<p class="ql-block">新城詩(shī)社第34期同題寫(xiě)詩(shī)開(kāi)始了，期待精彩呈現(xiàn)，祝愿大家創(chuàng)作愉快！ </p><p class="ql-block">??（1）聽(tīng)溪</p><p class="ql-block">??（2）生如夏花</p><p class="ql-block">??（3）答卷</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">出題老師：海藍(lán)、泉水綠洲、文海拾貝</p><p class="ql-block">本期美篇出鏡：格格·阡陌</p><p class="ql-block"> 攝影：石頭·印象</p><p class="ql-block"> 本期收稿：雨竹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨評(píng)作者：草履蟲(chóng)、梅香千山雪、故園情思、千里冰川、黃德森、羅樂(lè)、云水流煙、快樂(lè)陽(yáng)光、聞達(dá)、海藍(lán)、泉水綠洲、晨光、道是無(wú)晴、潘志遠(yuǎn)、勛卿、九登、馬龍飛、劍風(fēng)使者、冰與火的青春、一泓清水、適然、岐麟散人、舞雪、執(zhí)著、文海拾貝、春天的故事、和風(fēng)細(xì)語(yǔ)、月影、慧劍、山泉清清、談笑風(fēng)生、景暉、穗紅、盧春杰、飄渺</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">評(píng)析：穗紅、海藍(lán)、梅香千山雪、黃德森、岐麟散人、慧劍</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">草履蟲(chóng)/湖南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">赤腳踏瘦河谷</p><p class="ql-block">號(hào)子喊崩高山</p><p class="ql-block">逆流中纖繩拉直江岸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>纖夫的愛(ài)恨情仇，盡在手上的纖繩里。逆行而上，他們用一生的堅(jiān)忍，用血淚寫(xiě)瘦河谷。一個(gè)“赤足”表明生活的艱辛。小詩(shī)寫(xiě)實(shí)，號(hào)子聲聲，雄渾有力，發(fā)出心底的吶喊。那“拉直的江岸”，于“逆流”里一筆改寫(xiě)，或許這就是纖夫?qū)ι囊环荽鹁?。至于滿意與否，就交給時(shí)間和歷史吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">草履蟲(chóng)/湖南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小版圖，擠不進(jìn)森林</p><p class="ql-block">占駐角落</p><p class="ql-block">也高舉一片綠 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>打破“盛開(kāi)必是繁鬧張揚(yáng)”的認(rèn)知，坦然承認(rèn)“小版圖”的局限，卻以“高舉一片綠”不卑不亢、充滿力量的姿態(tài)去蓬勃。不是夏花，卻穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)內(nèi)核；這份小版圖的謙遜、堅(jiān)韌與蓬勃，本身就是生命最美的姿態(tài)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">梅香千山雪/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">靜靜地任清流汩汩流入</p><p class="ql-block">一首小詩(shī)</p><p class="ql-block">從虛幻中，剝離</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>當(dāng)“任”字，透著全然的接納，不帶絲毫刻意，那潛伏在大腦皮層，極力想周全一首詩(shī)意的萬(wàn)千思緒，摻雜凌亂，倏然從渾沌走向清明，此時(shí)，清溪涓涓，我心汩汩……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">梅香千山雪/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">草尖上，愛(ài)的“火苗”燃盡</p><p class="ql-block">只為燙封</p><p class="ql-block">——句句蟬語(yǔ)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>生如夏花，定當(dāng)燃盡生命的熱情，回報(bào)方寸天地的厚愛(ài)和饋贈(zèng)。小詩(shī)視角獨(dú)特，立意積極。草尖上“愛(ài)的火苗”比擬靈動(dòng)，富含個(gè)性和哲思，在自己的軌道里，發(fā)光發(fā)熱，創(chuàng)造奇跡。中句“燙封”有張力，更有深度，尾句升華，“蟬語(yǔ)”錚錚，擲地有聲。這個(gè)世界我來(lái)過(guò)，演繹精彩和永恒！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">黃德森/天津</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游魚(yú)銜走空山鐘聲</p><p class="ql-block">閉目時(shí)</p><p class="ql-block">經(jīng)文在卵石間游走</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">梅香千山雪讀詩(shī)：</b>“空山”有出處。聽(tīng)溪誦經(jīng)很平常，但“經(jīng)文在卵石間游走”卻是千古難成的詩(shī)句，有三年得一句，一吟淚雙流的效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">黃德森/天津</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晨光蘸墨</p><p class="ql-block">在未寫(xiě)完的地平線后</p><p class="ql-block">推開(kāi)一道破浪的頓號(hào)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>晨起望遠(yuǎn)，心中的一輪紅日升騰。捻一朵晨光，蘸滿深情的筆墨，悅納天地之遼闊，那“未寫(xiě)完的地平線”不斷延伸，預(yù)示新的征程和希望。小詩(shī)開(kāi)篇意境遼闊，高瞻遠(yuǎn)矚?；趾甑钠鸸P，最后用一道破浪的頓號(hào)，完美收官。“頓號(hào)”象征在前行路上的不斷積累、飛躍和頓悟，擲地有聲。這一份答卷富有個(gè)性，值得時(shí)光去細(xì)細(xì)審閱。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">?聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">故園情思/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七、八兩酒，醉了山色</p><p class="ql-block">樵夫路過(guò)</p><p class="ql-block">扶起跌落的鳥(niǎo)鳴 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>“七、八兩酒”，沒(méi)有主體，巧設(shè)懸念——是誰(shuí)的酒？又醉了誰(shuí)？“醉了山色”一落，才知是溪光、夕陽(yáng)或是山間清景，自釀了一場(chǎng)微醺，讓山色都暈染開(kāi)醉態(tài)。最妙的是“跌落的鳥(niǎo)鳴”與“扶起”：明明是聽(tīng)覺(jué)的靈動(dòng)，偏用視覺(jué)的“跌落”與動(dòng)作的“扶起”來(lái)寫(xiě)，樵夫的路過(guò)成了這場(chǎng)自然趣劇的“參與者”。不寫(xiě)溪水，卻處處有溪的清靈：是溪聲驚飛了鳥(niǎo)鳴，又或是醉意讓鳥(niǎo)兒也失了準(zhǔn)頭？這種巧妙的“聲東擊西”，讓畫(huà)面全活了起來(lái)。酒意、山色、鳥(niǎo)聲、人影，全在這幾句里釀出了野趣與溫情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">故園情思/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">腳窩里的逗號(hào)，蜿蜒縱深</p><p class="ql-block">筆尖掙脫了停頓</p><p class="ql-block">去追逐那個(gè)滾動(dòng)的圓</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b>開(kāi)篇“腳窩里的逗號(hào)”暗喻歲月留痕，“逗號(hào)”既是生命軌跡的斷點(diǎn)，亦是未完待續(xù)的注腳，構(gòu)建了沉淀之姿。