<p class="ql-block">美篇昵稱(chēng)：陳虹</p><p class="ql-block">美 篇 號(hào)：6160509</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><a href="http://www.yizhoumo.com/5guzv63r?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank">詩(shī)情畫(huà)意文心詩(shī)社第三期【我寫(xiě)你評(píng)】</a></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">?前言</span></p><p class="ql-block"> 時(shí)序流轉(zhuǎn)間，【詩(shī)情畫(huà)意文心詩(shī)社】第三期“我寫(xiě)你評(píng)”如約而至。本期評(píng)論集錦由美篇號(hào)6160509的陳虹執(zhí)筆，精選25篇佳作細(xì)品深評(píng)——從《禪與茶》的靜謐溫潤(rùn)，到《時(shí)間的玫瑰》的浪漫永恒；從立秋詩(shī)詞的古典雅韻，到七夕詞作的繾綣情意，亦不乏對(duì)生命、遠(yuǎn)方與日常的詩(shī)意叩問(wèn)。每一篇評(píng)論皆緊扣作品靈魂，串聯(lián)意象與哲思，更映合書(shū)法、朗誦的藝術(shù)加持，讓文字如茶般沁心，如景般入眼，邀你共赴這場(chǎng)詩(shī)畫(huà)交融的盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（1）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fixdqlv?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>《禪與茶》</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 詩(shī)情畫(huà)意-文心4231910老師的《禪與茶》一文，把禪的靜謐與茶的溫潤(rùn)融得恰到好處。雨敲檐角、茉莉浮茶、墨洇茶字的畫(huà)面里，禪是“雜念褪盡的霽”，茶是“漾開(kāi)清寧禪意”的魂，二者默契相生。再配上董嘉田老師的書(shū)法、飛天老師的朗誦，讀來(lái)如捧一盞熱茶，滿(mǎn)是遠(yuǎn)離塵囂的純與靜，格外動(dòng)人。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（2）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5f8lxnam?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:20px;"><b>《時(shí)間的玫瑰》</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山泉清清老師的《時(shí)間的玫瑰》一文，以詩(shī)意筆觸將“時(shí)間”與“玫瑰”巧妙融合，賦予抽象時(shí)光鮮活生命力。晨霧中舒展的玫瑰、秒針化作的牧笛、月光里的不凋童話(huà)，既寫(xiě)盡時(shí)光流轉(zhuǎn)的細(xì)膩，又藏著堅(jiān)守的情意。從青銅銘文到電子屏幕的跨越，更讓這份“執(zhí)子之手的守候”突破時(shí)空，最終織就浪漫永恒，讀來(lái)滿(mǎn)是溫柔與力量。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（3）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fawsu0o?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>臨秋未見(jiàn)秋，萬(wàn)里復(fù)炎流</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 靜怡老師的《五律組詩(shī)·臨秋未見(jiàn)秋，萬(wàn)里復(fù)炎流》，以五首律詩(shī)精準(zhǔn)勾勒出“立秋而暑不消”的獨(dú)特景致。從“日灼花凋謝”的燥熱，到“翹盼瀟瀟雨”的期盼，再到“童心人未老”的豁達(dá)，既寫(xiě)盡秋至仍炎的氣候?qū)崨r，又藏著對(duì)時(shí)節(jié)、光陰的細(xì)膩感知。詩(shī)句對(duì)仗工整、意境鮮活，讓“臨秋不見(jiàn)秋”的悵然與詩(shī)意交融，讀來(lái)滿(mǎn)是古典韻律之美。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（4）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fg0fxch?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:20px;"><b>尋幽探秘補(bǔ)穹蒼</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 芽子佟老師的《尋幽探秘補(bǔ)穹蒼(水調(diào)歌頭三闋)》，以雅致詞筆鋪展三重意境?！皩び摹逼镉墓葻熡辍⑴P云林醉琴，藏盡隱逸閑趣；“探秘”篇中煉石補(bǔ)穹、釣月泛虛航，滿(mǎn)是奇幻豪情；“江山如畫(huà)”篇?jiǎng)t憑峰巒江練、星斗壓詩(shī)肩，寫(xiě)盡山河壯闊。全詞合詞林正韻，融幽趣與豪情于筆端，讀來(lái)如入詩(shī)畫(huà)秘境。