石頭剪刀布

老曹

石頭剪刀布 老曹 我一直很好奇，也敬佩，不知道石頭剪刀布究竟是誰發(fā)明的？ 查找，無果，只能歸位無名氏。 我敬佩石頭剪刀布，是因為它質(zhì)樸、簡捷、科學、效率，能在意見分歧猶疑難斷的瞬間給出一個有效的結(jié)果，賦予每一位參與者平等競爭服眾的機會。 我琢磨過，石頭剪刀布設(shè)計得的確簡捷合理，富有智慧和情趣。 你看，當兩人對決時只需一揮手，那石頭就能砸剪，剪刀可切布，布又包裹住石頭，在揮手之間立見結(jié)果。如果多人選拔決斷（三選一或者分組配對）則更簡單，只需每人單手甩出“布”（攤出手心或手背，也叫“黑白配”），同樣就瞬間勝敗立判。 石頭剪刀布啊，就是有這樣的魅力！——它軟硬相濟，相生相克，循環(huán)往復(fù)又環(huán)環(huán)相扣。簡樸中凸顯科學的縝密，快捷中充滿智慧和哲理。一揮手就解決了饒頭燒腦的難題。這，能不教人心生敬意？ 后來我才知道，石頭剪刀布是古代流傳下來的猜拳游戲。它在全國各地有很多種不同叫法。江西南昌人叫“揰搉”（dong que)，廣東人稱“猜晴沉”，上海人說“猜咚哩猜”，北京人喊“猜丁殼”，實質(zhì)一樣，是我國廣大少年兒童中的一種手技游戲。它與成年人的“抓鬮”、“擲骰子”、“投硬幣”效果等同，是同效的技藝，只在表演形式略有差別而已。 據(jù)傳，石頭剪刀布最初起源于漢代的“手勢令”，到明代才演變定型成今天的形式。后來流傳興盛，成了兒童們專屬的游戲。流傳到國外，沿用至今，全世界都在通用。 生活中，每當看見那些憋著勁鼓著嘴側(cè)著身子高高舉起粉嘟嘟的小手揮舞時，我就感覺特別親切特別有趣。 當看到街邊巷口那些半大的孩子聚集在一起，揮拳、甩手、跺腳，高喊出一聲“耶——”，我就自然而然會想到自己，想起自己的童年，憶起當年的畫面。 　　其實又何止是童年，在我一生中至少有過五六回特殊的“揰搉”，那石頭剪刀布的畫面永遠在我心中沉淀，多少年也不會忘記。 畫面一：那年我九歲，物資極度乏匱。臨過年，我家與鄰居合買了一個二十多斤重的大豬頭。豬頭在肉攤上劈開，兩家各持半邊帶回家。歸家，母親忙活，將整半邊豬頭入鼎罐燉湯。待肉煮熟，撈出豬頭剔下骨，肉裝盆留著另紅燒。骨，手拆碎復(fù)入罐中與蘿卜再燉湯。只是豬頭的腮幫骨太大，是整塊，硬，無法拆，母親就隨手擱在旁邊，“去，拿去敲骨髓！”于是我和姐姐就“揰搉”（dong que)，以石頭剪刀布來決定誰將擁有這塊豬腮骨。 “揰搉”（dong que)時我們都認真，互相凝視對方三秒鐘，而后我重重喊一聲“錘！”，結(jié)果，姐姐出的“布”，唉，我輸，吸骨髓的希望瞬間即泡湯。 于是只能饞饞地立在邊上，看著姐姐用柴刀吃力地砍那豬腮骨。她把豬腮骨放到天井的麻條石上，一刀又一刀，每砍一刀豬腮骨都跳起來，只在麻條石上留下白點的印記…… 終于豬腮骨一刀兩段了，姐姐看我饞，遞地給我一小塊，自己則拿起另一大段吱吱吱地猛吸。當聽到“呼”的一聲響，她嗆得連連咳嗽，油水順嘴角直往下流……我卻特別沮喪，盡管“嗦嗦嗦”吸得腮幫痛，只舔到一點點濕濕的咸味。那一刻別說多懊悔，真是鬼打了，我明明想好要出“布”的怎么突然就改了“錘”……真的，當時的那份失落，一次石頭剪刀布的失敗，今天的人是無法理解的。