接續(xù)，“筆尖”掙脫的不僅是物理停頓，更是思維慣性的突圍，紙張上迸濺的墨痕恰似覺(jué)醒宣言。最后“滾動(dòng)的圓”既是句號(hào)也是循環(huán)符號(hào)，“追逐”過(guò)程消解了詩(shī)題的確定性，使“答卷”成為永恒進(jìn)行時(shí)。小詩(shī)每句一個(gè)意象層層遞進(jìn)，在靜動(dòng)轉(zhuǎn)換中完成哲學(xué)思辨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">千里冰川/廣東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此時(shí)，太陽(yáng)已落山……</p><p class="ql-block">而清泉還在蕩漾，伴上牧鈴</p><p class="ql-block">仿佛，訴說(shuō)著青梅與竹馬的故事</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>是太陽(yáng)下山蒼茫的暮色，還是清泉的“蕩漾”、“牧鈴”的伴奏，把自己牽入往事的溫柔追溯，漫上青梅與竹馬的故事？沒(méi)有直白寫(xiě)溪，卻讓暮色、清泉、牧鈴三者纏繞，把溪聲釀成了帶溫度的媒介。這種“景載情、聲傳意”的寫(xiě)法，讓“聽(tīng)溪”最終聽(tīng)的是心底的回響，余味里全是柔軟的悵惘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">千里冰川/廣東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">何必執(zhí)筆……</p><p class="ql-block">足下</p><p class="ql-block">老繭，早已拓印一首無(wú)字的詩(shī)篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>字字藏鋒，卻力透紙背?！昂伪貓?zhí)筆……”開(kāi)篇便擲地有聲，直接消解了“筆墨為證”的慣性認(rèn)知——真正的“詩(shī)”從不在紙筆的雕琢里。“足下/老繭，早已拓印一首無(wú)字的詩(shī)”，此處斷開(kāi)兩行，既完成“筆”到“足”的轉(zhuǎn)換，更顯“行勝于言”的內(nèi)核?！袄侠O，早已拓印一首無(wú)字的詩(shī)”更是全詩(shī)的靈魂?！袄侠O”帶著歲月粗糙的質(zhì)感，又帶著骨子里的榮光，盡在一首無(wú)字的詩(shī)里濃盡千言萬(wàn)語(yǔ)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">生如夏花</b></p><p class="ql-block">千里冰川/廣東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多想，舉起芙蓉的火炬……</p><p class="ql-block">以心跳</p><p class="ql-block">鍛打成音符，釘住沉甸甸的暮色</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>“芙蓉”吐艷，如火炬般燃燒生命的本色，那鮮活的“心跳”，律動(dòng)生命樂(lè)章。好一個(gè)“鍛打”鐵定了執(zhí)著的人生追求，砥礪前行，又不乏柔美綻放，“音符”跌宕，依然高歌，何懼“暮色”降臨？小詩(shī)立意積極，一朵夏花灼灼，展現(xiàn)在讀者眼前。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">羅樂(lè)/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">來(lái)不來(lái)都一樣</p><p class="ql-block">一種痛</p><p class="ql-block">開(kāi)在手心，成厚重謎底</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>一份別致的答卷，不愿落款，怕翻開(kāi)的那道“痛”又一次把滄?？鄽q描深。小詩(shī)構(gòu)思獨(dú)特，情真意切，只有把那種隱忍開(kāi)在“手心”，握不住的沙，就讓它流走，過(guò)濾后的幾許溫柔，“厚重”成一個(gè)美麗“謎底”，自己好好反芻。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">快樂(lè)陽(yáng)光/山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一塊頑石，惹盡相思</p><p class="ql-block">把鳥(niǎo)鳴和花香</p><p class="ql-block">串成漣漪 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>不說(shuō)溪聲，只說(shuō)頑石惹盡相思，明明是溪聲，卻說(shuō)花香和鳥(niǎo)鳴串起了漣漪，整首詩(shī)，溪像個(gè)隱形的敘事者，不直接發(fā)聲，卻讓頑石的牽掛，漣漪的形狀都替它說(shuō)話，這種“不寫(xiě)水卻水無(wú)處不在”的留白，比直白寫(xiě)溪聲更有嚼頭！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">快樂(lè)陽(yáng)光/山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時(shí)光不經(jīng)意溜走</p><p class="ql-block">年輪不甘心</p><p class="ql-block">把綠意押滿了詩(shī)行</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>時(shí)光俏皮，不經(jīng)意的偷偷溜走。起句一個(gè)靈動(dòng)的細(xì)節(jié)，勾勒時(shí)光匆匆的畫(huà)面。中句“年輪”的深邃和睿智，把“綠意”抵押，印染滿紙唯美的詩(shī)行。小詩(shī)靈動(dòng)，構(gòu)思巧妙。品讀起來(lái)很舒服！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">流煙/黑龍江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">憂傷何時(shí)流走了</p><p class="ql-block">這，沒(méi)有歌詞的吉他聲</p><p class="ql-block">春天的小馬蹄，此刻我是它的主人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>清溪，帶走那段憂傷，“沒(méi)有歌詞的吉他聲”是隱藏在心底的吶喊，流水如歌，留不住落葉，就讓它隨風(fēng)歸去。最喜尾句，那春天小馬蹄噠噠，催促一段嶄新的征程。聽(tīng)溪不隨俗流，一切精彩隨心，做自己的主人。做世界的主人！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">海藍(lán)/福建</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">打開(kāi)耳朵</p><p class="ql-block">舊書(shū)包會(huì)不會(huì)牽著跳皮筋</p><p class="ql-block">從水里蹦出來(lái)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>一首懷舊小詩(shī)充滿童趣。筆法細(xì)膩跳躍。臨溪，細(xì)閱縷縷微風(fēng)，“打開(kāi)耳朵”敞開(kāi)心扉。清流湍湍，“舊書(shū)包”的小清新，帶動(dòng)著時(shí)光腳步，緩緩前行。溪流里有小魚(yú)亂石，也有蹦跳的童心，兒時(shí)那一幕“跳皮筋”鬧劇又重現(xiàn)眼前。讀到這里，兒時(shí)許多美好的回憶，就像過(guò)電影一般，很治愈！聽(tīng)溪徐行，如嚼一枚甜蜜的棒棒糖，舒心暖懷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>開(kāi)篇“打開(kāi)耳朵”以聽(tīng)覺(jué)切入，引出溪水聲響中躍動(dòng)的幻象?！芭f書(shū)包”象征知識(shí)啟蒙，“跳皮筋”指代童真野趣，“舊書(shū)包”與“跳皮筋”的擬人化組合，賦予靜物靈動(dòng)的生命質(zhì)感。不確定的探問(wèn)“會(huì)不會(huì)”，讓書(shū)包與皮筋的“牽動(dòng)”成為讀者與詩(shī)人共同的創(chuàng)造?！皬乃锉某鰜?lái)”，讓溪聲串聯(lián)起書(shū)包、游戲等意象，使童年場(chǎng)景從記憶深處迸發(fā)，溪水流動(dòng)暗示時(shí)光不可逆。詩(shī)眼“蹦”字如溪水突然涌動(dòng)，濺濕了成年與童年的邊界。