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（五）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fazxsxy?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>帶“荷”字的詞牌六闋</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 濤聲依舊老師的《帶“荷”字的詞牌六闋》，以六種詞牌勾勒荷塘四季景致，盡顯荷之韻味。從“青圓疊疊”的荷葉鋪水，到“雨打青荷”的深夜閑愁，再到“乾荷葉”的秋塘寂寥，既寫(xiě)盡荷的形態(tài)之美，又藏著時(shí)光流轉(zhuǎn)的悵然。全詞合詞林正韻，字句清雅，讓荷的清韻與詞的雅致相融，讀來(lái)如賞一幅流動(dòng)的荷塘畫(huà)卷。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（六）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fgmu7nu?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>開(kāi)化是個(gè)好地方</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 風(fēng)瀟瀟老師這組吟詠開(kāi)化的詩(shī)詞佳作，以工整律詩(shī)為骨、鮮活景致為魂，優(yōu)點(diǎn)十分突出：“層巒疊嶂接遙空”勾勒山川壯闊，“飛瀑垂寒玉”寫(xiě)活錢(qián)江源清涼，“霓虹織錦搖金鏡”道盡芹江夜色璀璨，每句都緊扣“開(kāi)化是個(gè)好地方”的核心主題。整體將自然之美與淳樸意境融于字句，讀來(lái)如置身塵外勝境，既顯詩(shī)詞功底，又讓開(kāi)化的靈秀與愜意撲面而來(lái)，滿(mǎn)是感染力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（七）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fcb0u7q?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:20px;"><b>蟬聲里 秋的信箋</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 倚梅聽(tīng)雪老師《給畫(huà)配詩(shī)：蟬聲里，秋的信箋》一文，優(yōu)點(diǎn)在于以細(xì)膩入微的意象緊扣“秋悄然降臨”的主題——草尖露寫(xiě)“涼”、梧桐葉作“秋信”、蓮蓬沁微黃，連蜻蜓?？莨?、農(nóng)人曬谷粒的細(xì)節(jié)，都藏著秋的痕跡。文章沒(méi)有刻意渲染秋景，卻將立秋“不驚擾、換節(jié)奏”的溫柔，融在蟬聲與日常里。整體讀來(lái)如沐晨露，既見(jiàn)秋的清淺，又含生活的暖意，讓“秋的信箋”滿(mǎn)是詩(shī)意。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（八）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b><a href="http://www.yizhoumo.com/5fmi8tf9?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>葉落心無(wú)恙</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 藍(lán)鳥(niǎo)在飛/詩(shī)人攝影家老師《葉落心無(wú)恙》一文，優(yōu)點(diǎn)在于以細(xì)膩溫潤(rùn)的意象緊扣“葉落卻心安”的主題——晨光暈染墨跡、落葉“踮腳張望”著溫柔告別，連指腹撫過(guò)蜷曲葉緣的觸感，都藏著對(duì)過(guò)往的珍視而非悵惘。文章打破落葉蕭瑟的慣性書(shū)寫(xiě)，以“圓滿(mǎn)開(kāi)場(chǎng)”“風(fēng)鈴只搖清風(fēng)”傳遞從容，整體讀來(lái)如浸在秋光里，既見(jiàn)葉落的詩(shī)意，更顯歲月沉淀的靜好，治愈感十足。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（九）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5ftb4vuj?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:20px;"><b>七夕（詞三首）</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 致遠(yuǎn)老師《七夕（詞三首）》一文，優(yōu)點(diǎn)在于以銀漢、鵲橋、星箋等七夕經(jīng)典意象錨定情境，依《行香子》《鵲橋仙》《鷓鴣天》不同詞牌規(guī)范填詞，“眸中情，心中語(yǔ)”“情脈脈，意真真”等句更凝練出深切情意。全文緊扣“七夕相思與相守期盼”主題，每首均含對(duì)良辰短暫的嘆惋與對(duì)長(zhǎng)久相伴的祈愿。整體詞風(fēng)清雅、格律規(guī)整，既顯古典詞律功底，又將七夕的浪漫與真摯寫(xiě)得動(dòng)人，滿(mǎn)是繾綣意。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fvrgc1k?