<div style="text-align: center;"><b>認(rèn)識陳葆棣先生</b></div><div><br></div><div>王雪濤先生是我崇拜有加的大師，可惜我無緣親歷拜師的機(jī)會。值得慶幸的是，我在及象書畫院加入了王雪濤大師的傳人陳葆棣先生的繪畫課，深感得益匪淺。</div><div><br></div><div>陳葆棣于1947年出生，自幼酷愛繪畫，19歲入室?guī)煆幕B畫藝術(shù)大師王雪濤先生，在繼承王雪濤先生靈動、灑脫、清新感人的繪畫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，上溯陳白陽、徐清藤、八大山人等明清大師的作品，從中汲取營養(yǎng)。在研究中國寫意花鳥畫的繼承與發(fā)展中，樹立了創(chuàng)新不遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的繪畫理念。他強調(diào)筆墨功力、注重傳統(tǒng)修養(yǎng)，勇于探索創(chuàng)新。<br></div><div><br></div><div>陳葆棣先生是中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、北京文史研究館館員、中央財經(jīng)大學(xué)畫院名譽院長、王雪濤藝術(shù)研究會理事、榮寶齋畫院花鳥畫研修班導(dǎo)師。<br></div><div><br></div> <p class="ql-block">陳葆棣曾深入學(xué)習(xí)王雪濤的花鳥畫風(fēng)格，并沿著這個傳承脈絡(luò)不斷探索和創(chuàng)新，他在繼承王雪濤繪畫風(fēng)格的同時，在題材、技法、風(fēng)格和表現(xiàn)內(nèi)容等方面均有所發(fā)展和變化，呈現(xiàn)了當(dāng)代花鳥畫創(chuàng)作的多元風(fēng)格走向，這為當(dāng)代花鳥畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供了經(jīng)驗借鑒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陳葆棣取法諸家汲取養(yǎng)分，博采眾長而幻化為個人的風(fēng)格。在表現(xiàn)不同物象和題材時采取不同的筆意和結(jié)構(gòu)技巧，時而沉穩(wěn)渾厚，時而飄逸流暢。他的探討是可貴的，是清新的，是富于時代感的。</p><p class="ql-block"><br></p> 陳老畫作 陳老畫作 陳老畫作 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>有幸?guī)煶嘘愝衢Υ髱?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">跟隨陳老學(xué)習(xí)，每次上課都聽得津津有味，看得大飽眼福。陳老對培養(yǎng)學(xué)生的審美意識非常重視，常常使我從中得到更深層次的藝術(shù)感染和啟迪。學(xué)藝，學(xué)習(xí)技法是一個基礎(chǔ)層面，而更重要的，是歷練提高審美情趣，這往往需要更多的積累，更強的悟性。只有審美層次提升了，才能畫出更有趣味更有畫意的作品來。青墨院長主持授課現(xiàn)場，針對重點及時提出了很內(nèi)行的問題，陳老在解答中進(jìn)一步詮釋，更利于學(xué)員理解和消化。以下是我聽課觀摩的一些粗淺體會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、出乎意料的落筆</b></p><p class="ql-block">陳老的教學(xué)示范，從不事前打稿，都是隨教隨創(chuàng)作，特別體現(xiàn)出靈活生動的創(chuàng)作思路。他的落筆常常讓我因“出乎意料”而為之一振。他演示的花冠、枝葉，不按我曾經(jīng)認(rèn)識的“常理”落筆，而是“八面出鋒”，大小筆觸錯落有致，濃淡墨染層層疊加，在隱約含蓄中散發(fā)出高雅的氣息。