<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">英雄廣場的紅色回響</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">——參加三個節(jié)目演出的聯(lián)想 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 文/王向東</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 10月3日四平晚風還帶著幾分料峭，卻吹不散英雄廣場上滾燙的人氣。傍晚六點，當鐵西區(qū)文化和旅局主辦、四平市社區(qū)紅色文化藝術團承辦的共同拉開“永遠跟黨走 筑夢新征程·十一專場演出”的帷幕。聚光燈下的舞臺，瞬間成了連接過去與當下的紅色紐帶。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 東北紅歌會四平三分會的情景劇《英雄王二小》演出排序是第8個，舞臺上的光影驟然沉了下來。王二小演員身著粗布衣裳，手里攥著放牛??的鞭子，眼神里既有山野孩童的澄澈，又藏著超出年齡的堅定。當“日寇”的腳步聲在舞臺角落響起，他先是故作慌亂地“引路”，轉(zhuǎn)身時眼底卻閃過一絲決絕——那是把敵人引向八路軍埋伏圈的勇氣。沒有復雜的道具，僅憑一個揮動鞭子的動作、一聲急促的吶喊，“鬼子來了！”向八路軍傳遞信息。王二小的形象便立在了觀眾眼前。臺下很靜，只有手機屏幕的微光在黑暗中閃爍，像是人們怕錯過任何一個能觸碰歷史的瞬間。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 過了幾個節(jié)目后，情景劇《十送紅軍》的旋律緩緩流淌。身著灰布軍裝的“紅軍戰(zhàn)士”與頭戴方巾的“鄉(xiāng)親們”、與“妻子”在舞臺上相對而立，孫女兒要當紅軍，首長說她個小，孫女拿著紅纓槍說我能殺敵人，奶奶也在勸說多一個人多一份力量。首長同意了，鄉(xiāng)親們點贊鼓掌祝賀。舞臺上沒有激昂的口號，只有“幾時盼得紅軍回”的輕聲囑托。最動人的是分別的場景：戰(zhàn)士們轉(zhuǎn)身邁步，又忍不住回頭揮手，鄉(xiāng)親們跟著隊伍走了過去送別。那一個個不舍的眼神、一次次揮動的手臂，將軍民魚水情揉進了每一個動作里，臺下的掌聲也悄然響起，溫和卻有力，像是在為這段深情共鳴。</span> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當我站在舞臺中央，朗誦原創(chuàng)詩歌《銘記歷史頌祖國》時，眼前仿佛掠過兩個情景劇的畫面，心中的情感也愈發(fā)濃烈。我誦到93閱兵時天安門廣場飄揚的五星紅旗、到熒屏前人們凝視軍容嚴整的隊伍時的肅穆、到“閱兵不是為了增加仇恨，而是為了不讓悲劇重演”的初心。臺下的觀眾漸漸抬起頭，手機的拍攝聲輕了些，有人輕輕點頭，有人眼中閃著光——他們或許從王二小的勇敢里讀懂了“銘記”的意義，從十送紅軍的深情里明白了“祖國”的分量。當我誦出“這場閱兵不僅是對歷史的深情回望，對先烈們的崇高敬仰，更是向全世界展示我國的黨威、國威和軍威時，臺下的掌聲再次響起，這一次更為熱烈，與之前的溫和不同，多了幾分身為中國人的自豪。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這場演出沒有華麗的布景，卻用最真摯的演繹，讓紅色基因在舞臺與觀眾之間傳遞。王二小的勇敢、鄉(xiāng)親們的深情，與詩歌里的家國情懷交織在一起，不僅讓人們看到了過去的難忘歲月，更讓“熱愛祖國、珍愛和平”的種子在心中悄悄扎根。離場時，有人還在談論劇中的細節(jié)，有人輕聲哼起“牛??兒還在山坡吃草”、《十送紅軍》的調(diào)子。我下舞臺時，人們舉起大拇指說我朗誦的好，有感染力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 英雄廣場的晚風里，似乎還回蕩著那段紅色的回響，提醒著每一個人：銘記歷史，才能更好地走向未來。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寫于2025年10月4日家中</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">王向東老師您好！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 熟讀了您寫的參加兩部《情景劇》和朗誦原創(chuàng)詩歌《銘記歷史頌祖國》的聯(lián)想， 寫的非常實際 ，字里行間充分體現(xiàn)了群眾藝術對紅色歷史經(jīng)典劇與社會現(xiàn)實的需求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 雖然演員年齡大演技不專業(yè)， 但是 每個人都能認真表演 起到了社會教育效果， 給您點贊！????</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 趙鳳武</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025年10月4日晚8:12</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">王向東老師不但經(jīng)常宣講黨的理論、社會主義核心價值觀和革命傳統(tǒng)等教育，也是唱響紅色文化贊歌的先鋒，經(jīng)常參加傳承紅色教育活動。多次參加情景劇《十送紅軍》、《英雄王二小》的演出，更是新時代紅色文化價值觀的傳人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">向王向東老師致敬！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">[強][強][強][強][強][強]</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孫德義</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025年10月4日下午3:45</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">@王向東-寧靜致遠sc?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">王向東書記：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">謝謝您總結性的《聯(lián)想》，很感人！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">說出了大家的心里話，</span></p><p class="ql-block">我很受教育和觸動。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">越看越入心入腦，不知不覺的在悶心自問，一起參加活動的我，就寫不出來這么好的文章，真的自愧不如??！佩服！您不愧是優(yōu)秀省級退休老干部、紅色講習所宣講員……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">[強][強]向您學習！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 丁瑋寫于10月4日晚7:02</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?王向東老師您好！</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">熟讀了您寫的參加兩部《情景劇》和朗誦原創(chuàng)詩歌《銘記歷史頌祖國》的聯(lián)想， 寫的非常實際 ，字里行間充分體現(xiàn)了群眾藝術對紅色歷史經(jīng)典劇與社會現(xiàn)實的需求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 雖然演員年齡大演技不專業(yè)， 但是 每個人都能認真表演 起到了社會教育效果， 給您點贊！????</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 趙鳳武</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025年10月4日晚8:12</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">訴衷情</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">英雄廣場慶十一參演三個節(jié)目的聯(lián)想</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 文/王向東</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">英雄二小憶烽煙，情景劇里傳。紅軍十送聲咽，離緒滿臺間。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">吟自賦，閱兵觀。器如山。此生華夏，守睦心堅，豪氣沖冠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025年10月4日</span></p>