小詩(shī)通感造境，童趣載重，余響留白，折射出宏觀的生命哲思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">海藍(lán)/福建</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時(shí)間就是一面鏡子</p><p class="ql-block">有些底色</p><p class="ql-block">無(wú)需筆觸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b>開(kāi)篇以“時(shí)間鏡子”構(gòu)建時(shí)空隱語(yǔ)，“底色”二字剝離修飾，人生“答卷”的價(jià)值不在表面“筆觸”不在涂抹與張揚(yáng)，而是在時(shí)間沉淀中顯露的本色。小詩(shī)16字以刀鋒般的語(yǔ)言解剖時(shí)間哲學(xué)，在“不寫(xiě)之寫(xiě)”間完成對(duì)生命本真的透穿。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">海藍(lán)/福建</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一首詩(shī)里晾著——</p><p class="ql-block">薄蟬的翅膀</p><p class="ql-block">如楓的，火焰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b>開(kāi)篇的“晾”字巧妙承接詩(shī)題，將抽象哲思具象化為可視的詩(shī)中之景。接下來(lái)通過(guò)“薄蟬的翅膀”與“如楓的，火焰”兩組意象的鮮明對(duì)比，生動(dòng)捕捉了生命的脆弱與絢爛，蟬翼象征易逝的短暫，楓火則隱喻燃燒的激情。小詩(shī)通過(guò)運(yùn)用余味悠長(zhǎng)的象征手法，借自然物象傳遞“生如夏花”的審美跨越及深層哲思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">快樂(lè)陽(yáng)光/山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">卸去妖妖</p><p class="ql-block">筆尖不敢再動(dòng)相思</p><p class="ql-block">可月光偏又悄悄爬上房檐</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>小詩(shī)趣筆可人，俏皮的基調(diào)，以退為進(jìn)，平添幾分芳華和嫵媚?！靶断卵北鞠腱o心修行，不再招惹蜂蝶。紅塵的疲累，且讓一顆躁動(dòng)的心歇息，因此“不敢再動(dòng)相思”，無(wú)奈孤標(biāo)秀品，那內(nèi)在的馥郁，“月光”已經(jīng)讀懂，尾句的“爬上”，證明“夏花”的魅力無(wú)法抵擋。生如夏花，定當(dāng)暫歇悲歡，好好修行，保持一份脫俗和純真，打動(dòng)的不單止有月光，應(yīng)該還有那個(gè)最美的自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">聞達(dá)/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">訓(xùn)導(dǎo)。心田里流出</p><p class="ql-block">母親沒(méi)有高音部</p><p class="ql-block">聲調(diào)總在25分貝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>將母親“訓(xùn)導(dǎo)”喻為“心田流出的溪”，讓“聽(tīng)溪”的“聽(tīng)”不僅是聽(tīng)覺(jué)上的感受，更成為對(duì)母愛(ài)細(xì)膩體察的過(guò)程，既貼切主題，又緊密關(guān)聯(lián)了“聽(tīng)溪”的題眼。二句“母親沒(méi)有高音部”既是對(duì)上句“心田里流出”的不容置疑，而“聲調(diào)總在25分貝”又將這份堅(jiān)定化為輕柔，一剛一柔間，既精準(zhǔn)勾勒出母親克制卻深沉的愛(ài)，也讓“流動(dòng)滋養(yǎng)”“不張揚(yáng)卻浸潤(rùn)人心”的特質(zhì)有了扎實(shí)的細(xì)節(jié)支撐！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">生如夏花</b></p><p class="ql-block">聞達(dá)/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">藤架上掛滿了紫色喇叭</p><p class="ql-block">小女孩摘一朵放嘴上</p><p class="ql-block">問(wèn)媽媽?zhuān)Υ挡豁?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>“紫色喇叭”既是夏花盛放的生命力，又意喻生命的號(hào)角。小女孩摘花吹奏的童真舉動(dòng)，意喻對(duì)生命本質(zhì)的純真探索。尾句未響的喇叭與母親的沉默，構(gòu)成對(duì)生命本質(zhì)不可言說(shuō)的留白。詩(shī)眼“吹不響”的懸置達(dá)成詩(shī)意共振，暗合詩(shī)題“生如夏花”的生命哲學(xué)的本質(zhì)，綻放無(wú)需證明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">聞達(dá)/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爺爺用鋤頭破題四季</p><p class="ql-block">豐碩，一坡挨一坡</p><p class="ql-block">黃澄澄山歌，嗨成河 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>爺爺?shù)倪@把鋤頭大氣，一開(kāi)筆就破題四季?！柏S碩，一坡挨一坡”，氣勢(shì)磅礴，從破題到鋪呈，從實(shí)入虛，點(diǎn)面漫開(kāi)，畫(huà)面極具沖擊，視覺(jué)里藏著沉甸甸的喜悅；“黃澄澄山歌，嗨成河”氣勢(shì)不減，推向高潮又曳然而止，讓豐收的歡暢回響不絕——既完成個(gè)體，回響中又裹著土地與勞動(dòng)者年復(fù)一年、生生不息的默契與共營(yíng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">泉水綠洲/新疆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為尋食，鳥(niǎo)媽媽奔波了一天</p><p class="ql-block">夜幕下孩子們終于喝足吃飽</p><p class="ql-block">叮咚的泉水，好像催眠曲……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b>“鳥(niǎo)媽媽奔波”以動(dòng)態(tài)意象濃縮生存艱辛，“喝足吃飽”定格平凡滿足， “叮咚泉水”既是實(shí)景描摹，又暗喻母愛(ài)的綿延不息，尾句“催眠曲”將自然韻律與生命安寧融合，未言勞累卻盡顯付出后的釋然。小詩(shī)無(wú)抒情直述而溫情自溢。</p><p class="ql-block">建議：“好像”變更為“如”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">泉水綠洲/新疆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既然，命運(yùn)把烈日饋贈(zèng)</p><p class="ql-block">過(guò)七道火焰山</p><p class="ql-block">取經(jīng)，也要帶回翠綠腳印</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)</b>：“上天降大任于斯人也，定必勞其筋骨，餓其體膚”，開(kāi)篇充滿厚重感和責(zé)任感，把人生的歷練，喻作過(guò)火焰山，可見(jiàn)其志向之高遠(yuǎn)。那沉淀下來(lái)的就是綻放的精彩?！叭〗?jīng)”～悟道，感悟人生。那雙“翠綠腳印”寫(xiě)滿年輪的褶皺和深情，尾句漸漸升華，純粹率真。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">晨光／山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有你的山澗，站滿鳥(niǎo)鳴</p><p class="ql-block">我在潺潺青苔之外</p><p class="ql-block">滑倒一首詩(shī)的，靜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>“聽(tīng)溪”愜意，“聽(tīng)溪”徐行，琴瑟和鳴。不經(jīng)意的筆墨，滑出一首情詩(shī)，妙哉！深情總是款款的，就連鳥(niǎo)鳴也是百態(tài)千姿?！罢緷M”暗喻滿心的雀躍和歡喜，立起來(lái)的情思，滑倒在“青苔”之外，可見(jiàn)是那么的投入和長(zhǎng)情。