但那個時代，那個畫面，在我心里永遠不會忘記。 　　（1966.04.作者12歲） 畫面二：停課鬧革命近兩年，到一九六八年四月我才進到南昌八中。進中學也是半日制，無課本缺教師，上課只是讀“語錄”背“老三篇”出大批判墻報搞運動。 那年我十四歲，正是叛逆懵懂的年紀。記得在一個中午，放學后同班劉駝子撮合五個同學潛在校園里不回家，按他的創(chuàng)意，準備翻圍墻去江西省兒童醫(yī)院住院部探險，確定醫(yī)院后花園里的小屋是否真是太平間，比試誰膽大，看看小屋里到底有沒有尸體…… 中午，艷艷的陽光下，貓著綠蔭覆蓋的墻根，一干五人連貫翻過墻頭進到兒童醫(yī)院住院部的東北角，躡手躡腳接近到大樹覆蓋的暗森森的小屋。臨近小屋七八米，小伙伴都停腳不敢往前走。都見小屋的門是拴著的，栓扣上掛著一把銹舊的大鐵鎖。此時劉駝子又生計：“來，我們 “揰搉”（dong que) ，誰輸了誰就上前去推開門?！?同伴們都懼怕，沒人響應(yīng)。只我說：“行，我跟你來！” 即刻就與他對決石頭剪刀布。不巧，我輸了。輸了反倒犟，雞血爽，頭一甩，“咯有唏哩嘛，我去開門！” 劉駝子也仗義，當即表態(tài)，“好，我跟你做伴，陪你一起去！” 于是，我走前，他隨后，其他人拉開五六步遠遠也跟著。 當我走到小門前，取下鎖，拉開栓，剛剛伸手一推門，突然，“哇——”的一聲尖叫，驚得我急轉(zhuǎn)身，只見劉駝子帶頭撒腿跑，邊跑還邊叫：“有鬼喲，鬼來了喔——”其他人全轉(zhuǎn)身在前跑。 “戳，沒卵用，來都來了怕什么？”我罵他們也給自己打氣，咳嗽一聲定定神，復(fù)用力一推門，哇，借助二尺陽光，側(cè)頭看見陰暗的屋內(nèi)，呀，真是太平間吔！ 只見昏暗的屋中央有兩個矮矮的水泥臺，臺上堆滿了童尸。門前的地上也丟著三具……當我拉上房門離開小屋走出二十米外回到他們中間時，一伙人坐在草地上急急問我：“你看清了么，真的是太平間嗎？” “你怕嗎，看到有什么東西？” “屋里真的有鬼么？” 我斜一眼劉駝子，“叫叫叫，叫你娘咯鱉，哪里是太平間嘛，一屋子亂七八糟的藥瓶子。走，不相信我再帶你進去看！” （那一刻我也起念想使壞，報復(fù)劉駝子，想把他誆到小屋前，一掌推他進屋馬上關(guān)上門……）。可劉駝子不上當，那小頭搖得像只撥浪鼓，“呃——，不不不，不不不，我肚子餓了，我想現(xiàn)在回家去吃飯?！闭f著，起身立馬就開溜…… 打那以后我就小瞧劉駝子，嫌他奸猾，餿主意特別多膽子又特別小，總惡作劇慫恿別人上當自己尋開心。所以在劉駝子面前我就趾高氣揚特別神氣……雖然那回石頭剪刀布我輸了，但我覺得輸?shù)弥?，雖敗猶榮，得意且驕傲：很享受別人譏笑劉駝子“縮卵”而我卻贏得了膽大不怕鬼的好名聲…… 后來上山下鄉(xiāng)我與劉駝子分開，再見面已是五十年后的“知青”大聚會。見到他時我特詫異，劉駝子臉上比以前多出了很多奸雀子斑（不是老人斑的那種），小而密，小眼睛周圍滿臉都是。當時我就感覺他比以前更猥瑣，猜想這些年他一定沒少出過坑人的壞主意……自然而然也就憶起了五十年前的那一幕…… 真的，五十六年前那石頭剪刀布的探險情景一直印在我心里，今天想起來只有祭奠和反思。 