黃外翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校五一班第十三、十四周小結(jié)

曉婷Shelty

<h3>雨后天晴，同學(xué)們返校后，校園頓時(shí)充滿陽光活力！</h3> 拿穩(wěn)星級(jí)班級(jí)是我們每一位同學(xué)的默契！<br><h3><br></h3> <h3>本周拿到星級(jí)宿舍的有：506、407、206三間宿舍。</h3> <h3>在黃外，除了常規(guī)高效課堂，處處皆教育——</h3> <h3>大膽展示</h3> <h3>進(jìn)步的肯定</h3> <h3>成果的肯定</h3> <h3>心理情景劇【<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">心靈的蛻變】的蛻變終于殺青??同學(xué)們紛紛表示：當(dāng)“演員”太難了??</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">也希望每一位同學(xué)能夠通過這個(gè)情景劇能懂得同學(xué)之間需要相互關(guān)愛與包容。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">我校鄭校長邀請深圳知名專家：劉京利校長，給我班學(xué)生進(jìn)行閱讀能力提升訓(xùn)練[機(jī)智]</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">劉校長教給孩子們用“腦屏”的方式進(jìn)行閱讀，通過“手劃—眼到—腦屏轉(zhuǎn)化”的形式，把書本的文字經(jīng)過“黑白圖—彩色圖—黑白動(dòng)畫—彩色動(dòng)畫”四個(gè)階段，吸收書本內(nèi)容，從而提升閱讀效率。（同學(xué)們周末閱讀記得使用此方法哦！好方法需要多次訓(xùn)練才有效果?。?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">而為了培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能、領(lǐng)袖氣質(zhì)、紅色基因，幫助孩子們練就軍人般的吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取、勇敢剛強(qiáng)、不怕犧牲、不怕困難、永爭第一的頑強(qiáng)精神，5月19日，學(xué)校特地邀請鄭宏彪老師一行走進(jìn)校園給孩子們演講，與孩子們對話，對孩子們指導(dǎo)，深入開展紅色教育。</span></h3> <h3>同學(xué)們都希望能摸一摸“紅船”</h3> <h3>津津有味地聽故事</h3> 接受現(xiàn)場朗誦指導(dǎo)<br><h3><br></h3> <h3>還有上臺(tái)參與表演的同學(xué)獲得了鄭老師的贈(zèng)書，黃老師都羨慕了！</h3> <h3>這周同學(xué)們終于嘗到了自己的勞動(dòng)成果，雖然還沒紅，但孩子們已迫不及待要嘗嘗了。讓我感動(dòng)的是，同學(xué)們會(huì)分享，還會(huì)記得哪位同學(xué)還沒嘗過，下次要先分給他（不酸哦?。?lt;/h3> <h3>同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們的閱讀書物四大名著封面上也有鄭校長的名字，一看到鄭校長到我們課室來看望大家時(shí)，都迫不及待地要鄭校長簽名，鄭校還給每一位要簽名的同學(xué)寫上了寄語：人因讀書而高貴。</h3><h3>沒簽到的同學(xué)不要灰心，鄭校長一直都在呢，多的是機(jī)會(huì)??</h3> <h3>最后是我們的“每日一星”，每一位同學(xué)都有閃光點(diǎn)，都有機(jī)會(huì)成為每日一星，加油！</h3>