<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">試述林道靜形象的歷史價值和</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">現(xiàn)實意義</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">——長篇小說《青春之歌》讀后感</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>作者：C-J-G</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美篇號：3240125</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>音樂：一起向未來</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>圖片：來自網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>創(chuàng)作日期：2025-10-20.</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">————???———</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在中國當(dāng)代文學(xué)史上，女作家楊沫創(chuàng)作并于1958年出版的長篇小說《青春之歌》，被列入“為新中國正名的紅色經(jīng)典”之一。</p><p class="ql-block">何謂“經(jīng)典”？經(jīng)典一詞本義就界定了作品的藝術(shù)價值，紅色經(jīng)典中的優(yōu)秀之作對中國小說文體的發(fā)展具有推動性作用，在長篇小說美學(xué)方面的探索具有重要的意義?！肚啻褐琛繁闶沁@樣的作品。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小說是“人說”，即以人物性格和形象的塑造來完成作品的主題敘事。前蘇聯(lián)文學(xué)理論家巴赫金曾指出：“人物是時代發(fā)展的人物，人物性格的成長與時代的發(fā)展構(gòu)成一種同構(gòu)關(guān)系。”</p><p class="ql-block">成長型小說弱化了小說空間對人物的行為影響，而突出了小說的時間性，從而將人物與歷史關(guān)聯(lián)起來，通過人物命運來書寫歷史的發(fā)展與變遷。這種小說文體上的探索具有十分重要的價值，它將中國當(dāng)代小說文體推進(jìn)到一個新的發(fā)展階段。</p><p class="ql-block">小說中的主人公林道靜是位女性青年知識分子。關(guān)于這個人物的形象塑造，楊沫曾經(jīng)這樣說過：“在她的身上有我的一些生活遭遇，這是寫作的基礎(chǔ)，但它絕不是寫我自己的自傳。她是集中了三十年代中國許多知識分子的痛苦生活遭遇，集中了他們對那個時代的生活感受，加以典型化了的創(chuàng)造性的人物?！保ㄒ姟段膶W(xué)回憶與思考》214頁）</p><p class="ql-block">在林道靜的身上有楊沫的影子，但她畢竟是一個“加以典型化了的創(chuàng)造性的人物”，因此作品不是以厚重的歷史感取勝，而重在講述一個女性知識分子“愛情+革命”的故事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《青春之歌》是以1931年“九?一八”事變到1935年“一二?九”運動這一歷史時期的學(xué)生運動為故事背景的。通過青年知識分子林道靜走上革命道路的曲折經(jīng)歷，細(xì)膩逼真地描寫了小資產(chǎn)階級知識分子如何在黨的教育培養(yǎng)下，成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的過程。</p><p class="ql-block">小說中的主人公林道靜是三十年代在黨和革命斗爭的培養(yǎng)下不斷成長的知識分子典型，她的成長道路非一帆風(fēng)順，而是充滿了艱難與曲折的過程。一方面，由于她出生在地主家庭，卻有個貧農(nóng)出身的生母，從小受盡異母虐待。這種家庭際遇，使她具有反封建的樸素的民主要求，也培養(yǎng)了她同情不幸者的善良品質(zhì)。</p><p class="ql-block">另一方面，家庭影響也必然在她身上打下烙印，使她具有個人英雄主義和羅曼蒂克的幻想等小資產(chǎn)階級知識分子的習(xí)性。這種性格的兩重性說明了她當(dāng)時對舊社會黑暗本質(zhì)還缺乏認(rèn)識，表現(xiàn)了幼稚和單純，直到經(jīng)歷了一次次的波折，認(rèn)識了共產(chǎn)黨員盧嘉川后，接受了黨的教育，接觸革命理論，并且逐漸投身于革命運動，思想覺悟不斷得到提高，最終成長為一個具有崇高革命理想的光榮的共產(chǎn)黨員。作品以令人信服的情節(jié)描寫了林道靜從幼稚走向成熟的全過程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">林道靜形象的塑造，對體現(xiàn)《青春之歌》主題思想起了重要作用。將個人的生命體驗與時代建構(gòu)的主題有機(jī)地結(jié)合起來，成為文學(xué)性和革命性兼?zhèn)涞淖髌?，正是《青春之歌》最突出的藝術(shù)價值，其社會影響力在紅色經(jīng)典作品中也是突出的。</p><p class="ql-block">林道靜的故事，本質(zhì)上是一個青年知識分子“尋求自我認(rèn)同和人生價值”的成長史詩。這條主線在今天依然具有強(qiáng)烈的時代共鳴，其現(xiàn)實意義是多維且深刻的。</p><p class="ql-block">對個人而言，她是反抗命運，在迷茫中探索、最終實現(xiàn)生命價值的成長榜樣。</p><p class="ql-block">對知識分子而言，她是超越小我、關(guān)懷社會、踐行責(zé)任的精神境鑒。</p><p class="ql-block">對女性而言，她是追求獨立、平等和主體意識的早期典范。</p><p class="ql-block">對時代而言，她象征著個人理想與國家命運相結(jié)合的永恒青春主題。</p><p class="ql-block">盡管林道靜所處的具體歷史環(huán)境（革命戰(zhàn)爭）已與今天大不相同，但她所代表的“青春”、“追求”、“成長”和“奉獻(xiàn)”的核心精神，跨越時空，持續(xù)叩問每一代年輕人的心靈——</p><p class="ql-block">作為新時代的青年，該如何度過僅有一次的青春，才能讓生命真正具有意義？</p><p class="ql-block">這正是林道靜形象不朽的現(xiàn)實意義所在。</p><p class="ql-block"><br></p>