燙”的活潑舉動(dòng)，哥哥偷奶茶時(shí)“悄悄探、慢慢蹭、歪頭吸”的鬼祟模樣，還是襁褓中表弟“肉嘟嘟臉蛋”“輕輕抿嘴”“微微起伏胸口”的柔態(tài)，都以精準(zhǔn)且豐富的細(xì)節(jié)，把人物瞬間的狀態(tài)、獨(dú)特的行為方式細(xì)致捕捉，讓人物形象一下子就變得鮮活立體，仿佛能看到他們就在眼前活動(dòng)。 在語言運(yùn)用上，充滿了童真童趣。小表弟“咿咿呀呀”的囈語、“好燙好燙”的嬌喊，哥哥被抓包時(shí)“支支吾吾”的辯白，還有對(duì)嬰兒“像小雞蛋般光滑”“蜷成小肉球”的可愛比喻，都帶著孩子的天真爛漫，讓文字讀起來生動(dòng)又有趣，很容易讓人感受到那種純真的氛圍。 而且，每篇都精準(zhǔn)地抓住了人物的核心特點(diǎn)。表姐的愛游泳且自在灑脫，小表弟的活潑調(diào)皮又嬌氣，哥哥的嘴饞機(jī)靈，襁褓表弟的可愛恬靜，這些特點(diǎn)通過具體的事件和細(xì)致的描寫，被鮮明地凸顯出來，讓每個(gè)角色都有了獨(dú)特的“靈魂”。 同時(shí)，各篇都構(gòu)建出了十分具體的場(chǎng)景，小溪邊、澡盆里、房間中、搖籃旁，這些場(chǎng)景為人物活動(dòng)提供了舞臺(tái)，把人物和環(huán)境緊密結(jié)合，讓讀者能輕易代入，仿佛親身置身于那些充滿生活氣息的場(chǎng)景之中，真切感受到人物的情緒與狀態(tài)。 503班作品賞析 給予盧城墨的潤(rùn)色修改 姐姐盤著腿，像只守著蜜罐的小松鼠蹲在床上，面前的《吉伊卡哇》聯(lián)名盲盒被她焐得發(fā)燙。她先把盲盒“哐當(dāng)”晃了又晃，拆之前還對(duì)著盒身哈了口熱氣，跟給盲盒施魔法似的。接著學(xué)抖音上的法子，把盲盒舉到耳邊輕輕搖晃，眼睛瞪得像兩顆圓溜溜的玻璃彈珠，耳朵支棱著捕捉里頭玩偶的碰撞聲：“聽著有清脆的聲響呢，是隱藏款的耳朵不？不會(huì)真讓我撞上小驚喜吧？”指尖捏著盒底的縫線，半天舍不得用力，最后還是心一軟，沒忍心剪開。先摸出張黃色卡片，她閉眼默念“小隱藏小隱藏”，指尖像小螞蟻搬家似的，一點(diǎn)點(diǎn)把卡片翻了個(gè)面。等看清圖案，她突然蹦起來放聲大叫：“居然是隱藏款！我還以為得拆十盒呢，運(yùn)氣也太絕了！”手抖著把公仔擺整齊，又掏出手機(jī)“咔嚓咔嚓”拍個(gè)不停，嘴里直念叨：“吉伊卡哇官方這設(shè)計(jì)，絕絕子！” 給予胡晨锘的潤(rùn)色修改 我爸可是螃蟹的“頭號(hào)鐵粉”，對(duì)螃蟹的癡迷程度，家里沒人能比。那天媽媽蒸了一盤螃蟹，他跟個(gè)“老頑童”似的，一個(gè)勁嚷嚷：“給我留點(diǎn)兒?。　薄皠e搶我的份兒！”“你可別吃完了，我還沒解饞呢！”那架勢(shì)，好像有人跟他搶食似的。一上桌，米飯碰都不碰，眼睛像裝了磁鐵，直勾勾盯著那盤螃蟹。見沒人搶，才放心地開啟“吃蟹大業(yè)”。你瞧他，拿起蟹腳，用筷子使勁拍兩下，撥開蟹殼，又湊近聞了聞蟹肉，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！真新鮮！”伴隨著一聲響亮的“吸溜”，蟹腿肉瞬間被他吃光了！吃完還“嘖嘖”地咂巴著嘴，自言自語：“好吃是好吃，就是這蟹肉不夠緊實(shí)，估計(jì)這螃蟹平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)，肉軟軟的?！边@話一出，飯廳里頓時(shí)充滿了笑聲。 給予楊舒涵的潤(rùn)色修改 媽媽扣上安全帶，雙手像鉗子似的緊握著方向盤，右腳猛地踩下油門，手上方向盤往左一甩，一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)彎就成了。見前方暢通無阻，她把油門踩得更深，眼睛像探照燈似的，一刻不眨地盯著前方的路。車子上坡時(shí)，車頭微微抬起；下坡時(shí)，我感覺像在坐過山車，刺激得很。