祭奠懵懂年紀不尚求知的幼稚和調(diào)皮；反思雞血年代興奮狂熱而不自知的愚昧。 （1971年5月作者17歲） 畫面三：一九七零年六月，我十六歲，結(jié)束了云山共大一年零兩個月的勞動學習，轉(zhuǎn)到省生產(chǎn)建設(shè)兵團第八團三營十一連已半年整。那里的夏天，每天勞作后知青們必要到斗門塘邊水庫去洗澡游泳。 那水庫對面有著人民公社一大片綠油油的西瓜地。 在物資匱乏的年代，無聊的農(nóng)耕生活加之熱血躁動的年紀，綠油油的西瓜充滿無限誘惑，知青們沒有免疫力，時不時會不約侵入。 總是夕陽西下，一群汗水臭味的知青來到水庫邊上，遠望對岸，面對巨大的吸鐵石，盡管對岸有竹竿打，石頭砸，放狗咬，依然無法阻擋他們冒險再冒險的刺激，一回回潛過去再潛過去…… 游到對岸去偷西瓜，必須事前留人看衣服。留誰呢，都爭想，無選擇，只有石頭剪刀布來作決定。那一回我手氣佳，特走運，只重重一砸：“錘——！”，片刻就把所有的同伴趕下了水。 到今天我都清楚記得，在那鍍金的彩天下，習習的涼風里，我浸在齊腰深的水中，緩緩撥水輕輕擦身，一直遠眺著海盜們劃水悄悄潛行：看他們匍匐爬上對岸，看他們跪蹲著將一個個圓球滾下水，又看著他們迅速連貫地鉆回水中……就像牧羊犬在趕羊，他們不斷劃著水，一忽兒東一忽兒西，不停將漂散在水面上的西瓜聚攏再聚攏。而后不停地劃水，一段距離一段距離將西瓜往岸邊推…… 那時刻我別提多得意：一點兒不冒風險，一點兒不受累，只有欣賞、等待，還擁有優(yōu)先享用的機會。 當西瓜逐個漂到我近前，我立即奔過去，一手夾一個，抱到岸上再下水。下水又抱回兩個，一落地就開捶：“嘣，嘣”兩聲響，兩拳將兩個西瓜砸四瓣。再舉手，五抓金龍叉下去，拔出掌，一大塊紅得起沙的瓜瓤便塞進了嘴。——咀嚼，又叉，又一塊紅瓜瓤入了嘴……待我四塊瓜瓤吃完，第一個海盜才上岸。上岸，也依樣，急急砸開西瓜瓜取瓜瓤…… 那一刻吃西瓜真的不叫吃，那是“吹口琴”?！粸閳D塊，貪多，啃西瓜全都不吐籽?！昂艉艉簟薄昂艉艉簟?，一塊又一塊，生怕吃少了會吃虧。直到吃撐，不能起身不能彎腰更不能下蹲，便一個個赤膊褲衩寫個大字仰曬在水庫堤岸的晚霞里…… 但西瓜吃飽了不同于其他食物，它飽得快消得也快，只要躺著打過兩個嗝，一翻身又可坐起來再啃兩大塊…… 我在兵團的連隊只待過一個夏天。但只那個夏天卻參與過知青同伙們偷過四次瓜。只是因為后來看瓜人發(fā)了怒，對天使了銃，一聲銃響水面上散彈如雨，嘩嘩水花一大片，這才震懾住海盜們收了手……但當你那段偷瓜的經(jīng)歷卻令我滿足又欣慰：一次石頭剪刀布贏得的一勞永逸，無風險，凈享受，體現(xiàn)出機遇效益的最大價值！ 真的，當時的那份優(yōu)越、喜滋、滿足，無與倫比，滿滿都是美的回憶。以致總感覺后來吃過的所有西瓜都欠味，只有那回石頭剪刀布賺來的西瓜最甜，它足足甜了我五十年！ （1985年11月作者32歲） 畫面四：恢復(fù)高考后大學畢業(yè)我近30歲，畢業(yè)分配到國營企業(yè)，工作數(shù)年后當了廠工會主席。 因為面善熱心人和氣，于是就有無窮的事情找到你。 