<p class="ql-block"> 教育是一場溫暖的修行，凝聚著幼教人奮進的力量。冬日暖陽，相遇實幼，跟崗學習，攜手同行。2023年11月21日，盧氏縣14所幼兒園副園長共赴美麗的實驗幼兒園，參加入園跟崗培訓活動。</p> 上午篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">幼兒晨間入園，師幼溝通交流。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 教師充分利用幼兒晨間入園時間，與幼兒進行情感交流，提高幼兒語言表達能力，促進幼兒身心健康發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">有序排隊，安靜用餐。</b></p><p class="ql-block"> 在幼兒園的生活中，進餐是孩子們每天必不可少的一項活動。通過餐前洗手、報餐員報餐、用餐等方面養(yǎng)成良好的進餐禮儀，不僅能讓孩子們在進餐時表現(xiàn)得更加文明、自律，還能培養(yǎng)他們的社交能力和合作意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">組織幼兒，餐后散步。</b></p><p class="ql-block"> 幼兒餐后散步，可以促進血液循環(huán)，有利于呼吸系統(tǒng)功能的改善，并能增加人體的代謝功能，促進幼兒健康成長，散步能增加腸胃蠕動，提高消化功能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">教學活動，音樂游戲。</b></p><p class="ql-block"> 教學活動組織有序,層次清晰,重點突出,充分調動幼兒的主動性、參與性和創(chuàng)造性，使幼兒能輕松、愉快、積極的參與教學活動中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">韻律舞動，強身健體。</b></p><p class="ql-block"> 早操活動能鍛煉孩子的身體,提高孩子抵抗疾病的能力，有助于開發(fā)孩子的智力發(fā)育，在早操活動中,培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力和控制力，促進孩子全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">戶外活動，豐富有趣。</b></p><p class="ql-block"> 戶外活動對幼兒的身心發(fā)展至關重要，通過豐富多樣的活動和游戲，能夠提高幼兒的體質、社交能力、創(chuàng)造力和想象力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">教學活動，新奇有趣。</b></p><p class="ql-block"> 教學內容安排合理得當，突出科學性和可行性。幼兒對學習感興趣，能主動參與探索、操作、討論等，愿意與同伴分享和合作。</p> <p class="ql-block"> 學員們深入班級，近距離地觀察、感受、體會、學習一日活動的組織與實施，幫助自己進一步梳理幼兒園教育教學過程中的方式與理念。</p> 下午篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">區(qū)角觀摩活動</b></p> <p class="ql-block"> 下午依次從小班、中班、大班觀摩各班級區(qū)角活動的開展情況，盧氏縣實驗幼兒園班級區(qū)角設置符合班級幼兒年齡特點，布局規(guī)范合理，動靜分開，色彩搭配和諧。材料豐富多樣，數(shù)量充足，具有趣味性、操作性，能調動幼兒參與區(qū)角活動的積極性。幼兒在活動中，有良好的學習常規(guī)，能大膽表達自己的想法，寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結束后，在園領導的帶領下，進行區(qū)角觀摩研討，互相交流自己園所區(qū)角活動存在問題，我們在交流分享中不斷的積累經(jīng)驗。實驗幼兒園園領導給予合理性建議和意見，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開展區(qū)角活動的意義所在。真正為幼兒打造一個開放的、可互動的、自由探索的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 每一次相遇，都是最美的開始，每一次碰撞，都是一次心與心的互動，每一次學習，都是一場漸行漸遠的修行。踏著跟崗學習的腳步，優(yōu)秀的幼教人，我們共同發(fā)展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">副園長跟崗學習第二天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">2023年11月21日</b></p>