尾句的靜與開(kāi)篇的“躁動(dòng)”形成鮮明的對(duì)比，意境唯美，醉了那顆歸真的心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">晨光／山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">采摘幾盅翠綠的鳥(niǎo)鳴</p><p class="ql-block">釀成我，清香欲滴的詩(shī)漿</p><p class="ql-block">七月，新城醉啦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>開(kāi)篇“翠綠的鳥(niǎo)鳴”變聽(tīng)覺(jué)為視覺(jué)，賦予自然以鮮活的生命力；“清香欲滴的詩(shī)漿”進(jìn)一步以味覺(jué)喻詩(shī)情，濃縮創(chuàng)作過(guò)程的酣暢?！安烧卑岛现黝}，將靈感意喻為可采集的碩果；“釀成”呼應(yīng)“醉”，表述詩(shī)作如美酒需時(shí)間沉淀，將七月豐收的喜悅躍然紙上。小詩(shī)借“醉態(tài)”聚焦創(chuàng)作帶來(lái)的純粹歡愉，詮釋了新城詩(shī)意的豐盈。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>不說(shuō)創(chuàng)作的暢悅，只說(shuō)新城醉了；不說(shuō)群詩(shī)林立，只說(shuō)自己采了幾盅翠綠的鳥(niǎo)鳴。把個(gè)人的詩(shī)意擴(kuò)展到整個(gè)空間的氛圍中，用幾盅慢琢，詩(shī)漿做引，讓情感像溪水一樣慢慢漫出來(lái)，不疾不徐卻浸潤(rùn)人心，靈感的釀就，創(chuàng)作的源頭，大我的情懷全出來(lái)了，讓人眼前一亮的“答卷”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">道是無(wú)晴/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對(duì)或錯(cuò)，退休這天都交了上去</p><p class="ql-block">接下來(lái)的日子</p><p class="ql-block">我還會(huì)用心重寫(xiě)一份</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>一首很有意思的小詩(shī)，實(shí)誠(chéng)可感。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，一切精彩隨心！干了大半輩子，榮休那天，“答卷”上寫(xiě)滿對(duì)事業(yè)和理想的忠誠(chéng)，盡管還有些不如人意，但付出過(guò)就鑄造永恒！退休不是終結(jié)，而是下一個(gè)起點(diǎn)，換一種呼吸，以嶄新的姿態(tài)，再交一份“余生”的答卷。字里行間的樸實(shí)，總能打動(dòng)人心！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>將職業(yè)生涯喻為考場(chǎng)答題，“對(duì)或錯(cuò)”暗含對(duì)過(guò)往的坦然接納，呼應(yīng)退休的儀式感。以退休這天為分界點(diǎn)，封存前半生功過(guò)，卻在解甲歸田后萌發(fā)重寫(xiě)生命腳本的勇氣。詩(shī)眼“重寫(xiě)”二字留給讀者想象空間，彰顯返璞歸真的語(yǔ)言張力。詩(shī)人富有張力的語(yǔ)言完成了一次生命哲思的升華。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">潘志遠(yuǎn)/安徽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">能量爆棚</p><p class="ql-block">雨水沛，不時(shí)滋潤(rùn)</p><p class="ql-block">臉，一朵比一朵絢爛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>開(kāi)篇用“能量爆棚”直擊夏季生命力的原始沖勁，更側(cè)重持續(xù)爆發(fā)的生命狀態(tài)；“沛”字雙關(guān)既指夏季雨水豐沛，又暗含能量充沛，與“不時(shí)滋潤(rùn)”形成時(shí)空雙重滋養(yǎng)；“臉”的擬人化表達(dá)將抽象生命力轉(zhuǎn)化為可視的絢爛表情；“一朵比一朵”在排列對(duì)比中構(gòu)建生命矩陣。小詩(shī)在盛夏的限定時(shí)空里，完成對(duì)生命集體狂歡的速寫(xiě)式表達(dá)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">勛卿/山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整個(gè)窗，折射出的熱浪</p><p class="ql-block">青石板上留有印跡</p><p class="ql-block">那顆塵埃，終抵不過(guò)瞬間渺茫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b>“熱浪/窗”勾勒出虛實(shí)交錯(cuò)的生存困境，“窗/青石板”形成空間對(duì)峙，“青石板/印跡”在歷史厚重與個(gè)體渺小間形成張力，“塵埃/渺?！睂⑸糜谟钪娉叨认聦徱?，“留有印跡/瞬間渺?！毙纬蓵r(shí)間縱深。小詩(shī)從環(huán)境烘托、物象隱喻到存在叩問(wèn)層層遞進(jìn)，留白處盡顯命運(yùn)“答卷”的殘酷詩(shī)意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">勛卿/山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沒(méi)有風(fēng)裝飾的幾枚碎石</p><p class="ql-block">于動(dòng)靜之間</p><p class="ql-block">縫補(bǔ)著半片晨光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">勛卿/山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仰望與低眉之間</p><p class="ql-block">葉片，折射過(guò)</p><p class="ql-block">這一夜，依舊篆刻著生命里的新蕊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">勛卿/山東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整個(gè)窗，折射出的熱浪</p><p class="ql-block">青石板上留有印跡</p><p class="ql-block">那顆塵埃，終抵不過(guò)瞬間渺茫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b></p><p class="ql-block">《聽(tīng)溪》不直言溪水，卻借“聽(tīng)”字讓流水聲漫過(guò)碎石與晨光，不描光影流動(dòng)，卻用“縫補(bǔ)”讓靜態(tài)的石有了承接時(shí)光的溫柔，很有治愈感。</p><p class="ql-block">《生如夏花》用“仰望與低眉”的動(dòng)作勾連起葉片與新蕊，“篆刻”一詞讓短暫的花期有了沉甸甸的分量，仿佛每一刻生長(zhǎng)都被鄭重記錄。</p><p class="ql-block">《答卷》里，“窗折射的熱浪”“青石板的印跡”鋪墊出夏日的厚重，而“塵埃抵不過(guò)瞬間渺茫”，像一聲輕輕的嘆息，把宏大的時(shí)光與微小的存在對(duì)照，留下淡淡的悵惘，余味很足。</p><p class="ql-block">三首都像隨手捕捉的片段，卻在主題的置放中，片段的觀察沉淀里藏了很多可琢磨的空間，很耐品！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">九登/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">空山無(wú)人，也無(wú)鳥(niǎo)鳴</p><p class="ql-block">明月松間</p><p class="ql-block">蟬在打坐——參禪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">梅香千山雪讀詩(shī)：</b>首句唯靜是瞻。中句適禪。靜夜禪者，悟禪，只為廣眾之下的懸河。（腹中無(wú)物如空竹，無(wú)法立柱，橫樑）是本詩(shī)的留白。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">馬龍飛/廣東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夜半攜月色而來(lái)</p><p class="ql-block">告訴我</p><p class="ql-block">兒時(shí)的山還在</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>不說(shuō)夜半聽(tīng)溪，卻說(shuō)溪水帶著月色，像個(gè)老友般輕輕告知，把時(shí)光里的記憶和眷念借溪的“低語(yǔ)”悄悄托出——沒(méi)有直白的抒情，卻讓“攜月色而來(lái)”的溪成了連接此刻與往昔的紐帶。