那是在一個秋天的晚上，有位老工人愁眉苦臉到我家，“曹主席呀曹主席，我有個事求你幫忙拿主意！” 因為退休頂編的矛盾，他家兩個兒子互不相讓，家里開了鍋…… 那年國家剛出規(guī)定，說翌年開始廢除國營企業(yè)退休頂編的制度，因此當年便是最后的機會。于是老頭決定提前退休，空出的編制讓兒子頂替?？删幹浦灰粋€，給誰？兩個和尚都搶，互不讓步。這使他苦惱哭不出。 坐在我家，他長吁短嘆，說著說著就流了淚。怎么辦，我只能上他家去。 到他家，一進門，大兒子迎面吼一句：“冇用咯，叫領(lǐng)導來了也冇用，我不會讓步嗝！”小兒子也不示弱，回沖一句：“我也一點不會讓步咯！” 可見，其矛盾激烈不是一般。 他拉過板凳讓我坐下，自己埋頭只抽煙。老太婆端來一杯茶，點點頭算打過招呼，轉(zhuǎn)而退到門口一言不發(fā)。 我喝口水想了想開口說：“這樣吧，你們爸爸今天叫我來，我來，含三重身份，說領(lǐng)導吧也算領(lǐng)導，但不能領(lǐng)導你們，因為你們還不是職工。說老師吧的確是老師，可又沒上過你倆的課，你倆完全可以不領(lǐng)情。那就作為你爸爸平輩的朋友，這個應(yīng)該認可吧？因為你們的爸爸信任我，他專門到我家請我來的，所以就請聽聽你爸爸的朋友作為叔叔我來說兩句，可以吧？” 話畢，很寂靜，沒人反擊。 我接著說：“你爸爸決定提前退休，這個明智，一點不錯。但退下來的指標只有一個，你倆都要頂，誰也不讓步，怎么辦？——僵著？斗氣？僵到時間截止指標作廢？那么請問，這會好過誰？國家，廠里，全廠職工哪個會謝謝你？——自家指標浪費，別人又不能代替，損己不利人，你們到底圖什哩？……那么，現(xiàn)在，我以一個旁觀者把自己的感覺告訴你，你們這就是 “僧”！傻得吃屎！——難道你們不是一家人？難道你們不是親兄弟？要是真等到這個指標作廢，你們前腳走，后頭一定有人指著脊梁骨在哇：看，某某家里出了兩個“僧”崽，都僧得吃屎，兩個活寶報應(yīng)！” 又一陣沉靜。 突然，老大開口：“那你說怎么辦吧？” “依我說就只有揰搉（dong que)，用石頭剪刀布來作決定，誰贏誰頂替?！?lt;/b> “我不同意！” “我也不同意！” “既然都不同意，嘿啷辦？” 沒有回答，還是沉靜。 “既然都不作嘰，那就再聽我哇”。我又呷了兩口茶，頓了頓繼續(xù)說。 “不同意猜拳是吧，那我們就理智分析，活人總不能給尿憋死吧，總要想辦法解決問題的。在我看，你兩兄弟呀，哪個頂替都是好事，解決了家庭50%的就業(yè)率。問題是另外的50%很擔憂，怕沒有前途對吧？其實沒頂替的并非無路可走，也許比頂替了的還有更多機會。” “什么機會？”老二急急問，所有人都望著我。 “莫急，等我喝口茶?！蔽矣诌攘艘豢诓?，咳嗽一聲潤潤嗓子接著說：“沒能頂替的將有三條路?！?lt;/b> “哪三條？”這回是老大問。 我舉手示意別插嘴?！澳銈兟牶茫齻€機會是，第一，準備復(fù)讀，明年七月參加高考。第二，今年冬天報名，準備參軍。第三，明年春天廠里要辦技校，如果選拔上了，兩年后也是廠里正式職工！” “廠里要辦技校？”他父親立刻來了精神。 “對。為解決職工子女就業(yè)，廠里今年三月份就給市里打過報告申請辦技校，剛剛得到回復(fù)，已經(jīng)批準。