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>跌落的海鷗</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 冰清老師《跌落的海鷗》一文，優(yōu)點(diǎn)在于以“意象疊加”織就深海圖景，“海平映穹蒼”“尾羽種月光”勾連古今意境，又用“繡”“鍛”“劈”等精準(zhǔn)動(dòng)詞讓場(chǎng)景具象，更以“雙鷗歡鳴”與“浪濤噤聲”的動(dòng)靜對(duì)比塑張力，緊扣“海鷗跌落卻倔強(qiáng)抗?fàn)帯钡闹黝}。全文既寫(xiě)墜落的悲愴，更顯其破浪沖淵的不屈，藏“鳳凰涅槃”的哲思，搭配懿老師的聲情演繹，讓生命堅(jiān)韌力直抵人心。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十一）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fbj0kby?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>浣溪沙·立秋</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 西陽(yáng)老師的《浣溪沙·立秋》六闋，緊扣“立秋”主題，盡顯古典詞作的韻味與深度。詞作以槿蓼、藕花、蟬聲漸老等秋景入筆，又融夜雨初收、竹簟嫌暑、冰壺帶霜等暑盡秋涼的體感，既精準(zhǔn)勾勒立秋物候，又暗藏“何必嘆沉浮”“閑事付浮漚”的豁達(dá)心境。整體意境連貫、景情交融，將立秋時(shí)節(jié)的清寂與從容寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人，讀來(lái)滿(mǎn)是秋韻雅意，堪稱(chēng)為圖配詩(shī)的佳作。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十二）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fo7pku1?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>秋喜人生</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梨花如玉老師的《【給畫(huà)配詩(shī).立秋】秋喜人生》，緊扣“立秋”與“秋喜”雙主題，亮點(diǎn)十足。以“太陽(yáng)褪熱”“蘆花披紗”等秋景起筆，又融入津市記憶、海河風(fēng)情等生活片段，將季節(jié)更替與人生感悟自然融合，讓“秋喜”不只是景之喜，更是心之悅。整體文字靈動(dòng)且飽含溫情，把立秋的清美與人生的暖意交織，讀來(lái)既有秋韻又有溫度，是一篇意境與情感兼?zhèn)涞募炎鳌?lt;/span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十三）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fd7zvjy?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>秋的氣息</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時(shí)光曉曉老師的《【給畫(huà)配詩(shī)】秋的氣息》，緊扣“秋的氣息”主題，亮點(diǎn)在于以細(xì)膩筆觸勾勒具象秋景。文中“蜜糖色光暈的南湖”“蓬松如絮的蘆花”“層林盡染的山巒”，將秋的視覺(jué)、嗅覺(jué)與觸覺(jué)融于一體，更以白鷺掠水、黃葉飄散增添靈動(dòng)，讓“秋的氣息”可感可觸。整體文字如秋日畫(huà)卷般靜謐優(yōu)美，精準(zhǔn)傳遞出秋的詩(shī)意與柔軟，是一篇貼合主題、意境飽滿(mǎn)的佳作。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十四）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fvohv2l?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>廣元女兒節(jié) 婉約的夢(mèng)囈</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 風(fēng)向標(biāo)老師的《廣元女兒節(jié)，婉約的夢(mèng)囈》滿(mǎn)是詩(shī)意與柔情！文章用“煙柳畫(huà)橋”“嘉陵江漣漪”“白蓮般素衣女兒”等細(xì)膩意象，將女兒節(jié)的溫婉具象化，還巧妙融入女皇傳奇，讓歷史韻腳與當(dāng)下女兒的柔媚呼應(yīng)。全程緊扣“婉約”主題，從景到情再到人文，層層遞進(jìn)凸顯女兒節(jié)的柔情。整體讀來(lái)如浸在柔波里，把這份獨(dú)有的溫柔永遠(yuǎn)定格在了字里行間。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十五）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fsg6jat?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:20px;"><b>讓我為你一次美麗</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 天真老師的《讓我為你一次美麗》滿(mǎn)是生命的張力！文章以種子為喻，用“暗夜孤寂”“春雷喚醒”“星粒情義”等鮮活意象，將生命為綻放而沖破黑暗、直面凋零的執(zhí)著具象化，每句都緊扣“為一次美麗”的主題。整體讀來(lái)既見(jiàn)柔弱里的勇氣，又藏凋零中的坦然，把短暫卻熱烈的生命之美寫(xiě)得格外動(dòng)人。