<p class="ql-block"> 在人生的漫長旅程中，“學(xué)習(xí)”是最堅(jiān)實(shí)的鋪路石。第十三屆全國政協(xié)常委、文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)主任宋大涵的人生軌跡，便是對(duì)這句話最生動(dòng)的詮釋——從吉林東豐的基層起步，到立足京城深耕國家法治與文化事業(yè)，他走過的每一步，都以學(xué)習(xí)為帆、以求知為槳，在不同崗位上實(shí)現(xiàn)成長進(jìn)階，也為我們樹立了“終身學(xué)習(xí)”的鮮活榜樣。</p> <p class="ql-block"> 本文作者南山閑人（右）和宋大涵在一起。</p> <p class="ql-block"> <b>從東豐出發(fā)：在基層實(shí)踐里扎下學(xué)習(xí)的根</b></p><p class="ql-block"> 1952年，宋大涵出生于吉林東豐，1969年，17歲的他便踏上工作崗位，成為北京水利工程總隊(duì)的一名電工。從鄉(xiāng)土到工地，初入職場的他沒有止步于“會(huì)操作”，而是帶著一股鉆研勁，在電工崗位上琢磨技術(shù)、積累經(jīng)驗(yàn)；后來轉(zhuǎn)任政工組干事、北京市水利局干部讀書班教員，崗位的轉(zhuǎn)變意味著全新的挑戰(zhàn)，他又迅速沉下心學(xué)習(xí)政工知識(shí)、鉆研教學(xué)方法，把“不懂就學(xué)、不會(huì)就問”刻進(jìn)工作日常。彼時(shí)的學(xué)習(xí)，是為了勝任崗位的“剛需”，卻也讓他養(yǎng)成了“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐”的習(xí)慣，為日后的成長埋下了堅(jiān)韌的種子。</p><p class="ql-block"> <b>深耕京城：以專業(yè)學(xué)習(xí)扛起崗位的責(zé)</b></p><p class="ql-block"> 隨著工作履歷的豐富，宋大涵的腳步扎根京城，崗位也逐漸與國家法治建設(shè)緊密相連——從全國人大法制委員會(huì)辦公室的干部，到經(jīng)濟(jì)法室副組長、處長，再到彭真同志秘書，每一次角色轉(zhuǎn)變，都伴隨著知識(shí)領(lǐng)域的拓展。他深知，法治工作容不得半點(diǎn)馬虎，于是主動(dòng)啃下“法律專業(yè)”的硬骨頭，以大專學(xué)歷為起點(diǎn)，持續(xù)鉆研經(jīng)濟(jì)法、憲法等專業(yè)知識(shí)，把法條背后的邏輯、政策制定的考量學(xué)深悟透；擔(dān)任國務(wù)院法制局副局長、國務(wù)院法制辦公室副主任、主任期間，面對(duì)復(fù)雜的法制審核、政策制定工作，他更是以“終身學(xué)習(xí)者”的姿態(tài)，跟蹤法治建設(shè)的新動(dòng)態(tài)、研究改革發(fā)展的新需求，用扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)扛起“為國家法治護(hù)航”的重任。這份“崗位需要什么，就主動(dòng)學(xué)什么”的自覺，讓他在每一個(gè)重要崗位上都能站穩(wěn)腳跟、履職盡責(zé)。</p><p class="ql-block"> <b>初心不改：讓學(xué)習(xí)成為人生的底色</b></p><p class="ql-block"> 即便后來擔(dān)任第十三屆全國政協(xié)常委、文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)主任，宋大涵也沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。文化文史工作需要廣闊的知識(shí)面和深厚的積累，他又開始涉獵歷史、文化領(lǐng)域的知識(shí)，在調(diào)研、座談中傾聽真知，在梳理文史資料中汲取養(yǎng)分。從17歲參加工作到年過七旬，從電工到全國政協(xié)常委，地域在變、崗位在變、職責(zé)在變，但他“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的初心從未改變——學(xué)習(xí)于他，早已不是“階段性任務(wù)”，而是融入血脈的生活方式，是支撐他跨越不同領(lǐng)域、扛起不同責(zé)任的核心力量。</p><p class="ql-block"> 宋大涵的榜樣力量，從來不是遙不可及的“光環(huán)”，而是看得見、學(xué)得來的“堅(jiān)持”。他告訴我們，學(xué)習(xí)不必驚天動(dòng)地，只需在每一個(gè)崗位上“多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)”；成長不必一蹴而就，只需以“終身學(xué)習(xí)”的信念，一步一個(gè)腳印往前走。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是我們每個(gè)人在成長路上最該汲取的力量。</p>