我今天在這里先透露一點，消息冇公布之前一定別到外面去說。我希望你倆都好好想想，坦誠以待，思考后當場發(fā)表意見。” 又是一陣沉默。 沉默中，那父親抬頭看看老大又看看老二，不見反應(yīng)只得低頭又抽煙。那母親不發(fā)一言，只立在門邊看看又看看。 又靜默了一陣，突然老二發(fā)聲：“算了，我放棄，讓他去！” 所有人先是一愣，繼而全部盯著老二。我立刻趁熱打鐵：“你說什么？再說一遍！” “嗯，我決定了，放棄，讓他頂替！” 老大略一遲疑，隨后也跟著改口：“那，我，我也放棄，讓他去?！?lt;/b> “呵呵，算了叻，同意讓你頂了又假作客氣，你頂吧。我作為應(yīng)屆生今年冇考取再復(fù)讀搏一年，明年可能還撿得起。” “好！”我大叫一聲，“這才是親兄弟！” 望著老二我又趕緊補一句：“都是成年人啰，大丈夫說話駟馬難追，就這么決定，你讓老大頂替？” “是?！彼c點頭，很干脆。 接著，我又高聲說： “那么，來——！” 我立刻伸出右臂亮出拳：“如果都不反悔就握住我的手，算是決定一起發(fā)誓，絕不后悔！” 話音剛落，老二伸手搭住了我的拳，老大也一巴掌抓住了老二的手。此刻那老父親一下甩了煙蒂，“呼”的起身伸出雙手，一上一下合掌抓住了三個人的手?！サ煤芫o，很緊，使勁，使勁地抖……那母親立在門口，抿著嘴也點頭，點頭在笑，笑眼里有淚…… 老實說，那一刻我高興激動也欣慰?！业靡?、慶幸、自豪今天自己的這張嘴…… 在我記憶中，還從來沒有過像今天這么石頭剪刀布在沒有進行時卻取得意外圓滿的勝利！這成功和欣慰讓真我久久回味，久久陶醉。 兩個月后，那老師傅正式退休，大兒子頂替進廠，老二開始高三復(fù)讀。 但當年冬季的征兵，他家老二沒選上。 來年春天考技校，他自己放棄。 到第二年夏天參加高考，那老二挺爭氣，終于如愿以償走進了大學！ 又兩年，我離開企業(yè)調(diào)往上海。 又十多年后，曾有企業(yè)的朋友在微信中提到，說那老師傅家的老二結(jié)了婚，結(jié)婚時他還打聽我，問曹主席在上海的情況。他說：“曹主席是好人，可惜沒辦法托人送糖去……” （2005年12月作者52歲） 畫面五：我調(diào)到上海第五年，那年50歲。這是秋天里發(fā)生的又一個故事。 一個周五的下午，學校通知全體教工步行穿過馬路到對面鄰校去開大會。 因為有事耽擱，我到得稍晚，趕到大會議廳時屋里已坐滿黑壓壓的人。我掃描，湊近最后排的同事，填空落座。剛坐下不久，門口便急沖沖走進五六個吊胸牌的人，他們徑直走到臺上，主持人宣布大會開始。 開會都是老一套，負責人講話：傳達——目的——意義，布置——落實——注意……特別在講到最后一項，一個吊胸牌的剛講完，另一個吊胸牌的又上去補充……補充就是強調(diào)，強調(diào)就是重要：“請大家注意，今天是差額選舉，五選四，就是五個候選人要圈定四個。當然也可以少選，但再少也不能少于三個。請大家記住，一定不能多選，多選就是廢票，無效的！記住，一定，一定要注意，這里再提醒一遍，請按選票名單順序選，絕對不能多畫圈，五個只圈四個，前面第一第二個一定要選，因為那是領(lǐng)導帶指標下到基層的，一定要打圈。