<p class="ql-block">作者:葉紫</p> <p class="ql-block"> 文學(xué)是嚴(yán)肅、高雅、圣潔之事，不是附庸風(fēng)雅、互相吹捧的俗舉。</p> <p class="ql-block"> <b>且行且思且改之</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">聞過則喜，知過不諱，改過不憚。</b></p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 昨天上午，在一個(gè)文學(xué)群王福亮老師針對(duì)最近發(fā)在群里的幾篇散文出現(xiàn)的問題提出批評(píng)，從寫作態(tài)度到寫作水平，語(yǔ)言犀利，一針見血。</p><p class="ql-block"> 初聽，我有點(diǎn)驚訝，他竟然如此直言不諱，細(xì)品，佩服，這是一個(gè)文人的耿直與擔(dān)當(dāng)，再思量，文學(xué)需要這樣的批評(píng)聲，時(shí)時(shí)敲打與警醒。</p><p class="ql-block"> 王福亮老師在群里留言:說幾句沒人愛聽的實(shí)話：既然是熱心而誠(chéng)心的寫作之人，就要首先厘清支撐寫文章的基礎(chǔ)要素。群里的好多文章本人都曾認(rèn)真拜讀過，但有些人始終沒弄明白“的、地、得”的正確用法、沒弄懂標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法以及詞法、句法……當(dāng)然其中有編輯的粗心使然，但更須作者自律為宜，不然“文責(zé)自負(fù)”又從何談起呢？</p><p class="ql-block"> 本人非常清楚說這些會(huì)引起他人不快，所以——望諸位海涵。</p><p class="ql-block"> <b>小女子答</b>:</p><p class="ql-block"> 多謝老師提醒，您說得對(duì)，“的地得”看似是小瑕疵，但是如不注意，就會(huì)影響整篇文章的韻味，就像臉上的雀斑。我寫文就很馬虎，一氣呵成，懶得再檢查，就有這樣的毛病。</p><p class="ql-block"> <b>王老師給我留言:</b></p><p class="ql-block"> 你好，看了近日群里的幾篇文章，里面的語(yǔ)言性低級(jí)錯(cuò)誤比比皆是，我實(shí)在是按捺不住內(nèi)心的火氣，才在沒征得你同意的情況下發(fā)了那幾句話。</p><p class="ql-block"> 既然那個(gè)群是霸州寫作愛好者的園地，更須自律、自重為好。連那么基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，還寫什么散文、小說呀？</p><p class="ql-block"> 文學(xué)是嚴(yán)肅、高雅、圣潔之事，不是附庸風(fēng)雅、互相吹捧的俗舉，希望我的想法能與群內(nèi)同仁有共鳴為盼。</p> <p class="ql-block"> <b>小女子答曰</b></p><p class="ql-block"> 王老師好！您是我交往多年的朋友，您能如此直率地對(duì)文章的瑕疵提出批評(píng)，實(shí)乃令我佩服。老朋友，無(wú)需恭維，您的勇氣、執(zhí)著、直言，對(duì)于一個(gè)寫作者，乃至整個(gè)寫作圈，非常重要。如果一味地自我陶醉，相互吹捧，你好，我好，大家好，無(wú)論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就會(huì)變成井底之蛙。</p><p class="ql-block"> 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。真正的寫作者是不會(huì)忌諱批評(píng)之聲，敢于直面自己的短板，要時(shí)時(shí)照鏡子，自我反省。凡夜郎自大者，不會(huì)有多高廣的境界與眼界，也難以寫出有格局的文章。</p><p class="ql-block"> 人無(wú)完人，文亦無(wú)最好。既然熱愛文學(xué)，就得踏下心寫留得住的文字。“的地得”用錯(cuò)雖然是小瑕疵，但是如果一篇文章詞句接連出錯(cuò)，就會(huì)影響文章整體的韻味和美感。其實(shí)，這小錯(cuò)我也常犯，寫完文章，粗略瀏覽一遍就算交差了。說到底就是對(duì)文章沒有真正的敬畏之心，對(duì)自己的要求不嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block"> 記得編輯《星河》第二期，校對(duì)文稿時(shí)，越是名家的文章，類似的瑕疵卻非常少，尤其令我記憶猶新的是《當(dāng)代人》主編寧雨老師的散文《清凌凌的胭脂河》，我連讀了三遍竟然沒有一個(gè)錯(cuò)別字，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都準(zhǔn)確無(wú)誤。寧雨老師寫文態(tài)度震驚了我，老師的書我也讀了一些，每次都是一目十行地瀏覽，從未扎下心細(xì)品，而那次校對(duì)文稿，字斟句酌，我終于知道自己與名家的差距。</p><p class="ql-block"> 這次王老師指出文學(xué)圈里的寫作缺點(diǎn)，至少說明他認(rèn)真讀了每一篇文章，這是對(duì)寫作者的關(guān)心與尊重，更是真誠(chéng)地愛護(hù)，希望大家用心寫作，不斷進(jìn)步，寫出高質(zhì)量的文章。自律者總是受益于聽取別人的意見，自大者則認(rèn)為自己絕對(duì)正確。如今，這樣坦誠(chéng)敢說真話，敢于批評(píng)，敢于管閑事的人，不多了，大家都在忙自己的事，沒有人真正在意他人的好壞，有時(shí)為了照顧面子違心地點(diǎn)個(gè)贊，而已。 </p><p class="ql-block"> 王老師之所以這樣眼里不揉沙，那是他曾有為人師表的經(jīng)歷，有毛病就要指出來(lái)，這是老師的職業(yè)病，很好，他守住了師者的本分。</p><p class="ql-block"> 感謝王老師的直言不諱，唯有聽得進(jìn)批評(píng)聲，才能看得到自己的短處，不斷改正提高。虛心使人進(jìn)步，這是初入學(xué)時(shí)，老師反復(fù)告誡學(xué)生的名言，也是我從教三十多年來(lái)，一直掛在嘴邊教育我學(xué)生的老生常談，真用到自己身上，卻常常被我忽略。眼界決定高度，格局決定深度，態(tài)度決定優(yōu)劣。</p><p class="ql-block"> 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。每個(gè)人的進(jìn)步都是從認(rèn)識(shí)自我開始，莫怕別人的挑剔與批評(píng)，那是最真誠(chéng)的鼓勵(lì)，是催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓。記住卡耐基的一句名言:“聆聽他人，表明你尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，你值得別人的尊重和信任?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2025年6月15日</p>