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十六）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b><a href="http://www.yizhoumo.com/5fe6xnbo?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>夏晨抒懷</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 水上葉D-yp老師的《夏晨抒懷》與白雪韻春老師的誦讀堪稱(chēng)絕配！詩(shī)句以“晨曦漫窗”“蟬鳴花香”繪夏晨之景，又融病中心緒與“相守”期盼，緊扣“抒懷”主題；誦讀更懂詩(shī)意，語(yǔ)調(diào)隨情感起伏，開(kāi)篇輕如薄霧、轉(zhuǎn)處雀躍含香、末段柔帶篤定，讓文字里的夏晨美與心底念都鮮活起來(lái)，讀聽(tīng)間滿(mǎn)是細(xì)膩感染力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十七）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5ftdjcfy?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 飛天老師的《遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)》滿(mǎn)是歲月厚度與詩(shī)意！文章以“密林鐵軌”“綠皮火車(chē)”“血色軍旗”等鮮明意象，串聯(lián)起軍旅記憶與莫爾道嘎森林公園的當(dāng)下景致，時(shí)空轉(zhuǎn)換自然，既顯北國(guó)風(fēng)光壯闊，又藏人生感悟。全程緊扣“遠(yuǎn)方”主題，借過(guò)往與當(dāng)下叩問(wèn)夢(mèng)想與希望的遠(yuǎn)方，情感真摯厚重。整體讀來(lái)如賞一幅行走的歲月畫(huà)卷，讓遠(yuǎn)方既有風(fēng)光之美，更有生命的溫度。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十八）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fufh6zx?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>愛(ài)在七夕 更在朝夕</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 布衣夢(mèng)兒老師的《愛(ài)在七夕，更在朝夕》一文，優(yōu)點(diǎn)在于善用《大話(huà)西游》經(jīng)典橋段為引，紫霞拔劍、至尊寶追悔等場(chǎng)景鮮活生動(dòng)，讓抽象的愛(ài)情觀有了具象落點(diǎn)，同時(shí)緊扣“愛(ài)在朝夕”核心主題——不渲染七夕的短暫儀式感，反而聚焦早餐熱粥、雨天共傘、彎腰系鞋帶等日常細(xì)節(jié)，戳中“真愛(ài)藏于平凡付出”的本質(zhì)。整體文字細(xì)膩溫暖，打破“浪漫只在今夕”的誤區(qū)，傳遞出“把握當(dāng)下、以心換心”的愛(ài)情態(tài)度，讀來(lái)既親切又有共鳴。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（十九）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fa1ximx?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:20px;"><b>夏夜 雨霏霏</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 曉旭東紅老師的《夏夜 雨霏霏》一文，盡顯夏夜雨景的詩(shī)意與溫度。優(yōu)點(diǎn)在于以細(xì)膩筆觸捕捉雨中山綠、葉尖玉珠、小溪輕唱等景致，又融入鍵盤(pán)敲打、風(fēng)鈴搖響的生活細(xì)節(jié)，讓“夜雨輕柔靜美”的主題立體鮮活；更借“生命在夏日里蔥綠似禾”升華，讓雨景不止是視覺(jué)盛宴，更藏對(duì)生活的熱愛(ài)。整體文字如雨滴般清潤(rùn)，讀來(lái)仿佛沉浸式感受夏夜雨韻，感染力十足。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（二十）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fj5biez?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>春山繡錦愛(ài)晴柔</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 舞曳清風(fēng)老師的《春山繡錦愛(ài)晴柔》一文，以六首七絕勾勒春日盛景，優(yōu)點(diǎn)是每首皆緊扣“春晴柔美”主題，從枝頭鳥(niǎo)唱、晨曦照湖到麗日尋芳，用“花姸”“蔥蘢”“霞暉”等鮮活意象，讓春的生機(jī)躍然紙上。整體詩(shī)句清麗明快，讀來(lái)如漫步春日郊野，滿(mǎn)是晴柔愜意，盡顯對(duì)春日的喜愛(ài)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（二十一）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fnf11hs?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>淺秋寄思</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 握瑜懷瑾老師的《淺秋寄思》一文，優(yōu)點(diǎn)是善用淺秋意象承載思念，以“揉碎的楓葉”“疊進(jìn)信箋的牽掛”“系在風(fēng)上的惦念”等細(xì)節(jié)，將抽象思念化為可觸的秋之溫潤(rùn)，緊扣“淺秋寄思”主題。