<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰文：桐子（胡全）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片：部分來自網(wǎng)絡(luò)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b>已經(jīng)從工作崗位上退下來二十多年了，妥妥的八零后??！沒想到新上任的領(lǐng)導(dǎo)居然發(fā)來邀請，讓我回原單位參加一次不同凡響的教學(xué)視導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>士別三日，當(dāng)刮目相看。我完全理解新任領(lǐng)導(dǎo)的意圖，之所以邀請我返崗“指導(dǎo)工作”，不是因?yàn)槲以?jīng)有過什么驚人的業(yè)績，更不是因?yàn)槲覙I(yè)務(wù)上有什么過人之處，而是希望我回頭看看，如今的學(xué)校與二十多年前的學(xué)校相比，到底發(fā)生了什么樣的變化！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>當(dāng)我乘坐張駿教授的私家車如約到達(dá)民族學(xué)校門口時(shí)，年輕的辦事人員便迎上前來拉住我的手說，“老同志，現(xiàn)在與以前不一樣了，要是您在職的時(shí)候，局里有人來學(xué)校指導(dǎo)工作，那一定得是好酒好煙盛情款待?！彼S手從挎包里掏出一塊面包和一瓶礦泉水遞給我，“這是我們今天中午的午餐，您只需手機(jī)掃碼，付給我8元錢就行了！”弦外之音，言下之意，我完全明白了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>見此情景，我心頭一熱，差一點(diǎn)掉出眼淚來。突然回憶起我在職時(shí)曾多次帶“磚家組”來過這所極其偏遠(yuǎn)的民族小學(xué)。那時(shí)候的民族小學(xué)，校舍破破爛爛，教室四面透風(fēng)，教師發(fā)不出工資，學(xué)生綴學(xué)過半。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>我們的“磚家組”來學(xué)校工作，一呆就是一整天，中午實(shí)在不忍心讓學(xué)校招待“磚家組”，只好讓隨行辦事人員請部分骨干教師一起去學(xué)校附近餐館里吃個(gè)便餐，餐費(fèi)從機(jī)關(guān)小金庫支付。就這么點(diǎn)小小的憐憫之心，后來還被整個(gè)教育系統(tǒng)傳為“廉政”佳話。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>在年青老師的引領(lǐng)下，我步履矯健地跨進(jìn)了學(xué)校大門，但不知何故，我突然一下子眩暈起來。這哪里是什么學(xué)校，分明是一家電影里也難得見到的國家園林。整個(gè)校園里沒有一幢高大氣派豪華的教學(xué)大樓，而是山腳下綿延幾公里的花園別墅。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>我懷疑自己是否走錯(cuò)了地方。年青教師看出了我的窘態(tài)，連忙向我介紹，“這是三年前才規(guī)劃建設(shè)的新校園。建筑師完全模仿丹麥安徒生童話里的場景，設(shè)計(jì)了這一組彼此隔開，用小橋流水、亭臺樓閣點(diǎn)綴的獨(dú)棟別墅。每一棟別墅就是一個(gè)教學(xué)班。別墅底層是教室與活動室，二樓與三樓分別是男生與女生宿舍?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>至于足球場、網(wǎng)球場、游泳池、學(xué)生食堂、體操房、幾十架鋼琴分隔放置的琴房……一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。而且建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)都非常高，比我曾經(jīng)在美國訪問過的幾所中小學(xué)都強(qiáng)得不是一點(diǎn)點(diǎn)！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>有了這么好的硬件設(shè)施，軟件配套怎么樣？這是我更關(guān)心的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>提起軟件設(shè)施，小伙子更是喜形于色，娓娓道來，“我們的教師隊(duì)伍早就來了一次大換血。別看我們只是一所規(guī)模不大的小學(xué)，可教師中博士生有七人，碩士生有11人，學(xué)歷最低的也是本科畢業(yè)。他們都經(jīng)過專門的職業(yè)培訓(xùn)，教育學(xué)、心理學(xué)、愛商專科都拿到了上崗證?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b>這是單身教師宿舍區(qū)。簡樸，清凈，典雅，別具一格。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>最后還讓我觀看了一場別開生面的小學(xué)生文藝表演。讓我大吃一驚的是，這是農(nóng)村的孩子嗎？破衣爛衫，蓬頭垢面的“泥娃娃”都到哪兒去了？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>“請看這幅圖片，”年輕的引導(dǎo)員似乎有道不盡說不完的喜悅與自豪，“短短幾年時(shí)間，我們學(xué)校的影響力己經(jīng)輻射全球。這不，大洋彼岸金發(fā)碧眼，膀大腰肥的洋人教師代表團(tuán)來到學(xué)校，與我們的孩子們互動。我們的新教育理念和新教學(xué)方法得到無數(shù)西方教育家的認(rèn)同和鼓勵！”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block">.</p> <p class="ql-block"><b>短暫而緊張的返崗參觀活動很快就這樣結(jié)束了。當(dāng)我?guī)е扰d奮又疲憊的笑容，拖著沉重的行李箱走出上海虹橋高鐵站，睜開惺忪的雙眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)天還沒有大亮，東方剛剛吐出魚肚白。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>原來我還躺在自家陋室的臥塌上，剛才經(jīng)歷的一切不過又是一場夢！類似的夢境對我而言，已經(jīng)不是第一次了。怪不得夫人說，“你怎么老是在夢中笑醒？”</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p>