那份對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年的牽掛，都藏在溪的輕聲“告知”里，盡在“兒時(shí)的山還在”中悠悠淌遠(yuǎn)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">馬龍飛/廣東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走出考場(chǎng)。她</p><p class="ql-block">用扁擔(dān)給今年高考</p><p class="ql-block">加了一道轟動(dòng)天下的附加題</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>小詩(shī)樸實(shí)自然，視角獨(dú)特?！氨鈸?dān)女孩”的故事感人至深，筆者構(gòu)思巧妙，簡(jiǎn)潔的筆墨，描摹出一份獨(dú)特的高考答卷。那根扁擔(dān)里，有平凡人的汗水與耕耘，一步一個(gè)腳印，寫(xiě)滿艱辛。扁擔(dān)上，鐫刻著女孩努力生活和學(xué)習(xí)的深深印痕，每一寸都有血和淚。尾句升華，這一根扁擔(dān)，無(wú)疑就是一道“附加題”，引人深思。同時(shí)，我們更希望，那個(gè)女孩以后的生活能放下重?fù)?dān)，輕松奔跑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">岐麟散人讀詩(shī)：</b>這首詩(shī)緊貼今年高考后一女生用扁擔(dān)挑起自己的生活用品離校圖而寫(xiě)，將“走出考場(chǎng)”的學(xué)子與“扁擔(dān)”這一充滿生活重量的意象相疊加，讓其碰撞，進(jìn)而叩問(wèn)天下學(xué)子，是抱怨命運(yùn)不公，還是攀比父母的富貴與能力，末句中“附加題”的比喻緊扣高考題目的設(shè)置，點(diǎn)出扁擔(dān)女孩面對(duì)生活的樂(lè)觀，也拷問(wèn)其他學(xué)子的靈魂，短短三句，讓高考之外的人生考題更具震撼力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">劍風(fēng)使者/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我是一條缺氧的魚(yú)</p><p class="ql-block">被路過(guò)山泉認(rèn)領(lǐng)</p><p class="ql-block">叮咚叮咚，縫補(bǔ)擦傷的陽(yáng)光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>巧思，意象精妙，不直寫(xiě)溪，卻寫(xiě)路過(guò)山泉救贖的魚(yú)，把大自然的慈愛(ài)藏在“認(rèn)領(lǐng)”的溫柔里，“叮咚叮咚”是溪的絮語(yǔ)，更是人格化的撫慰，陽(yáng)光“縫補(bǔ)”傷口的針線，讓破碎的光陰在水聲里慢慢痊愈舒展，這份不張揚(yáng)的治愈，恰是自然最動(dòng)人的饋贈(zèng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">梅香千山雪/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">靜靜地，任清流汩汩突入</p><p class="ql-block">一首小詩(shī)</p><p class="ql-block">也從虛幻中，剝離</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b><span style="font-size:18px;">開(kāi)篇將創(chuàng)作行為置于溪流沖刷的禪修場(chǎng)景，“清流汩汩突入”以溪水聲具象化靈感迸發(fā)，以水流意象隱喻心緒，用"突入"暗喻頓悟時(shí)刻；“從虛幻中剝離”這戛然而止的冷峻留白，以無(wú)聲之境誘發(fā)讀者聯(lián)想，特別是詩(shī)眼“剝離”突出了爆破性張力，即提純了“一首小詩(shī)”的創(chuàng)作本質(zhì)，即從混沌中萃取詩(shī)意精魂。小詩(shī)以物載魂、虛實(shí)雙生，完成從物象感知到精神超越的垂直升華，引起讀者共情。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">?聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">冰與火的青春/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鵝卵石長(zhǎng)滿綠藻苔</p><p class="ql-block">與一叢蘭對(duì)坐</p><p class="ql-block">在深谷里，探尋水流的潺音 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>仿佛能看見(jiàn)綠藻石與蘭草在無(wú)聲中，和聽(tīng)溪者一起，靜靜沉溺在水流的輕響里，聆聽(tīng)更遠(yuǎn)的聲音，幾個(gè)動(dòng)詞精準(zhǔn)，畫(huà)面十足，雖沒(méi)有很出奇的拓展，字句里藏著與自然相融的松弛，能品到心的沉浸致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">一泓清水/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宛如一顆流星</p><p class="ql-block">耀眼劃過(guò)中華歷史的天空</p><p class="ql-block">山河為證，少年戰(zhàn)神霍去病</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>“流星”常象征隕落，但詩(shī)中“耀眼劃過(guò)”重繪其軌跡，短暫卻銘刻于歷史天幕?；羧ゲ?4歲而終，恰似“夏花”盛極而凋，但“山河為證”，讓中華歷史的壯闊與少年戰(zhàn)神的烈性靈魂碰撞，使其生命以史詩(shī)形式永存，“瞬間即永恒”的哲學(xué)命題呼之欲出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">適然/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有些因果，可能已烙進(jìn)腳印</p><p class="ql-block">也或許</p><p class="ql-block">早已刻在出發(fā)的路口</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>小詩(shī)渾厚，哲思。因果的“烙印”或許已生根，又或許已插上翅膀，正站在出發(fā)的路口。細(xì)細(xì)品讀，讓我想起一首不記得歌名的老歌：“長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢的走”人生這份答卷，需要用睿智、滄桑來(lái)書(shū)寫(xiě)，到最后，才能?chē)L到抵達(dá)的甘甜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">適然/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">巖石打底</p><p class="ql-block">搖響一股清流叮咚</p><p class="ql-block">仰望過(guò)山高再看水長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>一首別致的“聽(tīng)溪”禪意淡雅，聲聲滴翠，敲擊心靈。那“巖石”沉淀的底氣，豪邁開(kāi)篇，流泉叮咚，繞過(guò)歲月的溝溝坎坎。尾句站在一定的高度仰望，是一份愜意和釋然，“山高水長(zhǎng)”里走過(guò)，慶幸所遇到的都是美好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">梅香千山雪讀詩(shī)：</b>俗話“山有多高，水就有多高”在詩(shī)里得到體現(xiàn)。主人閑來(lái)聽(tīng)溪，禪思起起伏伏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b>開(kāi)篇“巖石打底”構(gòu)建硬朗厚重背景，接下來(lái)“搖響一股清流叮咚”轉(zhuǎn)入輕盈動(dòng)態(tài)聽(tīng)覺(jué)，最后“仰望過(guò)山高再看水長(zhǎng)”突然拉升視角，將目光從具象溪流推向天地遼闊。小詩(shī)亦借溪澗小景，在硬石清響間托起山水永恒，剛?cè)嵯酀?jì)，無(wú)贅字而意境自遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">適然/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">熾熱啄開(kāi)千紅</p><p class="ql-block">有一朵</p><p class="ql-block">仿佛斜在我的華年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>一首含蓄唯美的小詩(shī)，寓意深遠(yuǎn)。