第三集 <p class="ql-block">1969年8月鶴立河決堤十分場(chǎng)一片汪洋，不分男女全體向北趟水4公里抗洪，有切草筏子的、有披個(gè)塑料布背草筏子的、有人在那擺、捋的，這張照片看不到都是泥的臉，但泥漿水卻從脖子一直往下灌，這就是當(dāng)時(shí)修河堤的情景，那時(shí)候干的可真苦啊。</p> <p class="ql-block">這一集，我想從十分場(chǎng)女知青排開始講起。還記得幾年前，我曾編輯制作過一篇名為《那些花兒》的美篇，專題記錄她們的故事——那些關(guān)于勇敢與青春的印記，至今想來仍格外鮮活。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)，我在文中這樣描摹她們的模樣：“畫面里，是幾張青澀稚嫩的臉龐，恰似一朵朵迎著風(fēng)的花兒。在那片荒蕪蒼茫的草地上，她們舞動(dòng)著瘦弱卻挺拔的身軀，肩上扛著長(zhǎng)條厚重的草筏子，每一步都邁得艱難卻堅(jiān)定，朝著堤壩的缺口緩緩挪動(dòng)。泥水順著披在身上的塑料薄膜蜿蜒而下，先濺在早已被浸透的褲管上，又滴滴答答落在黃布鞋上——鞋里灌滿了泥水，走起來滿是‘咕唧咕唧’的聲響，而那些濺落的泥點(diǎn)，又被她們匆匆的步伐，一深一淺地甩在了身后……”</p> <p class="ql-block">“哈哈，四哥，別躲啦，出來吧！”我對(duì)著屏幕里的身影打趣道，把四哥“喊”了出來。</p><p class="ql-block">“少蘭，我還以為你沒瞧見我呢，哈哈！”四哥笑著邁開步子，爽快地站到我面前，一開口就直奔主題：“你今天是要先講女排的故事吧？她們我熟得很，待會(huì)兒要是有啥記不清的，盡管問我！”</p><p class="ql-block">“那可太好了！”我趕緊接話，“不過四哥，這些姑娘里，我就只認(rèn)識(shí)小丫姐——傅淑賢，還是之前在千島湖見的面呢，你還有印象不？”</p><p class="ql-block">“怎么沒印象！”四哥一擺手，語氣里滿是回憶，“那次是千島湖舉辦的‘慶祝浙江知青赴黑龍江鶴立河農(nóng)場(chǎng)五十周年紀(jì)念活動(dòng)大會(huì)’，當(dāng)初還是我專門邀你去的呢！”</p><p class="ql-block">“可不是嘛！”我連忙點(diǎn)頭，語氣里滿是感激，“四哥，我到現(xiàn)在還得謝你呢，要不是你，我哪能親身感受到那次活動(dòng)的熱鬧盛況呀！還遇到了好多熟人，認(rèn)識(shí)了許多知青哥姐呢！”</p> <p class="ql-block">“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，大有作為”——這句話放在他們身上，真是再貼切不過。</p><p class="ql-block">翻看一張張老照片，便能看見他們當(dāng)年的風(fēng)采：有的在田間地頭揮汗勞作，有的在機(jī)床旁專注鉆研，有的在課堂上認(rèn)真授課……即便后來走上不同崗位，從工廠車間到田間地頭，從科研一線到基層服務(wù)，各行各業(yè)里，都能尋到他們踏實(shí)肯干的身影，把青春的熱忱，灑在了每一片奮斗過的土地上。</p> <p class="ql-block">好在我們的主題是“重現(xiàn)舊時(shí)光”——不僅是為親身經(jīng)歷過那個(gè)年代的人，搭建一個(gè)重溫青春、喚醒記憶的溫暖空間；也是為未曾親歷卻心生向往的人，打開一扇走進(jìn)歷史、讀懂過往的窗口。通過挖掘和講述那些鮮活的時(shí)代故事，讓一段歲月的溫度與細(xì)節(jié)被看見、被銘記，這份價(jià)值與意義，足以讓我們?nèi)σ愿?。為此，我們的美篇便以圖片為主，大家辛苦了，謝謝！</p> <p class="ql-block">“四哥，你今天怎么了？好像不太活躍嘛，哈哈！”少蘭笑著打趣道。</p><p class="ql-block">“哦，少蘭，我在回憶每張舊相片里的故事呢?！彼母缣а坌α诵ΓS即又補(bǔ)充道，“你要是有什么問題盡管問，隨時(shí)給你解惑?！?lt;/p><p class="ql-block">“相片基本上都已經(jīng)排版好了，我想著這幾集就請(qǐng)讀者先瀏覽內(nèi)容，讓大家用自己的認(rèn)識(shí)去理解，這樣才能更好地頌揚(yáng)知青歲月里那些可歌可泣的篇章?！鄙偬m停頓片刻，認(rèn)真地看向四哥，“對(duì)了四哥，目前你提供的素材我已經(jīng)全部用完了，特別希望你能再挖掘更多知青的真實(shí)事跡給我，咱們一起把這件事做得更扎實(shí)、更有意義?！?lt;/p><p class="ql-block">“好的少蘭，那么‘老相片重現(xiàn)’的美篇就暫時(shí)先到這里。咱倆是不是應(yīng)該給讀者朋友們道聲謝啊！謝謝大家給予我們的支持和鼓勵(lì)！”</p><p class="ql-block">“好！咱們現(xiàn)在就給大家鞠個(gè)躬，謝謝大家了！??????”</p>