作者：劉精源 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">昔有李雙江，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">今聞劉志光。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">聽(tīng)歌能止癢，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">奇效賽偏方。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">止癢：志光君求學(xué)時(shí)，某日唱罷，一女同學(xué)驚呼：你的歌聲好止癢喲！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">這首戲謔中見(jiàn)深情的詩(shī)作，創(chuàng)作于石首師范七六級(jí)同學(xué)入學(xué)五十周年紀(jì)念之際。劉精源同學(xué)以詩(shī)為鏡，映照出一段跨越半個(gè)世紀(jì)的同窗情誼。全詩(shī)在幽默輕松的表象下，蘊(yùn)藏著對(duì)青春歲月的深沉回望。</span></p> 一、時(shí)空并置的敘事張力 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">詩(shī)歌以“昔有李雙江，今聞劉志光”開(kāi)篇，構(gòu)建起宏闊的時(shí)空坐標(biāo)系。著名歌唱家與普通同學(xué)的并置，既形成戲劇性反差，又暗含深意：在每個(gè)人的青春記憶中，總有一個(gè)“李雙江”式的偶像，也必然存在如劉志光般鮮活的身邊人。這種雙重時(shí)空的疊印，讓個(gè)人的青春記憶與時(shí)代共鳴相互交織。</span></p> 二、通感藝術(shù)的審美突破 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">“聽(tīng)歌能止癢”這一神來(lái)之筆，突破了傳統(tǒng)審美范疇。詩(shī)人將聽(tīng)覺(jué)感受轉(zhuǎn)化為觸覺(jué)體驗(yàn)，創(chuàng)造出獨(dú)特的通感效果。更妙的是，這種看似違背常理的表達(dá)，恰恰源自真實(shí)的生活場(chǎng)景——那位女同學(xué)脫口而出的贊嘆，保留了青春最本真的反應(yīng)。而“奇效賽偏方”的比喻，進(jìn)一步將歌聲的功效醫(yī)學(xué)化，形成令人拍案叫絕的陌生化效果。</span></p> 三、雙重注釋的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">詩(shī)歌采用題注與尾注相呼應(yīng)的雙重注釋系統(tǒng)。題注點(diǎn)明創(chuàng)作背景，將詩(shī)歌置于入學(xué)五十周年的特定時(shí)空；尾注則追溯“止癢”典故的由來(lái)，還原歷史現(xiàn)場(chǎng)。這種結(jié)構(gòu)既保持了傳統(tǒng)絕句的凝練特性，又通過(guò)注釋拓展了敘事空間，形成立體的敘事網(wǎng)絡(luò)。</span></p> 四、日常生活的詩(shī)性升華 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">詩(shī)人以“點(diǎn)石成金”的功力，將日常對(duì)話(huà)升華為永恒詩(shī)行。那個(gè)看似荒誕的“止癢”評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)五十年的歲月沉淀，已成為同窗情誼的最佳注腳。這種將生活碎片詩(shī)化的過(guò)程，體現(xiàn)了“以俗為雅”的審美智慧，讓平凡瞬間煥發(fā)出永恒光彩。</span></p> 五、歲月沉淀的情感厚度 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">在戲謔的文字背后，蘊(yùn)藏著深刻的情感內(nèi)涵。當(dāng)同學(xué)們步入古稀之年重讀此詩(shī)，那句“歌聲好止癢”已不再是簡(jiǎn)單的玩笑，而成為打開(kāi)青春記憶的密鑰。詩(shī)人以輕松筆調(diào)書(shū)寫(xiě)厚重情感，舉重若輕地完成了對(duì)青春歲月的深情回望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">這首詩(shī)作猶如一個(gè)聲情并茂的時(shí)間膠囊，用二十個(gè)漢字封印了一段青春記憶。在戲謔與莊重之間，在個(gè)人記憶與集體情感之際，詩(shī)人成功地將一個(gè)平凡的校園趣事，淬煉成了永恒的同窗情誼象征。值此入學(xué)五十周年之際，這首詩(shī)作不僅是對(duì)往昔的追憶，更是對(duì)青春永恒的禮贊。</span></p>