</p> <p class="ql-block"><b>二、筆走龍蛇的節(jié)奏</b></p><p class="ql-block">陳老在演示花卉藤蔓的時候，更令人屏息，他筆走龍蛇的寫意，提壓頓挫的節(jié)奏，能看到明顯的行草書法影子，讓人領(lǐng)悟什么叫“寫”，有醍醐灌頂之慨。</p> <div><br></div><div><b>三、清新高雅的色彩</b></div>陳老特別強調(diào)畫面的構(gòu)成和平衡，作畫過程中不時補充內(nèi)容，從點線面結(jié)構(gòu)的畫面需要出發(fā)，時而點點劃劃，時而填補色塊，頃刻間畫面布局顯得更加舒服，這些精彩的提升亮點不容錯過；陳老還特別強調(diào)色彩要淡雅，要使用高級灰來隱約沉穩(wěn)地提升畫作的高雅情趣，有時還會對調(diào)色中某些微妙的色差做介紹，令人印象深刻，這些珍貴的教益非常豐盈，我銘記心間。<br><br> <b>四、蒼潤結(jié)合，若接若離</b><div>陳老經(jīng)常會談到運筆要蒼勁干枯的筆觸與水性濕潤的筆觸并用，做到蒼潤結(jié)合，映襯互補；在線條塊面處理上，要若接若離，虛實相濟(jì)，讓圖像各方在變化中各得其所。我們常說，畫實容易畫虛難。陳老多次強調(diào)，國畫所追求的，是一種意境，尤其是寫意作品，要在似與不似之間尋找恰到好處的平衡點。這些都是美學(xué)上更高境界的要求。</div> <b>五、寫生與創(chuàng)作的區(qū)別</b><div>陳老說，寫生更貼近自然，創(chuàng)作則要離自然遠(yuǎn)一點，創(chuàng)作不一定要符合生活中的真實，都是根據(jù)主題的需要來處理的。藝術(shù)的真實不等于生活的真實，可以夸大，可以變形，變形的目的是更深刻地體現(xiàn)作者的感受和心情。創(chuàng)作不是畫得像，而是通過繪畫來抒發(fā)自己的情感。</div><div><br></div><div><b>六、工匠與畫家的區(qū)別</b></div><div>陳老的繪畫課，事先不會像其他課程那樣提供出范畫，陳老都是在課堂上即興創(chuàng)作示范，有滿滿的靈動感、現(xiàn)場感，讓觀摩者從畫面的不斷補充完善中體會創(chuàng)作的過程。陳老不主張畫熟練之后總是重復(fù)自己，而主張不斷有所創(chuàng)新。陳老在最后一課中反復(fù)強調(diào)重在創(chuàng)作。他指出：工匠與畫家都具備一定的畫技，但他們的區(qū)別在于：工匠是不斷地重復(fù)，畫家是不斷地創(chuàng)造。</div> <div><b>七、看門道，于無聲處聽驚雷</b></div>學(xué)習(xí)時悉心觀摩很重要，老師有時會解釋某一細(xì)節(jié)的畫法，告訴你如何畫，為何要這樣畫等等，但更多的時候，要學(xué)會“看門道”，從老師的“靜默示范”中去捕捉一筆一劃如何八面出鋒，提壓頓挫如何節(jié)奏靈動，虛虛實實如何相映成趣的微妙，從中汲取精髓，化作自己的營養(yǎng)。<br><div><br></div><div><br>我認(rèn)真做筆記、錄截屏，然后認(rèn)真做練習(xí)，感受到極大的學(xué)習(xí)樂趣。下面是我的學(xué)習(xí)所得，與您分享：<br></div> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陳老傳授的十六節(jié)花鳥專題課今天結(jié)束了，今生有幸聆聽陳老的課程，得益匪淺。隨著課程的進(jìn)行，本圖文集也一直在不斷的補充完善中，今天收進(jìn)了我對學(xué)習(xí)感悟的最后修改，也加進(jìn)了一幅最新畫作，畫上了句號。帶著感恩，帶著留戀，跟老師說聲衷心的感謝，再見了。這些經(jīng)典課程將永遠(yuǎn)激勵我前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">習(xí)作中體會到與大師之間的距離如此遙遠(yuǎn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，期待今后更多的投入和進(jìn)取。</p>