后面三個可任意隨便圈兩個！” ——噢，原來是要選區(qū)代表。聽完方知曉，咱這區(qū)的教育口共分了六個片區(qū)，剛才吊胸牌的是剛完成另一個片區(qū)的任務(wù)后才匆匆趕過來的…… 講話完即宣布監(jiān)票小組名單，隨后檢查票箱，分發(fā)選票。這時候會場上開始升起了嗡嗡嗡的聲音…… 突然，從我左邊走道上躥過來一個清亮的少婦，她湊到我前面笑嘻嘻地對一位中年女同事打招呼：“喂，儂坐這里呀，越來越年輕了喔，看到儂老開心咯！”說著就湊近她耳邊，輕輕咬一陣，那女同事立即起身笑著對大家說：“請各位幫幫忙，幫幫忙，等下投票都選第五個！” “為啥？” 有人問。 “哎呀，伊是我好朋友呀，某某學校的 * 老師。選票上的第五個是她老公！拜托大家?guī)蛶兔ε??！?lt;/b> “噢——”，有點頭應(yīng)聲。 那少婦立在邊上抿嘴笑瞇瞇，像是得了救星。 轉(zhuǎn)眼間選票已發(fā)到后排坐區(qū)。這時候喇叭聲又響起：“請大家注意、是五選四啊，不能多選。記住，第一第二個一定要打圈……”說歸說，聽歸聽，臺下的嗡嗡聲一刻也沒停。 這時，從前區(qū)又躥來一位年輕漂亮的女同事，她是俯身低頭手遮半張嘴一路打招呼過來的。邊走眼邊喵，嘴里連連說：“各位老師，各朋友們，幫幫忙，請幫忙投第四個人的票，聽清爽噢，是第四個喲！” 周圍人有的癟嘴，有的視而不見，有的在談笑…… 此刻，先來的少婦眼急了，面露慍色，急急對她的朋友（我那中年女同事）抱怨說：“啥么子啦，沒這樣軋鬧猛的呀！” 那中年女同事也只能尷尬再起身依然笑著對身邊人說；“還是請大家?guī)蛶兔蛶兔?，選第五個?！薄贻p女同事瞥到這情景也極不樂意，一點不退讓，立馬自說自話實則在反擊：“哪能了啦，坐在這里的都是阿拉一個單位的同事呀！大家?guī)蛶兔Γ约已?，請選第四個！” …… 大家不吭聲都靜靜地看著。 僵持中聽到有人輕輕在解說，原來候選名單上的第四個那是年輕女同事的家公！——噢，怪不得不惜余力要勢在必得噢！ 此時也有直性人戲謔發(fā)聲：“哎，這就叫阿拉為難了，才是熟人，哪一個都應(yīng)該把面子，這記蠻難做人了叻！” 即刻有人打趣出主意：“算了，阿拉啥人才勿得罪，伊拉兩人猜咚哩猜吧。” “對，猜咚哩猜！” “猜咚哩猜！”周邊開始起哄。 “好，猜就猜！”…… 于是，走道上，座位邊，兩個女人蹲著身低著頭，甩手開始開始“石頭剪刀布”。那動作竊竊，扭捏也滑稽。 只一瞬就決出了勝負：先到的鄰校少婦滿面通紅一甩手立身就走了。我校那年輕漂亮的女同事則一臉燦爛合不攏嘴，得意中竟然忘乎所以直呼姓名：“某某某，記得選第四個噢！” “某某某，儂圈好了哇，是圈第四個哇！” …… 豈料，剛離去的少婦并不甘心，旋即復(fù)身又回來，順手抓過邊坐兩張選票提筆就圈（估計那是她的熟悉的人）……我那女同事毫不示弱，也馬上收去了我這排幾乎一半的選票，順屁股就坐到另一女同事的腿上開始連連打圈…… 我一直靜靜看著默默無聲，詫異也吃驚：我的選票都還沒拿起，更沒看清候選人叫啥名，一眨眼就被她打上了圈圈，唉，這算咋回事？ 散會后我與同事朋友走在一起，心里堵，便又提起此事，我說：“我當時想制止，但看你們都不吭聲，礙于面子也就默認了。” 