2025年9月16日，由山西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、山西省教育廳主辦，中國科普博覽承辦，榆次二中組織初中部、高一年級共2600余學(xué)生收看了《探秘微觀·解碼未來》活動，三位科學(xué)家為我們揭開了神秘的面紗。<br><br> 本次科普直播課程精心設(shè)計三大主題，內(nèi)容既扎根生活，又放眼未來。<br><br> 人體微生物：看不見的生命伙伴<br> 高福院士的講座揭示，人類身體內(nèi)存在大量微生物，包括細(xì)菌、真菌等微小生物。這些微生物數(shù)量遠(yuǎn)超人體細(xì)胞，參與食物消化、營養(yǎng)吸收和免疫調(diào)節(jié)等重要生理過程。例如，腸道菌群失衡可能導(dǎo)致消化問題，而合理飲食能維持菌群平衡。結(jié)合傳染病防控案例，大家了解到微生物研究在疫苗開發(fā)中的關(guān)鍵作用，日常衛(wèi)生習(xí)慣不僅是抵御有害微生物，也是保護有益菌群的重要方式。<br><br> 野生動物：生態(tài)保護的重要一環(huán)<br> 王放研究員以雅魯藏布大峽谷為例，闡述了物種在生態(tài)系統(tǒng)中的獨特作用。鳥類控制昆蟲數(shù)量、食草動物促進種子傳播，每個物種都維系著生態(tài)平衡。城市中的公園和綠地可作為野生動物的“生態(tài)踏腳石”，幫助它們擴散生存。紅外相機記錄的城市野生動物活動畫面顯示，人類與動物的生存空間緊密相連，減少環(huán)境污染、保護自然棲息地是我們共同的責(zé)任。<br><br> 人工智能：教育變革的新動力<br> 祝恒書研究員介紹，人工智能通過分析學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，構(gòu)建個性化知識圖譜，實現(xiàn)“千人千面”的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦。這種技術(shù)能精準(zhǔn)定位知識薄弱點，避免無效重復(fù)學(xué)習(xí)。未來，自然語言處理技術(shù)將實現(xiàn)智能答疑，虛擬現(xiàn)實結(jié)合AI還能打造沉浸式學(xué)習(xí)場景。這讓我們認(rèn)識到，新時代的學(xué)習(xí)不僅是知識積累，更需要培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。<br><br> 此次科普直播課觀看活動，是我校推進青少年科學(xué)素質(zhì)提升的重要舉措。未來，學(xué)校將持續(xù)依托各類優(yōu)質(zhì)科普資源，開展更多形式多樣的科學(xué)教育活動，助力同學(xué)們在科學(xué)的沃土上茁壯成長，為培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)的新時代青少年打下堅實基礎(chǔ)。 直播畫面 直播畫面 學(xué)生收看 學(xué)生收看 學(xué)生收看 學(xué)生收看 觀后感