<p class="ql-block"> 2025年10月15日，博愛基地的午后與黃昏，被協(xié)作的活力與關(guān)懷的暖意緊緊包裹，成了研學(xué)路上難忘的片段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 午后的餐廳里，沒有了往日用餐的喧鬧，取而代之的是杯子碰撞的清脆節(jié)奏——學(xué)生們正專注地練習(xí)杯子舞。雙手起落間，需精準(zhǔn)把控力度與時(shí)機(jī)，眼神要緊跟同伴的動(dòng)作，稍有偏差便會(huì)打亂整體節(jié)奏。起初，個(gè)別同學(xué)因手眼協(xié)調(diào)跟不上而失誤，身旁的伙伴立刻輕聲提醒“慢一點(diǎn)，看我手勢(shì)”，大家反復(fù)磨合、彼此遷就，從零散的聲響到整齊劃一的節(jié)奏，每一次進(jìn)步都伴隨著歡呼。這場(chǎng)杯子舞，不僅是對(duì)協(xié)調(diào)性的考驗(yàn)，更讓學(xué)生們?cè)谀跖浜现凶x懂了“團(tuán)結(jié)”的意義。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)光悄然滑向傍晚，晚飯前的餐廳漸漸熱鬧起來，暖心的插曲也隨之而至。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)袁書記、肖校長(zhǎng)、欽主席、梁校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、高書記、殷主任等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專程來到基地，先是與基地老師和帶隊(duì)老師親切交談，細(xì)致詢問學(xué)生們的活動(dòng)安排與生活保障；隨后走進(jìn)餐廳，看著學(xué)生們有序排隊(duì)取餐、圍坐交談，便主動(dòng)走上前，笑著問“今天的杯子舞學(xué)得怎么樣”“飯菜合不合口味”。學(xué)生們大方回應(yīng)，分享著午后的收獲，餐廳里滿是輕松愉快的對(duì)話，暖意驅(qū)散了傍晚的微涼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這一天，有協(xié)作成長(zhǎng)的喜悅，有細(xì)致入微的關(guān)懷，平凡的日常里，滿是研學(xué)獨(dú)有的溫暖與意義。</p>