整體文字如淺秋陽(yáng)光般柔軟，每句都浸著思念的墨香，讀來(lái)滿(mǎn)是對(duì)遠(yuǎn)方人的溫柔惦念，格外動(dòng)人。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（二十二）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fq0nigx?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>等未來(lái)的信</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> Global視界老師的《等未來(lái)的信》一文，優(yōu)點(diǎn)是用“明天的餅干”“半箱的夢(mèng)”“磨槽養(yǎng)青苔的鞋”等新奇比喻，將等待未來(lái)的焦灼與期盼具象化，緊扣“等未來(lái)”的主題。整體文字帶著細(xì)膩的悵惘與執(zhí)著，把抽象的等待寫(xiě)得真實(shí)可感，讀來(lái)既共情那份迷茫，又能觸摸到藏在字里的期許。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（二十三）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fqo1imp?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>秋思</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 秋老師的《秋思》一文，滿(mǎn)含秋日的溫婉與細(xì)膩情思。文章以“流淌的小河”“收攏翅膀的太陽(yáng)”等具象景物串聯(lián)時(shí)光，用“收割天涯成熟戀情”的獨(dú)特表達(dá)，將秋思從尋常鄉(xiāng)愁延伸至深情牽掛，緊扣“思”的核心主題。它既寫(xiě)歲月向前的悵然，也藏對(duì)生活靜好的期盼，文字如秋日晨光般柔和，卻精準(zhǔn)戳中人心底對(duì)情感與安穩(wěn)的向往，讀來(lái)滿(mǎn)是治愈的暖意。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（二十四）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5fsd2tt6?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>風(fēng)中秋韻</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 逸香雪瑩老師的《風(fēng)中秋韻》一文，以風(fēng)為脈絡(luò)串聯(lián)秋景，筆墨細(xì)膩又充滿(mǎn)詩(shī)意。文中“葉片脈絡(luò)是大地呼吸的密碼”“候鳥(niǎo)隊(duì)列劃省略號(hào)”等鮮活比喻，將秋的金黃銹紅、果實(shí)墜地具象化，讓蕭瑟與豐盈兼具畫(huà)面感。文章緊扣“秋韻”主題，不寫(xiě)俗套悲秋，而是借風(fēng)的巡游，傳遞萬(wàn)物在季節(jié)流轉(zhuǎn)中對(duì)自身存在的深沉確認(rèn)。整體文字輕而有分量，讀來(lái)如沐秋風(fēng)，滿(mǎn)是對(duì)秋日的細(xì)膩體悟。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（二十五）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.yizhoumo.com/5ftg97hq?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=6160509" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>你是含羞花我躡著腳</b></a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 你好老師的《你是含羞花我躡著腳》一文，滿(mǎn)含青澀又熾熱的愛(ài)戀情思。文章以含羞花喻少女，“蜜糖馨香搖曳月光”“一河星子眨著眼”等意象鮮活靈動(dòng)，“躡著腳”“指尖輕觸”的細(xì)節(jié)，更將暗戀的小心翼翼具象化，緊扣“懵懂愛(ài)戀中的羞澀與執(zhí)著”主題。整體文字如月光般輕柔，把藏在心底的竊喜與守護(hù)欲寫(xiě)得真切動(dòng)人，讀來(lái)滿(mǎn)是青春心動(dòng)的暖意。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">結(jié)束語(yǔ)</span></p><p class="ql-block"> 25篇評(píng)論，25段詩(shī)意共鳴，為第三期“我寫(xiě)你評(píng)”畫(huà)上圓滿(mǎn)句點(diǎn)。從荷塘清韻到秋日情思，從女兒節(jié)的婉約到海鷗的堅(jiān)韌，陳虹的文字既是對(duì)佳作的致敬，更是對(duì)詩(shī)社“以詩(shī)會(huì)友，以畫(huà)傳心”宗旨的踐行。感謝每一位創(chuàng)作者的筆墨生花，也感謝評(píng)論者的細(xì)膩解讀，讓美好在字里行間流轉(zhuǎn)。愿這份詩(shī)意延續(xù)，未來(lái)詩(shī)社仍能匯聚更多心音，共繪山河與歲月的動(dòng)人畫(huà)卷。</p><p class="ql-block"><br></p> 附：評(píng)論截圖