<p class="ql-block">陽(yáng)光灑在舞臺(tái)上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我站在永州師范附屬小學(xué)的操場(chǎng)上，看著眼前這一幕，心里涌起一陣溫暖。電子屏幕上的“養(yǎng)成好習(xí)慣 成就好未來(lái)”幾個(gè)大字格外醒目，像一句溫柔卻堅(jiān)定的叮囑。第六屆行為習(xí)慣養(yǎng)成月的展示活動(dòng)就在這里拉開(kāi)帷幕，一年級(jí)的孩子們即將用他們稚嫩卻認(rèn)真的方式，講述習(xí)慣的力量。</p> <p class="ql-block">人群漸漸聚集，天空雖有些陰沉，但擋不住現(xiàn)場(chǎng)莊重而有序的氛圍。家長(zhǎng)們站在后排，目光落在前方的孩子身上，仿佛在看一場(chǎng)成長(zhǎng)的儀式。教學(xué)樓靜靜矗立，屏幕上的標(biāo)語(yǔ)一遍遍閃現(xiàn)，像是在提醒我們：教育不是一朝一夕的事，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">操場(chǎng)上，孩子們穿著整齊的校服，安靜地坐在課桌前，抬頭望著大屏幕。他們的臉龐還帶著些許童真，可坐姿、眼神、手放的位置，都透著一股被細(xì)心教導(dǎo)過(guò)的認(rèn)真。老師站在一旁，輕輕整理了一個(gè)孩子歪了的衣領(lǐng)，那動(dòng)作像春風(fēng)拂面，不張揚(yáng)，卻讓人動(dòng)容。這一刻，我忽然明白，所謂“養(yǎng)成教育”，不只是口號(hào)，是藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里的溫柔堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">舞臺(tái)上，學(xué)生們坐在課桌前，目光專注地望向前方。屏幕切換成教學(xué)畫(huà)面，仿佛課堂延伸到了舞臺(tái)之上。他們沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有躁動(dòng)，只是安靜地聽(tīng)著、看著，像一株株正在汲取陽(yáng)光的小樹(shù)苗。我站在角落，看著這一幕，竟有些恍惚——原來(lái)好習(xí)慣的種子，真的可以在這樣靜謐的時(shí)刻，悄悄埋進(jìn)心里。</p> <p class="ql-block">一個(gè)穿著藍(lán)色校服的小男孩出現(xiàn)在屏幕上，他坐在草地上，笑容干凈得像清晨的露水。臺(tái)下的孩子們看得入神，仿佛那屏幕里的身影就是他們自己。站在前方的女老師輕聲講解，語(yǔ)氣溫柔卻不失力量。那一刻，我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)小小的身影，在“博雅”的紅磚墻下，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)如何走路、如何說(shuō)話、如何成為更好的人。</p> <p class="ql-block">教室里，大屏幕亮著熟悉的標(biāo)語(yǔ)，孩子們端坐如松。他們的目光緊緊追隨著屏幕上的文字，像是在讀一首關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)。空調(diào)外機(jī)靜靜地掛在墻邊，發(fā)出輕微的嗡鳴，像是為這場(chǎng)無(wú)聲的教育伴奏。我悄悄走近，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子小聲念著：“成就好未來(lái)……”那聲音輕，卻有力，像一顆石子投入心湖，蕩開(kāi)層層漣漪。</p> <p class="ql-block">課桌前的孩子們額頭上貼著紅貼紙，頭上戴著小紅花，像一簇簇初綻的花蕾。他們有的托著下巴，有的雙手交疊，神情專注得不像一年級(jí)的學(xué)生，倒像是在參加一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式。紅磚墻映著他們的身影，仿佛時(shí)光也為之駐足。我忽然想，這些看似簡(jiǎn)單的裝飾，是不是也在悄悄告訴他們：今天很重要，你們很特別？</p> <p class="ql-block">操場(chǎng)上，孩子們頭戴花環(huán)，臉上貼著小國(guó)旗，像一群迎著光走來(lái)的小使者。他們高舉雙手，手中的課桌成了他們表達(dá)的舞臺(tái)。那位穿黑色連帽衫的老師在前方指揮，動(dòng)作干脆利落，卻又處處透著對(duì)孩子的體貼。蹲在一旁的老師輕聲提醒一個(gè)孩子坐好，那孩子立刻挺直了背。這一幕讓我笑了——原來(lái)習(xí)慣，就是在這樣的點(diǎn)滴中，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成的。</p> <p class="ql-block">教室里，粉色上衣的女老師站在學(xué)生身旁，像一縷溫柔的春風(fēng)。屏幕上的文字依舊醒目，孩子們的眼神依舊專注。她偶爾俯身低語(yǔ)，偶爾輕輕點(diǎn)頭，像在守護(hù)一片正在生長(zhǎng)的森林。我站在門(mén)外，不忍打擾，只愿這安靜而有力的時(shí)刻，能被時(shí)光好好珍藏。</p> <p class="ql-block">紅磚墻前，孩子們的校服在陰天里依然顯得鮮亮。他們戴著花環(huán)，目光堅(jiān)定地望向前方，仿佛在等待一場(chǎng)屬于他們的加冕。