生如夏花，定當(dāng)用畢生的“熾熱”耕耘和奉獻(xiàn)，創(chuàng)造生命的新綠和奇跡。“啄開(kāi)”一詞形象生動(dòng)，那一朵正芬芳，滋養(yǎng)我的經(jīng)年。尾句引人深思?！靶痹凇币辉~也獨(dú)特，可以理解為如一枚“別在”我華年的紐扣嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>把夏天的背景置前，熾烈，千紅萬(wàn)紅就有被啄開(kāi)的理由，詩(shī)意巧在比襯。千紅是天地的熱鬧，而“有一朵”是獨(dú)屬“我”的印記——或者是沒(méi)按常理出牌的綻放，或許是一次莽撞的熱愛(ài)，或許是一段隨性的時(shí)光，帶著點(diǎn)不刻意的鮮活，就那么恰好“斜”在記憶里，以“斜”的自嘲，藏著不與群芳爭(zhēng)齊的從容，讓“生如夏花”跳出框架，而是帶著小引以為豪的自信，成為華年里那抹最量身定做的獨(dú)特，小詩(shī)靈巧韻味。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">生如夏花</b></p><p class="ql-block">岐麟散人/陜西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">扛不動(dòng)歲月的沉</p><p class="ql-block">就做株蓮吧</p><p class="ql-block">淤泥里，藏著我的韌</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>生如夏花，做一株“脫俗的蓮”！小詩(shī)開(kāi)篇借物言志。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，總能打動(dòng)人心。把“歲月的沉”埋藏，不斷豐實(shí)自己的根基，就算是深陷在污泥里，也不減一份堅(jiān)韌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">岐麟散人/陜西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">扶貧的一千個(gè)日夜</p><p class="ql-block">路寬，燈亮</p><p class="ql-block">群眾的拇指，摁在心上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>敘事小詩(shī)樸實(shí)自然，“扶貧”的“一千個(gè)日夜”，浸潤(rùn)著多少精力、睿智和心血。日以繼夜的操勞，不惜犧牲自己的時(shí)間。這一份答卷特殊又貼心，“群眾的拇指”高高豎起，“摁”在心里，這是一份別致和欣慰。能得到群眾的認(rèn)可，證明扶貧工作深入民心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">岐麟散人/陜西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">潺潺流水，隨著聲聲晨鐘</p><p class="ql-block">駛向遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block">而我，學(xué)一學(xué)老禪師入定</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>流動(dòng)的溪水與凝固的晨鐘形成時(shí)空張力，從“潺潺流水”到“駛向遠(yuǎn)方”，最終收尾于“學(xué)老禪師”的行為，完成從物境到心境的升華。尾句戛然斷于“入定”，既呼應(yīng)晨鐘的余韻，又預(yù)留參禪悟道的想象空間。小詩(shī)未言明的禪機(jī)盡在動(dòng)靜相生的留白中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">文/舞雪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從大山縫里溜出來(lái)，叮咚</p><p class="ql-block">它跌跌撞撞的步子啊</p><p class="ql-block">怎么越看越像我……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>“溜出來(lái)”用擬人手法寫(xiě)溪水源頭的靈動(dòng)，“溜”字點(diǎn)睛，即擬溪為靈獸，暗藏掙脫束縛的生命力；“跌跌撞撞”既描摹溪水流淌姿態(tài)，又暗合人生成長(zhǎng)狀態(tài)；最后“越看越像我……”的突然轉(zhuǎn)場(chǎng)、留白尤其精妙，誘讀者代入自身漂泊經(jīng)驗(yàn)，余波綿長(zhǎng)。小詩(shī)把物理流動(dòng)升華為生命共鳴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">執(zhí)著/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">碎骨，也要從石縫中擠出</p><p class="ql-block">叮咚聲無(wú)需悅耳</p><p class="ql-block">母親，早已敞開(kāi)胸懷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>賦水于骨頭，揚(yáng)性于內(nèi)在。“碎骨，也要從石縫中擠出”首句開(kāi)篇就將水的骨頭立起來(lái)，鏗鏘有力；“叮咚聲無(wú)需悅耳”，淺看是說(shuō)聲響不必討喜，深里藏著更犟的底氣，旁看又滲透出外圍的認(rèn)可。而“母親敞開(kāi)的胸懷”不僅無(wú)形中串聯(lián)起倔強(qiáng)與溫柔的關(guān)聯(lián)，讓“內(nèi)在之性”既有棱角，又有歸宿，更讓三句完成圓滿的融合。三句詩(shī)從“聽(tīng)”切入，從破到立，從剛到柔，深入淺出卻力道千鈞，越品越有嚼頭！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">執(zhí)著/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">華坪校長(zhǎng)張桂梅</p><p class="ql-block">用愛(ài)解鎖</p><p class="ql-block">大山里連年飛出金鳳凰 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>聚焦“張桂梅”事件，以具體人物錨定“答卷”的主體，讓這份“答卷”有了扎實(shí)的依托。“用愛(ài)解鎖”更是力透紙背，既寫(xiě)出了張桂梅打破大山里女孩求學(xué)困境、掙脫命運(yùn)枷鎖的過(guò)程，又以“愛(ài)”為“鑰匙”，凸顯了這份行動(dòng)的核心力量，簡(jiǎn)潔卻極具穿透力，直擊其行動(dòng)本質(zhì)。而“大山里連年飛出金鳳凰”，過(guò)渡漂亮，“金鳳凰”不僅意蘊(yùn)精彩，且以鮮活靈動(dòng)的畫(huà)面將答案化成看得見(jiàn)的美好圖景，讓付出有了可觸可感的成果，也讓詩(shī)意更顯飽滿豐盈。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">文海拾貝/湖北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">解惑，潺潺聲不斷</p><p class="ql-block">——一園蓓蕾</p><p class="ql-block">得好雨，揚(yáng)眉引體向上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">梅香千山雪讀詩(shī)：</b>天水，自有出處?！昂糜辍币苫笫呛玫膶W(xué)習(xí)，好的成長(zhǎng)環(huán)境。“引體向上”是源的迸發(fā)。作者惑解，讀者亦感同身受。小詩(shī)清新脫俗，積極向上，并指出一條光的鑿洞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答 卷</b></p><p class="ql-block">文海拾貝/湖北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">揣緊希望，出沒(méi)江湖里</p><p class="ql-block">哪怕行囊底朝天</p><p class="ql-block">月下團(tuán)圓，老屋才開(kāi)心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">梅香千山雪讀詩(shī)：</b>大道至簡(jiǎn)。人老了懷舊。作老的答卷，含有樸素的唯物主義，及淺淺的禪意。放眼上下五百年，無(wú)你，無(wú)我。當(dāng)下是多么珍貴。