一個六歲孩子的演講水平永遠(yuǎn)在路上 億 豪 的 口 才 <p class="ql-block"> 昨天，億豪從大風(fēng)車幼兒園暑期班回來，縱身一躍，跳上講臺（他把柜臺當(dāng)講臺），開始了他慣有的演講。</p><p class="ql-block"> 億豪這小家伙腦瓜靈，許多看似平平淡淡的事兒，到了他的嘴里，就會變得新奇起來。隨著那童音高吭、抑揚(yáng)頓挫、娓娓動聽的講述，加上他那自然流暢、配合得恰到好處的手勢，看起來倒真有點(diǎn)像久經(jīng)沙場的演說家！</p><p class="ql-block"> 昨兒個，他連著講述的兩件事，捉摸著還真有點(diǎn)意思，便隨手拈來，把它歸納于兩個標(biāo)題：一是《包袱》、二是《逃課》。</p><p class="ql-block"> </p> 包? ? ? ? ? ? ? ? ?袱 <p class="ql-block"> 億豪的聰敏之處，就在于他能抓住聽眾好奇的心理：小女孩寫著作業(yè)，突然大哭起來！為什么哭呀？是被人欺負(fù)、還是做不出作業(yè)？億豪不說，倒是“話分兩頭，且聽下回分解”，故意吊起聽眾的胃口，介紹起人物來了：她是我的同桌，我比她高半個頭，我問她她不說，然后我報(bào)告老師，最后才抖出包袱：原來小女孩突然大哭，是她想媽媽了！</p><p class="ql-block"> 行云流水，峰回路轉(zhuǎn)，一氣呵成，包袱解開時，嘎然而止，一句多余的廢話都沒有，令人叫絕！</p><p class="ql-block"> 演講的藝術(shù)，重在曲，切忌平，名家高手稱其為“抖包袱”：倘若億豪此時講：小女孩寫作業(yè)想媽媽想哭了，先把包袱抖出來，絕不會有上述曲曲灣灣、包袱最后抖開的這個效果。</p><p class="ql-block"> 億豪演講時不肯讓人拍視頻，拍的只能是背側(cè)影，遺憾的是開頭還沒搶拍到。</p> 逃? ? ? ? ? ? ? ? ?課 <p class="ql-block"> 嚴(yán)格地說，《逃課》的用詞是不準(zhǔn)確的。</p><p class="ql-block"> 事情發(fā)生在下課放學(xué)的鈴聲己響，而老師卻全然不理會，依然手持拖把做著下課后清掃教室的最后一道工序。</p><p class="ql-block"> 可孩子們安靜不了，心兒早已飛到了父母身邊，好動猴急的億豪更顯得心急火燎，于是便有了他所講述的《逃課》一幕。</p><p class="ql-block"> 機(jī)靈、狡黠、玩皮盡顯其中！</p> <p class="ql-block"> 億豪演講能達(dá)到如此出神入化的境界，得益于他從小酷愛的唐詩宋詞，他能背誦、朗讀的毛主席、魯迅詩詞及唐詩宋詞不下百首。</p> <p class="ql-block"> 除了背詩，他還喜歡唱歌、打球、下棋，可謂愛好廣泛：</p> <p class="ql-block"> 億豪不僅自己愛好唐詩宋詞，還當(dāng)起了小老師，教會了弟弟朗誦詩詞，在哥哥的感染下，弟弟也愛上了背詩！</p>