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學(xué)吉他(二)

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<p class="ql-block">為期十六周的教學(xué)計(jì)劃第三周尚在進(jìn)行中,主辦方便推出將課程延伸到全年的計(jì)劃,促銷方法是贈(zèng)送1700元的優(yōu)惠券,不過享受這項(xiàng)優(yōu)惠有一個(gè)限制條件——消費(fèi)4180元的情況下方可使用。</p><p class="ql-block">8月20日晚10時(shí),班主任轉(zhuǎn)達(dá)教務(wù)處的通知:“大部分同學(xué)希望升級(jí)年課學(xué)習(xí)班…”有學(xué)員說:“那些人著急什么,才一個(gè)把月,還有季度還有半年,剛剛才踏腳試深淺,隔幾個(gè)月再看嘛,就想到一年后了?”</p><p class="ql-block">深夜,幾個(gè)學(xué)員議論著。班主任沒有參與做解釋。</p><p class="ql-block">劇情在第二天下午出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),班主任說:“有接近45%的同學(xué)預(yù)約…今晚課后會(huì)公布第一天已預(yù)約的名單?!彪S后多個(gè)學(xué)員在群里整齊劃一、堅(jiān)定地表示:“已預(yù)約年課”。</p><p class="ql-block">當(dāng)晚,預(yù)約名單公布,雖然我遞交了預(yù)約申請(qǐng),但沒有進(jìn)入公布的名單,可能我早已可以被“忽略”。</p><p class="ql-block">在此之前,私信問班主任:“補(bǔ)2481元可以延長(zhǎng)到一年學(xué)習(xí)?”回復(fù)是:“現(xiàn)在活動(dòng)暫時(shí)還未出來?!?lt;/p><p class="ql-block">我的問題很簡(jiǎn)單:之前全年班收費(fèi)3980元,我報(bào)名參加的十六周班收費(fèi)1499元。如果延長(zhǎng)到一年,需補(bǔ)齊2481元的差額。 </p><p class="ql-block">至于1700元優(yōu)惠劵的使用,領(lǐng)取時(shí)已經(jīng)說明,“消費(fèi)在4180情況下可以用?!?lt;/p><p class="ql-block">那么,按照原來的3980元收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),這張優(yōu)惠券的作用在哪里?主辦方的用意很可能是一次摸底:究竟有多少人愿意繼續(xù)繳費(fèi)延長(zhǎng)學(xué)業(yè)?</p><p class="ql-block">當(dāng)然他們也面對(duì)一個(gè)難題,沒有優(yōu)惠作誘餌,很多人可能到此止步。但是,低于3980元,又會(huì)引起老學(xué)員會(huì)不滿。所以得到“現(xiàn)在活動(dòng)暫時(shí)還未出來”的回復(fù)。</p> <p class="ql-block"><b>(“吉他學(xué)習(xí)感受反饋”問卷。)</b></p> <p class="ql-block"><b>(一位學(xué)員手持紙板做的吉他參加免費(fèi)體驗(yàn)課。)</b></p> <p class="ql-block">至于三周的收獲,8月5日上第一節(jié)課,之后每周二、四、六上課,目前進(jìn)入第三周。學(xué)習(xí)彈唱《龍的傳人》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《滄海一聲笑》三個(gè)歌曲。彈奏學(xué)了Em、G6、Dsus2三種和弦,交了兩次作業(yè)。</p><p class="ql-block">8月10日提交彈唱《龍的傳人》作業(yè),兩天后批改作業(yè)的老師回復(fù):“練習(xí)效果非常不錯(cuò),旋律、節(jié)奏非常準(zhǔn)確,咬字發(fā)音清晰…右手要再放松一些,琶音的時(shí)候用手腕轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)手指,而不是手臂。圈有點(diǎn)大了?!?lt;/p><p class="ql-block">手腕轉(zhuǎn)動(dòng)不夠,確實(shí)如此。接受。</p> <p class="ql-block"><b>(本人提交的第一次作業(yè)。)</b></p> <p class="ql-block">一周后的第二次作業(yè)批改意見令我哭笑不得:“從視頻聽出你奏的曲子是《在那遙遠(yuǎn)的地方》。第一點(diǎn),演奏的音樂特別好聽,聽上去特別棒,但是第一段雜音很重。手指按該按的地方。按和弦的時(shí)候。如果手指碰到其他”</p><p class="ql-block">如果我彈出的歌曲都聽不出來,我的水平太差了吧?!至于雜音,我第二天把吉他送到一個(gè)樂器維修工作室,師傅幫我把原來的弦高調(diào)低了約20公分,彈起來順手很多。</p> <p class="ql-block"><b>(本人提交的第二次作業(yè)。)</b></p> <p class="ql-block"><b>(集培訓(xùn)、銷售、維修為一體的樂器工作室。)</b></p> <p class="ql-block">從整體氣氛上說,比較忙亂。</p><p class="ql-block">每周二、四、六晚上上課,下降后要練習(xí)消化、做作業(yè)。</p><p class="ql-block">上課前一天,班主任便開始在群里提醒,上課當(dāng)日更是密集。下課后,班主任把回放的鏈接放到群中,提示有多少缺課者沒有看回放。</p><p class="ql-block">原以為輕松、散漫地學(xué)吉他,沒料到是”準(zhǔn)軍事化”管理。</p><p class="ql-block">當(dāng)然也有收獲。</p><p class="ql-block">和“一對(duì)一”方式相比,比較系統(tǒng),按部就班?!耙粚?duì)一”教員往往遷就長(zhǎng)者學(xué)生。</p><p class="ql-block">第二是有一種群體的氣氛,學(xué)員間雖然相互不能見面,卻可以在群里看到一些人的態(tài)度和反應(yīng)。這點(diǎn),對(duì)于退休、和社會(huì)有一定距離的人是好事。</p><p class="ql-block">我不會(huì)續(xù)費(fèi)參加全年課程,但我會(huì)關(guān)注這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。為老人們提供有償知識(shí)服務(wù)是一項(xiàng)善舉,老人們的確接受能力弱,而商業(yè)機(jī)構(gòu)不應(yīng)有過強(qiáng)的利益趨向。</p> <p class="ql-block"><b>(網(wǎng)上經(jīng)??吹?天吉他0基礎(chǔ)免費(fèi)入門課的廣告。)</b></p> <p class="ql-block">2025年8月22日</p>