屏幕上的圖案不斷變化，像在講述一個(gè)個(gè)關(guān)于自律、禮貌、責(zé)任的小故事。我忽然覺(jué)得，這些圖案不只是畫(huà)面，更是他們心中正在成型的價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block">教室里，孩子們臉上貼著紅色裝飾，像一朵朵盛開(kāi)的小花。他們雙手交叉放在桌上，目光如炬，仿佛前方不是屏幕，而是一扇通往未來(lái)的門(mén)。紅磚墻與大屏幕交相輝映，傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里悄然融合。我站在窗邊，看著這一幕，心里默默說(shuō)：愿你們永遠(yuǎn)記得今天這份認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">戶外的活動(dòng)場(chǎng)景中，孩子們依舊戴著花環(huán)，專注地望著屏幕。那句“教育展示活動(dòng)”的字樣在陽(yáng)光下顯得格外清晰。他們坐得筆直，像一排排小松樹(shù)，在風(fēng)中挺立。我忽然明白，所謂“養(yǎng)成”，不是強(qiáng)迫，而是陪伴他們?cè)谝淮未芜@樣的時(shí)刻里，學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">紅磚墻下，孩子們的臉龐被貼紙和花環(huán)裝點(diǎn)得格外可愛(ài)。他們雙手放在桌上，目光專注，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。屏幕雖看不清內(nèi)容，但那份莊重的氛圍卻清晰可感。這不只是一場(chǎng)活動(dòng)，更像是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的啟蒙儀式。</p> <p class="ql-block">孩子們高舉著紅色心形牌子，上面寫(xiě)著“學(xué)習(xí)”、“愛(ài)國(guó)”、“愛(ài)家”。他們的笑容燦爛，聲音雖未聽(tīng)見(jiàn)，但那份熱情卻撲面而來(lái)。大屏幕上的標(biāo)語(yǔ)與他們手中的牌子遙相呼應(yīng)，像一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話：習(xí)慣是根，未來(lái)是果。我站在遠(yuǎn)處，看著這一幕，心被某種柔軟的力量填滿。</p> <p class="ql-block">他們依舊高舉著牌子，坐姿整齊，眼神明亮。那股積極向上的勁頭，像春天的草，擋也擋不住。遠(yuǎn)處的高樓與近處的紅磚墻形成對(duì)比，仿佛在說(shuō)：無(wú)論時(shí)代如何變遷，有些東西始終不該改變——比如對(duì)好習(xí)慣的堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">操場(chǎng)上，白上衣黑褲子的學(xué)生們整齊劃一，像一幅精心繪制的畫(huà)卷。老師站在前方，講解的聲音雖聽(tīng)不見(jiàn)，但那份責(zé)任感卻清晰可感。屏幕上的標(biāo)語(yǔ)在風(fēng)中飄蕩，像一面旗幟，引領(lǐng)著這些小小身影，走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">“教知”二字掛在教學(xué)樓上，像一句無(wú)聲的誓言。老師站在屏幕旁，手勢(shì)輕柔卻有力。孩子們安靜聆聽(tīng)，仿佛在接收一種傳承。我忽然覺(jué)得，教育最美的樣子，大概就是這樣：不喧嘩，不張揚(yáng)，卻在日復(fù)一日中，塑造著靈魂的輪廓。</p> <p class="ql-block">講臺(tái)上，老師的身影堅(jiān)定而溫和。孩子們望著大屏幕，目光里有好奇，也有敬畏。紅磚建筑靜靜矗立，像一位見(jiàn)證者，看著一代又一代的孩子在這里學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話、做人。我站在人群后，默默許愿：愿這些好習(xí)慣，成為他們一生的底色。</p> <p class="ql-block">黑裙女性站在孩子們前方，身影挺拔。屏幕上的文字在陰沉的天空下依然醒目。博雅二字在墻上靜靜閃耀，像一種承諾。我忽然明白，所謂“養(yǎng)成教育”，不是一時(shí)的表演，而是讓每一個(gè)孩子，在這樣的日子里，學(xué)會(huì)如何成為更好的自己。</p> <p class="ql-block">舞臺(tái)上的孩子們面向大屏幕，神情專注。那句“養(yǎng)成好習(xí)慣”的標(biāo)語(yǔ)在陽(yáng)光下熠熠生輝。他們坐得筆直，像一排排等待發(fā)芽的種子。我站在臺(tái)下，看著他們，仿佛看見(jiàn)了未來(lái)——那未來(lái)，正從今天的每一個(gè)小習(xí)慣里，悄然生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">舞臺(tái)前，孩子們穿著統(tǒng)一服裝，安靜地坐在椅子上。成人站在臺(tái)上，有人正在拍照，記錄下這珍貴的時(shí)刻。陽(yáng)光灑在紅磚墻上，空調(diào)外機(jī)靜靜運(yùn)轉(zhuǎn)，仿佛時(shí)間也為之放緩。我知道，這些畫(huà)面終會(huì)模糊，但那些被種下的習(xí)慣，會(huì)一直生長(zhǎng)，長(zhǎng)成他們生命中最堅(jiān)實(shí)的枝干。</p>