【征文】踏入社會幸遇的第一位導(dǎo)師（雙精）

淡泊明志

美篇昵稱：淡泊明志美篇號：48788171圖片來自網(wǎng)絡(luò)致謝 　　八二年大學(xué)畢業(yè)留校任教，系里和教研室領(lǐng)導(dǎo)為了讓我充分理解和把握好即將教授的《熱力發(fā)電廠》課程，征得教材主編鄭老師同意，安排我去鄭老師所在的重慶大學(xué)進(jìn)修一學(xué)期。鄭老師是當(dāng)時工科院校通用教材的主編，業(yè)內(nèi)名氣很大，能跟鄭老師近距離接觸，親耳聆聽大師的授課和指導(dǎo)，對一個新教師而言是個難得的機會。 　　到了重慶大學(xué)，辦理完進(jìn)修手續(xù)，第一件事就是拜訪鄭老師。記得那天正是周末，按照出發(fā)前鄭老師給留下的電話打過去，接電話的正是鄭老師：“小張老師你來了，歡迎到我家里來吧，我家就在校園里?！苯又桶褬翘栭T牌號還有從我住的宿舍到他家的路線交代得清清楚楚，透著工科教授的嚴(yán)謹(jǐn)和出乎意料的熱情。還沒等我說出推辭的話，鄭老師的電話就掛掉了。 說心里話，我也想過進(jìn)修期間能夠找機會去鄭老師家登門拜訪求教致謝，但沒想到機會來得這么快。 換上一身干凈的衣服，帶上給鄭老師的一對保定鐵球，揣著一顆激動的心來到了鄭老師家，開門的正是鄭老師。操著濃重重慶口音的鄭老師長著一副北方人高高大大的身材，還有一種和我們山東人一樣爽朗的性格：“來就來嘛，還帶啥子?xùn)|西？”鄭老師一邊說話一邊把我?guī)У剿臅俊?lt;/p> 落座之后，鄭老師先是拉起了家常。聽說我是山東煙臺人，告訴我他去過煙臺，很喜歡煙臺蘋果、萊陽梨，也很喜歡山東人的性格。幾句寒暄，化解了我的緊張，拉近了我們之間的距離。隨后鄭老師把話帶入主題。鄭老師先把我的進(jìn)修計劃做了詳細(xì)交代，為了讓我的進(jìn)修效果更好，給我安排做他兼職助教工作，就是課余給學(xué)生輔導(dǎo)。我也了解過，安排外校來進(jìn)修的老師給本校學(xué)生做輔導(dǎo)，這是鄭老師對我莫大的信任，無形中也給我增加了很大壓力，想輕輕松松走過場看來是不可能了。 不知不覺聊到了晚飯時間，我看時間不早了起身告別，鄭老師和師母一定要我留下吃飯。師母也是大學(xué)教授，也是熱情好客的人：“孩子不在身邊，家里只有兩個人，來個年輕人給我們增加點活力，我倆的學(xué)生也經(jīng)常來家里做客?！?lt;/p> 　　鄭老師是一個有過多年現(xiàn)場工作經(jīng)驗、又在蘇聯(lián)留過學(xué)，參與過國內(nèi)多個大型火力發(fā)電廠技術(shù)方案論證的工程型教授，能夠被委以全國性教材主編就是最好的證明。鄭老師教授的內(nèi)容不僅限于課本上的知識，最新的火電廠技術(shù)都在他的腦子里，思路敏捷，有理論有案例，聽他的課做筆記很重要。要當(dāng)好他的助教，我必須提前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，帶著問題提前找鄭老師討教，還要查閱大量資料閱讀。本來一周也就兩次課，結(jié)果天天都在忙活，唯恐達(dá)不到鄭老師的要求。 鄭老師平時很和藹可親，但在業(yè)務(wù)上要求還是很嚴(yán)格的。記得有一次給學(xué)生做輔導(dǎo)，有個問題沒有給同學(xué)解答清楚，同學(xué)有疑問和我發(fā)生爭執(zhí)，我依然固執(zhí)己見，后來同學(xué)去請教鄭老師得到正確的答案。再見到鄭老師，雖然他沒直接批評我，不經(jīng)意提醒我學(xué)習(xí)要扎實，解答要嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)的觀點也要尊重和重視。 考慮到我單身在外，節(jié)假日鄭老師經(jīng)常邀請我去他家聊天吃飯，以他的親身經(jīng)歷跟我聊職業(yè)，聊戀愛，聊家庭，聽我對自己未來的理想和抱負(fù)，在給以鼓勵的同時也給出很多建議，這對一個初涉職場的年輕人來說真是莫大的關(guān)心和幫助，也實實在在的讓我在人生路上受益不少。 在我心里，鄭老師不止是個老師，更像是家人長者。進(jìn)修結(jié)束回到北方，每年春節(jié)都會給鄭老師寄個賀卡，以表達(dá)對我職場對我人生有著較大影響和指路人的敬意。