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">和風(fēng)細(xì)語(yǔ)/安徽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">娘的寶寶，閉上眼睛要睡覺(jué)</p><p class="ql-block">搖啊搖</p><p class="ql-block">長(zhǎng)大了，山珍 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>哄著寶寶說(shuō)聽(tīng)溪，把“搖啊搖”的場(chǎng)景悄悄浸在溪水的意象里，沒(méi)直接寫(xiě)溪聲，卻讓“搖啊搖”的節(jié)奏，成了哄睡的背景音，極具貼切生動(dòng)。而“長(zhǎng)大了，山珍”更是神來(lái)之筆，把山水的溫柔、歲月的期待，都揉進(jìn)了哄睡的呢喃里，這份藏在日常里的親身體驗(yàn)，清晰到一下子就可以觸到那份溫柔和可親。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">答卷</b></p><p class="ql-block">春天的故事/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拼搏十二載，摘取桂冠</p><p class="ql-block">山里娃上了熱搜</p><p class="ql-block">娘在夢(mèng)中笑醒 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)：</b>三句像三級(jí)臺(tái)階，從奮斗的過(guò)程到結(jié)果的高光，再到情感的落點(diǎn)，層層遞進(jìn)，把“答卷”的內(nèi)涵從“個(gè)人成功”寫(xiě)成了“生活的圓滿”，讀來(lái)讓人心里發(fā)燙，仿佛能看見(jiàn)那個(gè)笑著醒來(lái)的娘，眼角還帶著未干的淚。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">月影/甘肅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">將溝壑捏成褶子</p><p class="ql-block">窸窣的月色走線</p><p class="ql-block">夜，拽起你縫過(guò)的衣角</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>一首動(dòng)態(tài)的月夜聽(tīng)溪圖，很美！畫(huà)面感鮮活?！澳蟪伞薄白呔€”“拽起”一連串靈活準(zhǔn)確的動(dòng)詞，細(xì)膩傳神，形象地把溪水折疊，又幻化成時(shí)光的“褶子”，變奏出一曲潺潺的禪音?？蓯?ài)的月亮女神，細(xì)心走著線，自然界的花草與清溪融合，磨礪成一首輕吟淺唱。而夜色是那么善解人意，總是輕輕地拽起你的衣袖，一呼一吸之間，美妙的清音入耳，就連夢(mèng)境也是柔美的。醉了歸真的心！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">月影/甘肅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正午，風(fēng)吐著火信子</p><p class="ql-block">半幅殘紅烙著光</p><p class="ql-block">淬成黃昏的繞指柔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>正午的風(fēng)帶著“火信子”的灼熱感，將“半幅殘紅”般的光影烙刻下來(lái)，最終卻在黃昏時(shí)“淬成繞指柔”。從熾烈到柔和的轉(zhuǎn)變，像極了生命從絢爛盛放歸于沉靜溫潤(rùn)的過(guò)程，短短三句，藏著夏的張力與時(shí)光的回甘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">慧劍/四川</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">竹林間，流水淙淙</p><p class="ql-block">莫不是知音相見(jiàn)</p><p class="ql-block">那塊多年頑石，柔軟了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>難得的“聽(tīng)溪”不枉此行，讓心靈遇見(jiàn)知音。小詩(shī)自然流暢，靈動(dòng)的筆觸，有一種愜意的感覺(jué)，于心間涌現(xiàn)。起句聽(tīng)見(jiàn)流水，全情投入之處，一股清幽沁入心底和肌理，與大自然同呼吸，高山流水覓知音。尾筆作者以“頑石”自喻，流動(dòng)的清溪，此刻早已融化那顆冰冷的心，好一個(gè)“柔軟了”，詩(shī)意升華，讀者也被感動(dòng)了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">山泉清清/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萋萋芳草，臥石觀云</p><p class="ql-block">一曲流泉叮咚</p><p class="ql-block">放牧一顆心，隨風(fēng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">穗紅讀詩(shī)：</b>萋萋芳草美，柔柔情意綿。一首很美小詩(shī)畫(huà)面感鮮活，非常治愈。詩(shī)者以“芳草”自喻，輕輕地來(lái)到郊外，來(lái)到潺潺溪水邊，醉臥靈石，閑觀流云。那一份愜意，打動(dòng)了風(fēng)兒。尾句好一個(gè)“放牧”舒然寫(xiě)意，靈動(dòng)的筆花，讓浮躁的心雀躍起來(lái)。此刻，煩惱都煙消云散了。構(gòu)思巧妙，聽(tīng)溪徐行，一切精彩隨心！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">山泉清清/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">擎火，綻裂</p><p class="ql-block">向烈日交出肋骨</p><p class="ql-block">不負(fù)人間，這一程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>“擎火，綻裂”象征無(wú)畏綻放，“向烈日交出肋骨”展現(xiàn)生命的犧牲與熱忱，最終以“不負(fù)人間”升華成對(duì)無(wú)悔旅程的宣言，以精煉意象簡(jiǎn)潔捕捉了生之絢爛與價(jià)值的永恒，延續(xù)了“生命如夏花般絢爛”的生命哲學(xué)：濃縮的生之激情、死之靜美，以及如夏花般極致燃燒。 </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">九登/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一朵二朵，三四朵</p><p class="ql-block">一片，二片，三四片</p><p class="ql-block">化作淤泥也護(hù)蓮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>詩(shī)人第一句化用了乾隆帝的“一朵兩朵三四朵……”的數(shù)字詠物詩(shī)，第二句化用了鄭板橋“一片二片三四片”的數(shù)數(shù)詩(shī)，第三句融合了古典詩(shī)詞中“出淤泥而不染”的經(jīng)典意象和龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的化用邏輯。前兩句從“朵”到“片”“童謠”式的描述，暗喻夏花盛放至凋零的歷程，疊詞節(jié)奏強(qiáng)化了生命由個(gè)體到群體的蓬勃張力。尾句“淤泥”與“蓮”的對(duì)比，以“護(hù)蓮”為落點(diǎn)，凸顯死亡對(duì)重生的滋養(yǎng)。小詩(shī)童趣筆法寫(xiě)深邃輪回，賦予凋零以向死而生的厚重。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">春天的故事/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">少女，輕撫一把素琴</p><p class="ql-block">清泉滑落指尖</p><p class="ql-block">野兔豎起耳朵，醉了山風(fēng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>前兩句“少女撫琴化入清泉”，讓琴聲與“溪流”渾然一體?！耙巴谩薄柏Q起耳朵”凝神聆聽(tīng)的動(dòng)態(tài)，意喻產(chǎn)生生靈共鳴，賦予自然以鮮活感知力。最后“醉了山風(fēng)”以虛寫(xiě)實(shí)，“醉”為詩(shī)眼，將聽(tīng)覺(jué)幻化為風(fēng)之沉醉，收束于天人合一的空靈禪境。小詩(shī)聲色交織，動(dòng)靜相生，通過(guò)“少女彈琴、泉水流動(dòng)、野兔聽(tīng)音、山風(fēng)沉醉”四個(gè)意象環(huán)環(huán)相扣，既保留“溪”的原始野性，又賦予其藝術(shù)靈性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">談笑風(fēng)生/江西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">流水，一路唱著山歌</p><p class="ql-block">高潮時(shí)</p><p class="ql-block">那腔恣意隨寺鐘悠遠(yuǎn) </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>本是山野間的流韻清泉，那份“恣意”灑脫無(wú)羈，而最動(dòng)人的意外，是高潮時(shí)，那腔奔放隨寺鐘悠遠(yuǎn)。