魅力古詩詞經(jīng)典我傳承——銀川二中三十三中分校第一屆語文素養(yǎng)大賽

楊艷

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文教學(xué)必須讓學(xué)生認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。 中國是詩的國度，為大力弘揚中華古詩詞文化。我校于2021年12月14日下午舉辦第一屆語文學(xué)科周素養(yǎng)大賽，通過活動，讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩詞的文化魅力，促進對古詩詞的重視與學(xué)習(xí)，營造“靜修月”詩化校園，激發(fā)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感。 　　本次活動共有四個環(huán)節(jié)，用傳統(tǒng)文化擁抱那最美的詩和遠(yuǎn)方。1.詩句接龍——必答題2.情景詩文——搶答題3. 飛花令——加分題4.漢家爭霸——決勝題 第一關(guān)：詩句接龍 全校同學(xué)奮勇爭先，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一顯身手，精彩的回答不時贏得陣陣掌聲，每位同學(xué)都希望為班級爭分。 答不出來的懊惱，“跳過”的遺憾。詩句接龍，與古人對話，我們能在歷史悠久的古典詩詞中回顧經(jīng)典，也能讓校園充滿詩詞的典雅之氣。 第二關(guān)：情景詩文 通過閱讀古詩詞，我們穿梭時空，感悟千百年來人世間最真摯的情感。越來越激烈的比賽過程，越來越精妙的題目設(shè)計。體味詩詞間順便復(fù)習(xí)，鞏固知識。 搶答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們拼手速，比智慧，將氣氛推向高潮。 臺下觀眾則屏息凝視，唯恐錯過精彩瞬間。 第三關(guān)：飛花令 巔峰對決，風(fēng)云際會。看一場飛花令。你來我往，互不相讓；扭頭相望，暗自贊許；眸中盡是尋得知音的歡喜。 經(jīng)過半決賽的對決，剩余兩支隊伍群雄逐鹿，互不相讓，妙句連珠。引得在場師生好評連連。 第四關(guān)：漢家爭霸 文言解詞、成語運用、文學(xué)常識、名著閱讀題目異彩紛呈，全員參與。臺上臺下同時作答，決一勝負(fù)。作答完后，閱卷老師現(xiàn)場進行批閱指導(dǎo)。比賽現(xiàn)場，我們感受到的是：一份溫情，一份意境。就像孔子兩千多年前說過：“詩可以興，可以觀，可以群?！?lt;/span> 　　參賽隊和班集體同心合力，在參與中收獲快樂，在努力中收獲成功。 冠、亞、季軍分別花落七三班、七一班、七二班。七四班獲得素養(yǎng)提升獎。 活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)榮獲“語文素養(yǎng)達(dá)人”稱號。其他隊員均有精美禮品收入囊中。 專家點評 　　點評環(huán)節(jié)姚春玉副校長強調(diào)，語文素養(yǎng)首先是規(guī)范、典雅地表達(dá)。姚校長首先引用自己的學(xué)生曾經(jīng)撰寫的一副對聯(lián)“春雨撫綠潤萬物，黃鶯鳴柳萌新芽”，橫批“百里芳霞”，趣解了古詩詞用典的奇妙；通過學(xué)生作答的“未若柳絮因風(fēng)起”，生動講述了“楊柳”的來歷，以及古人折柳惜別的文化習(xí)俗。對于活動的參與，姚校長希望同學(xué)們注重經(jīng)典古詩文的日常積累和運用；深情吟誦詩歌是個人對詩歌理解的忠實外顯；提醒同學(xué)們要有規(guī)則意識，拿好“入場券”和“通行證”。最后用“百尺竿頭思更進，策馬揚鞭自奮蹄”與師生共勉。 校長致辭 張德生校長深情寄語學(xué)子：同學(xué)們青春飛揚，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出自信，賽出理想。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，特別是浩如煙海的古詩文，精彩絕倫，歷久彌香，魅力永恒！中華經(jīng)典文化是和諧之美、勵志之美、感恩之美、節(jié)儉之美、理想之美、情操之美。希望通過這次比賽，進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩文、運用古詩文、享受古詩文的熱情。做到讀經(jīng)典、用經(jīng)典、經(jīng)典共傳承。張校長堅信，只要各位同學(xué)志存高遠(yuǎn)，知行合一，自強不息，相信同學(xué)們一定會成為對家庭、對社會、對國家的有用之才。 從金戈鐵馬，到琴棋書畫；從大漠孤煙，到水墨江南。魅力古詩詞，經(jīng)典我傳承。愿同學(xué)們不負(fù)經(jīng)典，不負(fù)歲月；無懼未來，無懼磨難。 編輯：楊艷李玉柱?校對：姚春玉審核：張德生