女兒大學(xué)學(xué)的是生物化學(xué)，但畢業(yè)以后的工作從未與此有關(guān)，然而她喜歡養(yǎng)花種草，業(yè)余生活大多花在種植花草上了，養(yǎng)的花草是那么地生機(jī)勃勃。我常調(diào)侃她，唯有此時(shí)才算是專業(yè)對口了。<div> 去年開始，她又迷上了種子的收集和收藏，走在街道樹下、來到公園里面，不是躲陰賞景，而是低頭尋找掉落在地上的種子，還和天南地北的朋友進(jìn)行千里之外的交換，居然也集成了不少，雄心勃勃地說要辦一個(gè)種子博物館，并要大力宣傳種子科學(xué)。</div><div> 這不，時(shí)值全國生態(tài)日之際，她便要在東灣徐浦街區(qū)的社工站舉行科普活動(dòng)，為孩子們講述“果實(shí)種子的奇妙之旅”。哦，對了，她還兼著街區(qū)的黨支部書記呢！這應(yīng)該也是她書記的職責(zé)所在吧。我這個(gè)老小孩也匆匆趕去，接受一下科普教育。</div> 我到時(shí)女兒已經(jīng)在了，引人注目的是她帶來的那些種子標(biāo)本，以各種方式陳列在桌子上。據(jù)她所說，這只是她收藏的一小部分標(biāo)本。<div><br></div> 這些巨大的種子直接懸掛在一旁，很是令人驚訝； 那此細(xì)小的種子則一一收藏在小格子中，分門別類地，顯現(xiàn)著門類的繁多。 蒲公英的種子盛在透明的器具中，在陽光下顯得格外輕靈。 還有做成藝術(shù)品的，讓人愛不釋手。 最珍貴的自然是這個(gè)用多種種子拼搭成“ＨＪ”的，她說這是華涇的"logo"，可見她的喜愛，一定花了許多的功夫。 前面的兩排桌子上，每個(gè)位置前都擺放著一些種子，是為孩子們做冰箱貼準(zhǔn)備的。 孩子們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，還有陪同的家長，老老少少，男男女女，二三十人，今天都成女兒的學(xué)生。 結(jié)合精心制作的ＰＰＴ，又不時(shí)拿出實(shí)物，女兒開始了今天的“果實(shí)種子奇妙之旅”。她從“打開種子的新世界大門”“‘果實(shí)’在博物館里的‘特殊身份’”“種子傳播的智慧大考驗(yàn)”三個(gè)方面講述了果實(shí)種子的奇妙之旅。 邊講還邊與孩子們互動(dòng)，講得生動(dòng)有趣又通俗易懂?！? 孩子們積極配合，手舉得老高，唯恐老師看不到他要發(fā)言，回答問題。 講述結(jié)束，進(jìn)入孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)：做種子冰箱貼。女兒講解了要領(lǐng)后，孩子們就動(dòng)手做了起來。 看他們的認(rèn)真勁，一板一眼的。 東灣藝術(shù)中心的王艷老師也加入了冰箱貼制作的輔導(dǎo)。她也是個(gè)種子收藏的愛好者，也收藏有不少的種子。 看著孫女做得慢，爺爺在一旁坐不住了，急忙上來幫忙。 看，孩子們做的冰箱貼很不錯(cuò)吧！孩子們的想象力和創(chuàng)造力是無限的。 最后，孩子們拿著自己的成果與老師一起拍照留念，結(jié)束了一個(gè)極有意義的下午。<div> 我也收獲滿滿，踏上回家之路。</div>