我們都是一家人

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孝順鎮(zhèn)老年學(xué)校2025年下半年課程表已經(jīng)出爐，從9月5日到12月25日，課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。開學(xué)典禮、中國故事、普法教育、醫(yī)學(xué)講座、代課教育講座、時(shí)政理論、體業(yè)式等課程依次展開，既有普教大班，也有專業(yè)班，內(nèi)容豐富，形式多樣。老年學(xué)員們?cè)缫涯θ琳?，?zhǔn)備迎接新一輪的學(xué)習(xí)生活。 　　9月12日星期五上午，智能手機(jī)班如期開課。經(jīng)過兩個(gè)月的假期，大家又重新聚在一起。見面時(shí)，沒有過多寒暄，而是直奔主題：“老師，我這個(gè)操作還不太懂，您教教我?！蔽倚χ鴮?duì)其他學(xué)員說：“誰來幫他解答一下？”我和班長站在一旁，看著他們互相交流，遇到錯(cuò)誤的地方我們?cè)偌皶r(shí)糾正。這種“學(xué)員教學(xué)員”的方式，不僅讓學(xué)習(xí)更輕松，也讓我省了不少心?????? 　　學(xué)員們按照老師的指導(dǎo)，用手機(jī)支架固定好手機(jī)，先從清理手機(jī)內(nèi)存垃圾開始（老師教了兩種方法），確保手機(jī)運(yùn)行順暢。大家一邊操作，一邊互相交流，氣氛輕松而有序。 　　8:30分，課程準(zhǔn)時(shí)開始。班長先總結(jié)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并介紹了這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。接著，他提出了班組學(xué)習(xí)改革方案，內(nèi)容經(jīng)過反復(fù)討論，最終在班里通過“民主集中、再民主再集中的原則”進(jìn)行表決，少數(shù)服從多數(shù)。這種民主的氛圍，讓大家感受到“我們都是一家人”的溫暖。 　　班長特別強(qiáng)調(diào)：“不管表決結(jié)果如何，有一點(diǎn)必須明確——分組不分家，不分組也不等于不分組討論交流。”有學(xué)員疑惑：“不分組怎么分組討論呢？”老師笑著解釋：“每節(jié)課結(jié)束后，誰掌握得最好，誰就當(dāng)這節(jié)課的組長，組織‘傳幫帶’，互幫互學(xué)。下節(jié)課誰掌握得好，誰就當(dāng)組長?！边@種靈活的學(xué)習(xí)方式，贏得了大家的熱烈歡迎。 　　我們智能手機(jī)班的學(xué)員，是一群特殊的群體——都是上了年紀(jì)的大爺大媽。學(xué)習(xí)起來確實(shí)吃力，但老師總是費(fèi)盡心思，盡量讓每位學(xué)員都能掌握更多知識(shí)。課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，老師會(huì)在群里發(fā)布，方便大家復(fù)習(xí)。如果有些學(xué)員在課堂上不好意思提問，也可以私聊老師，或者約時(shí)間面對(duì)面請(qǐng)教。這種貼心的教學(xué)方式，讓大家感受到家一般的溫暖。 　　教室里，學(xué)員們有的認(rèn)真聽講，有的專注操作手機(jī)，環(huán)境安靜而溫馨。老師在一旁耐心指導(dǎo)，學(xué)員之間互幫互助，整個(gè)教室就像一個(gè)大家庭，彼此扶持，共同進(jìn)步。 　　教室前方墻上掛著的鐘表滴答作響，仿佛在記錄這段溫馨的學(xué)習(xí)時(shí)光，為教室增添了一絲生活氣息。 　　在這里，我特別感謝孝順鎮(zhèn)老年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們智能手機(jī)班的大力支持。開學(xué)前，學(xué)校專門為我們安裝了WIAN專線，確保每位學(xué)員在上課時(shí)都能順暢使用手機(jī)。有了這樣的保障，我們的學(xué)習(xí)更加高效，也更加愉快?????? 我們都是一家人，不分年齡，不分背景，在這個(gè)小小的教室里，彼此陪伴，共同成長。每一次的交流，每一次的幫助，都是家的溫暖在延續(xù)。