<p class="ql-block">約莫一個甲子前板四爺有個疑惑，叫板四爺莫名其妙的記住了黃河的源頭。 初一開了地理課，任課的是位年輕的女老師，她叫修麗明，胖胖圓圓的臉蛋很稚氣，豐滿的身段走起來一波三折。。。 </p><p class="ql-block">當時板四爺所在的班是出了名的鬧，以板四爺不甘人后的性格當然是經常在課間操時被請上領操臺去示眾的那一伙，大伙管這種待遇叫“上臺兒”。記得有一回板四爺“上臺兒”是因為地理課上修老師掛了一張吉林省的地圖，那是一張物產分布圖，吉林那嘎達畫了一個大大的豆餅，表示那里盛產大豆。修老師問：誰知道吉林產什么？板四爺把胳膊伸直了在座位上直躥達：“我知道！”修老師點了板四爺：“你！”“吉林產大錢兒!”哄堂大笑差點把房蓋兒掀了。。。為嗎效果如此轟動呢？原來，班里一梁姓同學剛自吉林轉學過來，他好吹牛，且信手拈來隨處可吹。當時學生們踢毽兒，大錢兒極缺（大錢兒不知道是啥？就是古代制錢，孔方兄么）他就說“在吉林的時候，山上有個洞，里面全是大錢兒，我們要多少就去背多少。。?！痹獾劫|疑后為了證明他說的都是真的：“最大的背回來可以當桌面。。?！睆拇肆捍蟀自捑统闪怂耐馓枴? </p><p class="ql-block">“你…你再仔細看看地圖！”修老師的粉臉漲紅了。“地圖上也是大錢兒，那不畫著挺大一大錢兒么？”“誰教你的？”修老師的紅臉都紫了。</p><p class="ql-block">“梁大白話！”“你！”修老師靠在黑板上直哆嗦?！罢娴?，全班都知道，他還去背過呢！”課堂上那叫一個亂啊，笑的哈哈哈，叫的嗷嗷嗷。。。任憑修老師如何彈壓，就是一片“吉林產大錢兒！吉林產大錢兒！”的叫聲。壞了，修老師哭了，為這板四爺就又上了一回臺兒。</p> <p class="ql-block">黃河河源風光之一：約古宗列曲風光</p><p class="ql-block">圖片取自百度百科，如有版權問題知會即刪，謝謝百度。</p> <p class="ql-block">真是樹老根多，繞扯了半天，跟黃河源有啥關系？有啊，那天下了課，修老師把板四爺叫教研組去了。這個教研組是個綜合的教研組，什么地理生物都在一起，板四爺有點怕它。為啥呢？有那么一回，生物課老師把板四爺關在它的倉庫里，那里面凈是些瓶瓶罐罐，里面裝了些個動物尸體。。。呃，現(xiàn)在想起來板四爺還后脖頸子冒涼氣，頭發(fā)一豎一豎的。。。誰笑呢？板四爺就是生死不怕膽兒小，咋地啦？！ </p><p class="ql-block">說到哪兒了？哦，到了教研組，修老師特溫柔的和板四爺講了地理課和祖國的關系，一愛國的銀能不熟悉祖國的地理？！板四爺能是那種不愛國的銀？當下宣誓：學好地理，上課注意聽講，不講話，不下地亂躥，不給女生傳紙條！板四爺是爺們，保證了就做到。從此后就愛上了地圖。 </p><p class="ql-block"> 那天，修老師講到了中華民族的母親河黃河。當然就講到了她的源頭--約古宗列渠。向那誰誰誰保證，當時課本上真的就是那么寫的！。板四爺腦海里就出現(xiàn)了一條筆直的人工渠道。。。當時就衲了悶了，誰在那里修了這道渠呢？由于向修老師保了證了，一直也沒敢舉手問，可是這“約古宗列渠”就算深深的刻在板四爺?shù)哪X海里了。。。</p> <p class="ql-block">黃河源頭圖，左側的說明框里有約谷宗列曲的說明。</p> <p class="ql-block">前些日子，板四爺在家閉關，無意間翻起了當年網(wǎng)友嘉木送的一本《中國國家地理》，這是一本“青海專輯（下），里面講到黃河源的探究。看了地圖才知道，那黃河源原來是“約古宗列曲”！這就對了，藏語里“曲”就是小河溪流的意思，一下子豁然開朗哦，屈指一算，解惑43年哦! （那是當年，到今天 2025 年已經六十年了） 盡管現(xiàn)在的研究黃河的正源尚未確定，卡日曲要比約古宗列曲長那么丁點，板四爺還是忘不了約古宗列曲。。。</p>