嘿，我媽開的車，哪兒是代步工具啊，分明是輛過山車！ 給予羅張怡的潤(rùn)色修改 妹妹坐在洗澡盆里，水面浮著兩只小黃鴨和幾個(gè)圓滾滾的海洋球。水太滿了，從盆沿“噗噗”地往外濺，像小瀑布似的。妹妹一手抓著一只小黃鴨，在澡盆里左邊扭扭、右邊扭扭，用身子去夠浮在水面的海洋球，水花濺得滿臉都是。見用身子夠不著，她把右手的小黃鴨往嘴里一咬，騰出右手去抓紅色的海洋球。還每隔一會(huì)兒就換個(gè)顏色的球玩，別提多有意思了！ 給予洪梓航的潤(rùn)色修改 爸爸站在水池邊，一手拿牙刷，一手拿瓷杯，往嘴里一塞牙刷，就開始“保養(yǎng)”他的牙齒。握著牙刷的手快速地左右擺動(dòng)，那速度快得我都看不清。不一會(huì)兒，一大團(tuán)泡沫從他嘴里慢悠悠地流到水池里，可他壓根不理會(huì)，依舊有條不“紊”地刷著，泡沫流到手上都沒察覺。要是我，早就趕緊沖掉了，我爸刷牙也太專注了吧！刷了大概三分鐘，他一把抓起瓷杯，大口大口地漱口，水流像噴泉似的飛落進(jìn)水池。漱完口，又仔仔細(xì)細(xì)地把牙刷洗了一遍，確保沒留一點(diǎn)泡沫。 給予李雨嘉的潤(rùn)色修改 瞧！我姐又捧著手機(jī)準(zhǔn)備打游戲了。她的眼睛像被屏幕粘住了，弓著背，活像根被歲月壓彎的老樹枝。游戲要開始了！她一手緊緊攥著“移動(dòng)鍵”，另一手隨時(shí)準(zhǔn)備按下“攻擊鍵”?！叭姵鰮?！”一開始她還挺放松，時(shí)不時(shí)看看對(duì)手的戰(zhàn)況?？上乱幻?，就瘋狂地按著屏幕上的大招和攻擊鍵，一連串操作下來，順滑得沒人能擋。嘴里還嘟囔著：“Yes！馬上就贏了！”可突然冒出個(gè)對(duì)手，她立刻瘋狂攻擊，手心的汗都滴下來了，還是輸了。她氣得直跺腳，恨不得把手機(jī)砸了，眼睛睜得像個(gè)圓溜溜的大葡萄。終于復(fù)活后，她瞪圓了眼，一路“殺”過去，贏了比賽，這才松了口氣。 給予屠若瑤的潤(rùn)色修改 我姐因?yàn)榘胍勾蛴螒?，早上十點(diǎn)多還沒起。我走進(jìn)她房間一瞧，她的睡相也太搞笑了：下半身的被子根本不蓋，頭整個(gè)埋在枕頭里，身子縮成一團(tuán)，手還抱著頭，跟在“防身”似的。腿倒還算正常，被子被冷落在一邊。我沒好氣地白了她一眼：“再不起床，午飯都沒你的份兒，快起來！”可她跟沒聽見似的，懶洋洋地翻了個(gè)身，跟沒事人一樣繼續(xù)睡，估計(jì)夢(mèng)里還在打游戲呢。 給予汪欣藝的潤(rùn)色修改 妹妹坐在嬰兒車?yán)?，小屁股大半個(gè)陷在坐墊里，弓著腰，背靠著靠枕，一副無憂無慮的模樣。小手指緊緊抓著安全帶，時(shí)不時(shí)“松開”一根小拇指，要么就把兩只手的食指勾在一起，要么就做個(gè)小動(dòng)作……偶爾聽見后面大人聊天，好奇的小腦袋“唰”地轉(zhuǎn)過來，嘴角向上咧開，使勁眨幾下小眼睛，好像在說：“喂，爸爸媽媽可別忘了我呀！”小腳也愛亂動(dòng)，聽見有人放音樂，嘴里就情不自禁地哼起調(diào)子，可愛的小腳還跟著節(jié)奏打節(jié)拍，時(shí)快時(shí)慢，像在指揮樂曲的強(qiáng)弱。小脖子像只小巧玲瓏的小烏龜，時(shí)?？s著。 給予汪歆婷的潤(rùn)色修改 爸爸的睡相特別奇特。勞累了五天，周末總算能睡個(gè)懶覺了。午后的陽光透過窗簾縫，在門上映出斑駁的光影。他的脖子微微斜靠在枕頭上，一滴滴細(xì)密的汗珠從臉上緩緩流下，像草一樣尖尖的胡須也跟著“晃悠”。整個(gè)人擺成“大”字形，胸口隨著呼吸一起一伏，手機(jī)里還放著沒看完的足球賽，音量開到最大，他卻毫無反應(yīng)。喉嚨里的呼嚕聲震天響，連空氣都跟著“震動(dòng)”。在隔壁寫作業(yè)的我，都被吵得捂住耳朵。他總愛蓋一半身子，另一半露在外面。陽光灑在他松弛的眼皮和粗壯的腿上，暖洋洋的。他的嘴角微微上揚(yáng)，腳趾輕輕動(dòng)著，好像夢(mèng)見自己在看最愛的足球賽呢！ 