<h3>我校始終高度重視廣大師生的心理健康工作，堅持廣大師生的身心健康優(yōu)先于所有其它教育教學(xué)工作。多年來，我校堅持結(jié)合學(xué)校的各項教育教學(xué)工作做足做夠心理健康教育。</h3> <h3>充分利用班會主陣地，對學(xué)生進行心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理健康狀況，教會學(xué)生積極主動表達自己的需求，建立健康和諧的人際關(guān)系。</h3> <h3>有針對性地進行深度家訪，走進學(xué)生的家里，坐下來，打開心扉，和家長學(xué)生一起談心，表達各自的心聲。讓學(xué)生體會家長和老師的不易，讓家長和老師體會學(xué)生的困惑和迷茫，從而在學(xué)校和家庭之間形成合力，共同為學(xué)生的身心健康發(fā)展保駕護航。</h3> <h3>利用心理刊板向師生普及心理健康常識，引導(dǎo)大家珍惜生命，關(guān)愛自己。</h3> <h3>畫一幅自畫像，辦一份手抄報。通過涂鴉和文字表達，讓學(xué)生認識自己，傾聽自己，看見自己。</h3> <h3>在活動中，教師的疲憊和壓力得到完全的釋放。藍天，清風(fēng)，笑聲，讓教師身心愉悅。</h3> <h3>勞動也是一種美，也是一種教育，也是一種力量的釋放。通過勞動成果的展示，學(xué)生感受到自身的力量和意義。</h3> <h3>開展豐富多彩的文體活動，為學(xué)生提供釋放自己和展示自己的舞臺。籃球賽讓學(xué)生展示力量之美，讓學(xué)生的情緒得到了充分的釋放和升華。</h3> <h3>張德芬老師說：親愛的，外面沒有別人，只有你自己。當我們自己身心和諧愉悅的時候，我們就會更加清晰地感受到生命的美好，珍惜我們的生命。青少年在其自我發(fā)展中，需要有家庭，學(xué)校和社會的呵護，關(guān)注和陪伴，我們要努力去做好他們的心理健康的護航人。</h3>