<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，在過(guò)去的一學(xué)期，畢業(yè)班全體師生共同努力，家長(zhǎng)也全力支持，我校畢業(yè)班的班風(fēng)班貌有了明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。本學(xué)期是最后的沖刺，時(shí)間緊任務(wù)重，不容懈怠。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們深知每一刻的努力都至關(guān)重要，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容忽視。</span></p> 家長(zhǎng)會(huì) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">會(huì)上，校長(zhǎng)王藝彬與各位家長(zhǎng)詳細(xì)介紹我校畢業(yè)班工作計(jì)劃、工作重點(diǎn)及工作目標(biāo)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)對(duì)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析并提出建議，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)保持原有的熱情，全力支持學(xué)校工作，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與身心健康發(fā)展。王校長(zhǎng)還就近期我縣出現(xiàn)的兩起學(xué)生被騙警情，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和學(xué)校具體的管控措施。督促家長(zhǎng)承擔(dān)起節(jié)假日期間對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子使用手機(jī)過(guò)程中的不當(dāng)行為；指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，言傳身教，當(dāng)好孩子的榜樣；提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子多形式娛樂(lè)、多途徑健康生活。我們希望，通過(guò)這樣的交流，家長(zhǎng)和學(xué)校能夠形成更強(qiáng)大的合力，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">副校長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)老師陳順平曾多次擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)上，他結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)畢業(yè)班孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的種種困惑提出自己的思考意見(jiàn)及解決方案，如及時(shí)雨也似春風(fēng)，讓家長(zhǎng)心里的疑團(tuán)煙消云散。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">班主任郭老師六年如一日的辛勤付出，都在日常的行為規(guī)范里，也在殷殷叮囑中。尤其是上學(xué)期至今，她時(shí)刻關(guān)注每一位孩子的學(xué)習(xí)生活、心理變化。電話(huà)、微信、家訪(fǎng)，成了三餐外的日常。家長(zhǎng)會(huì)上，她還是不厭其煩，“老調(diào)重彈”，細(xì)數(shù)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，分析孩子的疏忽退步。課上是老師，課下是媽媽?zhuān)⒆觽冇H切地稱(chēng)她“郭媽媽”，足見(jiàn)班主任工作的份量和用心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">英語(yǔ)老師何麗蝦針對(duì)學(xué)科中存在的薄弱環(huán)節(jié)向與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，分享孩子們?cè)趯W(xué)校里的點(diǎn)滴進(jìn)步。每一位老師都像是一位辛勤的園丁，精心呵護(hù)著每一株幼苗。家長(zhǎng)們也積極地與老師們互動(dòng)，會(huì)后主動(dòng)留下與相關(guān)老師更進(jìn)一步交流，此刻，我們更深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。他們比任何人都期待自己的孩子學(xué)有所得、健康成長(zhǎng)。</span></p> 動(dòng)員大會(huì) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">家與校攜手并肩、教與學(xué)雙向奔赴，最終才能實(shí)現(xiàn)理想的教育目標(biāo)。本班學(xué)生整體素質(zhì)較均衡，但相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性與主動(dòng)性不足，女生膽小，個(gè)別男生的不良作風(fēng)常常影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要不斷督促、改進(jìn)、糾偏。到了青春期，早戀、叛逆、手機(jī)成癮也是苗頭不斷，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。為此，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視關(guān)心，及時(shí)關(guān)注跟進(jìn)，幫助班主任排憂(yōu)解難，以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，排除工作障礙，給予更多的關(guān)注，提升工作幸福感。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，他們第一時(shí)間來(lái)到孩子們中間，與孩子們一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，共話(huà)成長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確自己的小目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)給自己的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子。于教育而言，我們更多的是秉持奉獻(xiàn)、耕耘的師者之心默默付出、不懈努力。我們真心希望，無(wú)論是誰(shuí)，所有的努力終有一天都會(huì)被看見(jiàn)！</span></p> <p class="ql-block">撰文編輯｜胡寶珍</p><p class="ql-block">圖片拍攝｜郭翠榮</p><p class="ql-block">一審一校｜陳繼榮 </p><p class="ql-block">二審二校｜陳順平</p><p class="ql-block">三審三校｜王藝彬</p>