給予陳致妍的潤(rùn)色修改 我的妹妹太牛了，看書都能睡著！你們瞧，她像只小倉鼠，團(tuán)在沙發(fā)角落里，小腦袋靠在扶手上，吹著空調(diào)，裹著毛毯，愜意極了。只見她把膝蓋當(dāng)成小桌板，把書本搭在上邊，櫻桃小嘴嘟起來，俏皮又可愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著，妹妹安安靜靜的，可乖了。悄悄走過去仔細(xì)聽，呼吸聲里夾雜著輕微的鼾聲，像音樂家在指揮旋律的起伏，特別有節(jié)奏。柔和的臺(tái)燈光照在妹妹的小臉蛋上，眼角上揚(yáng)，仿佛夢(mèng)到了和朋友們親密相處的美好時(shí)光。 給予徐一諾的潤(rùn)色修改 我老爸睡覺的樣子，那叫一個(gè)“戲劇化”！他微側(cè)著腦袋，身體彎成一道月牙弧，一手搭在喝了半瓶的冰啤酒旁，一手還攥著手機(jī)——里頭不是放著勁爆的歌，就是播著NBA賽事。偶爾“咯吱”磨兩下牙，緊接著又打起震天響的呼嚕。沒一會(huì)兒，他無意識(shí)地翻個(gè)身，呼嚕聲也變了調(diào)，成了“呼……休……”的動(dòng)靜，眉頭還莫名皺了皺，像在夢(mèng)里琢磨啥大事，過會(huì)兒又舒展開來。我躡手躡腳爬過去，想“順走”他的手機(jī)，都湊到他身邊了，他還跟頭熟睡的肥豬似的毫無察覺。我正偷著樂呢，手還沒碰到手機(jī)，他突然一個(gè)翻身，呼嚕聲“轟”地炸開，嚇得我差點(diǎn)蹦下床。再一看，他居然還在酣睡。午后的陽光灑在他身上，暖融融的，我猜他的夢(mèng)，肯定跟他的呼嚕一樣，熱鬧又香甜！ 小吳老師評(píng)改感言 　　這些人物描寫片段，在人物塑造方面頗為出色。 從細(xì)節(jié)刻畫來講，姐姐拆盲盒時(shí)“拜了又拜”“呵氣”“輕輕搖晃”等一系列小心翼翼的動(dòng)作，爸爸吃螃蟹時(shí)“拿起蟹腳”“用力拍”“撥開殼”“湊近聞”的專注模樣，媽媽開車時(shí)“扣安全帶”“緊握方向盤”“踩油門”“轉(zhuǎn)方向盤”的熟練操作，妹妹洗澡時(shí)“左扭右扭”“咬小黃鴨”“換海洋球”的活潑舉動(dòng)，都憑借細(xì)膩且多樣的細(xì)節(jié)，將人物在特定情境下的行為、神態(tài)精準(zhǔn)呈現(xiàn)，使人物形象鮮活生動(dòng)，仿佛就在眼前。 在語言表達(dá)上，滿是生活氣息與趣味。姐姐拆到隱藏款時(shí)“激動(dòng)地放聲大叫”，爸爸評(píng)價(jià)螃蟹“平時(shí)很少健身，肉軟軟的，不是很勁道”的調(diào)侃，媽媽開車像過山車的比喻，還有對(duì)妹妹“上蹦下蹦”“把小黃鴨放進(jìn)嘴巴咬住”的生動(dòng)描寫，都帶著生活的真實(shí)感與活潑感，讀起來輕松有趣，能很好地營(yíng)造出溫馨又活潑的氛圍。 每篇也都精準(zhǔn)把握了人物的核心特質(zhì)。姐姐對(duì)盲盒的癡迷與拆到隱藏款的興奮，爸爸對(duì)螃蟹的熱愛與吃蟹時(shí)的投入，媽媽開車的熟練與“過山車”式風(fēng)格，妹妹洗澡時(shí)的活潑好動(dòng)，這些特點(diǎn)通過具體的場(chǎng)景和細(xì)致的描寫，被清晰地展現(xiàn)出來，讓每個(gè)角色都獨(dú)具個(gè)性。 并且，各篇都營(yíng)造出了具體的場(chǎng)景，床上、飯廳、車內(nèi)、澡盆里，這些場(chǎng)景為人物提供了活動(dòng)的空間，將人物與環(huán)境融合，讓讀者能輕松代入，仿佛親身處于這些充滿生活味的場(chǎng)景里，真切體會(huì)到人物的情感與狀態(tài)。

生活褶皺里的光——無界國(guó)文秋季寫人記敘文五年級(jí)課堂優(yōu)秀習(xí)作集萃

悅 唯

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