豈料話一出，不但沒支持，反倒奚落至： “嘻嘻，你還當真的一樣?！?lt;/b> “喂，那選票名單上你認識誰？” “肯定一個不認識?！?lt;/b> “是呀，這不就對了，選誰都一樣！那你還計較什么？” “沒人會像你這么頂針的?！?lt;/b> “你這叫做太空，沒事找事，自找煩惱！” “嘿嘿，幼稚?！?lt;/b> “迂——！” …… 還說什么呢？就這么我悶悶地走回學校去…… 過后，回想這事我心里依然不是滋味，完全不靠譜嘛，竟然旁人都認可，還一串串義正詞嚴的歪理！用了石頭剪刀布，規(guī)矩不遵守，連孩童都不如：輸了的不服，還出格耍賴，贏了的也低檔，跟著蠻橫動粗，旁觀的是非不分，麻木搗漿糊……這是我見到的成人最惡心的石頭剪刀布！ 是故，多年后，只要見到孩童們嘻嘻，看到他們玩石頭剪刀布我就更感親切，更有感慨，更加敬佩。就覺得成人不如孩子，自然而然就不屑那次選舉…… 昨天，我又見著我家的二寶與同齡的孩子在園區(qū)里玩石頭剪刀布，見景生情突然有了頓悟，便斷定，石頭剪刀布啊，一定是古代孩童們自己發(fā)明的！ 一定因為時間久遠，無人調(diào)研；一定因為兒戲不受重視，大人廟堂不當回事；一定因為孩童們年幼重玩不重事自己記載無力，所以才使發(fā)明者成為千古之謎。就正如推鐵環(huán)打彈弓，誰能確準它是成年人發(fā)明的？再推論，孩童們口口傳唱的童謠，這也肯定不是大人譜寫的。再伸延，我們吃飯的碗，睡覺的床，有誰知道是誰發(fā)明的？再延伸，往高大上走，山歌，竹笛，漢樂府那又是誰發(fā)明是誰第一個唱出來的？……個體都無考，只留鮮活的樣式千古傳到今。所以呀，言歸言，事歸事，玩法要歸類，大凡是人都只重玩不關(guān)注人，因此各色原創(chuàng)發(fā)明人就隱身成了無名氏，石頭剪刀布就是這個理。 但不管怎么說，我始終認為“石頭剪刀布”的發(fā)明是偉大智慧而高尚的，它流傳千年興盛至今，就是最有力的證明！ 進而我就有了結(jié)論：孩童就是孩童，成人就是成人，凡屬于孩童的就純真有趣，親切而充滿活力，會越玩越開心，越看越親近。反之，若成人的東西沒有成穩(wěn)大氣，沒有理性和智慧要想聚眾流傳只會嗤之以鼻。 舉例再展開，人間同理，只要看見白白胖胖的孩童人人歡喜，而面對七老八十的老人多數(shù)都回避。現(xiàn)實狀，說尊老，實質(zhì)也是爭寵和呼吁…… 故而，我看世間萬事歸根結(jié)蒂就兩個字：“適宜”。 一切都以“適宜”為表，以“適宜”為好。就像鞋跟腳要“適宜”；行與思要“適宜”；位和德要“適宜”；錢同命要“適宜”；婚連姻要“適宜”……等等等等，石頭剪刀布啊也要“適宜”！——它只適宜于孩童，只體現(xiàn)孩童的才知樂趣和活力，若置于成人，那么成人兒技，則不倫不類，頻生謬誤也滑稽。 為此我明智，以現(xiàn)在的年紀，我愛孩童，欣賞兒戲，更敬佩石頭剪刀布的手技。但我絕不會去玩這類娃娃的把戲。 二零二三年九月四日寫于上海 （九月六日改定） 謝謝閱讀?????????????????? 注：文中圖片，除頭像外均引自網(wǎng)絡(luò)，在此致敬原創(chuàng)者。??????????????????