這種筆觸的意外，讓溪聲從山野的靈動(dòng)漸入禪意的空靈，釀出獨(dú)特的意境張力。這般動(dòng)靜交融，更暗合作者的精神投射——恰似流水的奔涌匯入鐘聲的悠遠(yuǎn)，人生的高光時(shí)刻，亦會(huì)在時(shí)光里沉淀為綿長(zhǎng)的回味。整首詩(shī)以“唱著山歌”起興，一氣呵成，讓自然意象與精神感悟渾然相契，使“聽(tīng)溪”不僅是對(duì)景致的描摹，更成為對(duì)生命狀態(tài)的詩(shī)意觀照，余韻悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">談笑風(fēng)生/江西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一頁(yè)空白，在等</p><p class="ql-block">提筆，像支劍</p><p class="ql-block">字字千鈞，穿破紙背</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>小詩(shī)起筆破題，留“一頁(yè)空白”等待答卷人，欣然命筆。充滿期待的開(kāi)篇，有著懸念，藏著力敵千鈞的玄機(jī)。劍指蒼穹，字里行間有一股銳氣，尾句提升，收筆有力，那“穿破紙背”的留白，讓人浮想聯(lián)翩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">小溪</b></p><p class="ql-block">景暉/甘肅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大山斷了后路</p><p class="ql-block">大海還在等凱旋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>“大山斷了后路”以阻斷式困境開(kāi)篇，瞬間營(yíng)造生存絕境；“大海還在等凱旋”卻以浩瀚歸宿收尾，形成強(qiáng)烈戲劇沖突。詩(shī)人兩行13個(gè)字隱去動(dòng)態(tài)描述，僅保留起點(diǎn)阻隔“山”與終點(diǎn)召喚“?！?；隱去直白表述，僅以“斷”與“等”的靜默對(duì)峙暗涌磅礴力量，讓讀者自行補(bǔ)全溪流穿巖破壁的壯烈過(guò)程。小詩(shī)將自然物象轉(zhuǎn)化為命運(yùn)隱喻，重塑了自然意象的精神重量。 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">穗紅/廣東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幽篁圣手，筆花潑墨里</p><p class="ql-block">長(zhǎng)簫與短笛</p><p class="ql-block">都是前朝散落的月光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃德森讀詩(shī)</b>：小詩(shī)古韻新生，余味悠長(zhǎng)，“幽篁圣手”以竹喻創(chuàng)作風(fēng)骨，“筆花潑墨”將書(shū)寫(xiě)轉(zhuǎn)化為水墨意境，“長(zhǎng)簫與短笛”借樂(lè)器代指詩(shī)韻節(jié)奏，而“前朝月光”，“月光”為詩(shī)眼，如李白“今人不見(jiàn)古時(shí)月”等“月光”詩(shī)，卻以“散落”消解沉重感，顯舉重若輕的化典功力。尾句收束為開(kāi)放式留白，呼應(yīng)詩(shī)題“聽(tīng)溪”的流動(dòng)性與永恒性。小詩(shī)引導(dǎo)讀者參與意境生成，賦予了厚重的文化縱深。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">慧劍讀詩(shī)：</b>小詩(shī)音畫(huà)皆美，讀著給人難得寧?kù)o。此時(shí)沉浸在內(nèi)心的溪流里。</p><p class="ql-block">眼前涓涓，是千年文脈。</p><p class="ql-block">流淌。皎潔與清寂瞬間，有自然之聲，人文情懷，聆聽(tīng)或追憶余味悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">溪聲在文字之外，意境已在心中流淌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">穗紅/廣東</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">斜伸，吐一口青嵐</p><p class="ql-block">云山拾步</p><p class="ql-block">迂回里跋涉。攬勝的榮光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>首句表達(dá)了生長(zhǎng)姿態(tài)，“斜伸”有植物生長(zhǎng)意象，“青嵐”是山間霧氣，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)；中句表達(dá)了超然心境，“云山拾步”把攀登虛化為云端漫步；尾句意喻逆境價(jià)值，“迂回”呼應(yīng)“斜伸”，“榮光”點(diǎn)題。全詩(shī)如一枚山水盆景，方寸間見(jiàn)天地氣象，詮釋了詩(shī)題“生如夏花”更深層的東方禪意，榮辱不驚，向光而行，每一步皆是生命自身成長(zhǎng)的加冕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">答卷</b></p><p class="ql-block">盧春杰/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">責(zé)任田里，父親頭上的汗珠</p><p class="ql-block">落地，生花</p><p class="ql-block">秋天，太陽(yáng)頒發(fā)金獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">穗紅讀詩(shī)：</b>一首樸實(shí)的小詩(shī)，富含深意。開(kāi)篇勾勒細(xì)膩，畫(huà)面感很強(qiáng)。把“責(zé)任田”喻作父親畢生的“答卷”，汗水如花，澆灌土地，開(kāi)出別樣的風(fēng)景。尾句美美的一秋，收獲滿船精彩。太陽(yáng)這一位頒獎(jiǎng)嘉賓，頒發(fā)的“金獎(jiǎng)”。含金量與付出的汗水成正比，美文勵(lì)志，充滿正能量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">聽(tīng)溪</b></p><p class="ql-block">飄渺/浙江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">水剝石頭皮，清亮</p><p class="ql-block">耳蝸里養(yǎng)著回響</p><p class="ql-block">流動(dòng)是大地最溫柔的永恒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">海藍(lán)讀詩(shī)：</b>“水剝石頭皮”，不僅亮出“清亮”的本真，洗滌著塵世，也滋養(yǎng)著耳蝸心靈，小詩(shī)切入自然，巧妙；一個(gè)“養(yǎng)”字更是內(nèi)功深厚，成為詩(shī)意過(guò)渡最關(guān)鍵的鏈接?！傲鲃?dòng)是大地最溫柔的永恒”，將具體的溪聲、耳蝸里的回響，升華到“流動(dòng)是大地最溫柔的永恒”，讓聽(tīng)溪不僅是感官的體驗(yàn)，而成為心靈的一部分，大自然流動(dòng)的鮮活哲思，詩(shī)意靈動(dòng)深刻，內(nèi)化圓融，滲透了作者對(duì)世間萬(wàn)物的洞察與感悟……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">生如夏花</b></p><p class="ql-block">海濱小城/湖北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">殘軀困于陋室</p><p class="ql-block">禿筆辟開(kāi)一片天地</p><p class="ql-block">描山，繪水</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">黃德森讀詩(shī)：</b>以“殘軀”“陋室”的衰頹意象開(kāi)篇，卻用“辟開(kāi)”的凌厲動(dòng)詞轉(zhuǎn)折，禿筆如刀鋒般撕裂困局。末句“描山，繪水”以輕靈筆法收束，將物理空間的局促轉(zhuǎn)化為藝術(shù)宇宙的浩瀚，似未完成的山水卷軸，邀讀者共繪精神之花。全詩(shī)未提“夏花”而處處呼應(yīng)其神：生命的貴重不在軀殼完好，而在困頓中提筆的剎那。</p><p class="ql-block"><br></p>