基于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的低年級小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略

毛梅美

余杭區(qū)小學(xué)科學(xué)研討活動 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深秋初冬，濃霧已被陽光驅(qū)散，在五彩繽紛的安吉路良渚實驗學(xué)校里，余杭區(qū)的老師們齊聚一堂，共同探討基于興趣的小學(xué)低段科學(xué)教學(xué)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教研室的衛(wèi)老師首先對老師們的到來表示歡迎，并對安良的科學(xué)教育做出了肯定。隨后他回顧了這幾年區(qū)里低段科學(xué)教學(xué)的歷程。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在簡要說明活動流程后，精彩的教研開始了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一節(jié)課由安吉路良渚實驗學(xué)校的毛梅美老師執(zhí)教，課題是根據(jù)一年級植物單元自主設(shè)計的拓展課——《樹葉為什么會變黃》。毛老師用不同比例的綠、黃顏料模擬葉綠素、葉黃素的變化，按步驟給孩子們材料畫樹葉，最后以圖與數(shù)字相結(jié)合的方式，讓一年級的孩子明白了樹葉變黃的原因。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二節(jié)課是安吉路良渚實驗學(xué)校的吳金海老師執(zhí)教的《不同的季節(jié)》，吳老師以校園里四季變化為切入，以真實美感的圖、生動迷人的詞語（孩子們說的）、風(fēng)趣幽默的語言與科學(xué)教學(xué)有機結(jié)合，讓孩子們和老師們沉浸在其中。最后10分鐘，吳老師還作為“導(dǎo)游”帶孩子們?nèi)バ@尋找秋天。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">兩節(jié)課的間隙，老師們在安良老師的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的實驗室、木工房、科學(xué)社團等教室，互相學(xué)習(xí)、借鑒和提高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午首先由兩位上課老師分享了他們的教學(xué)設(shè)計意圖，隨后各校老師分組展開研討，每組都把自己的寶貴建議和想法分享給大家，比如給毛老師的評價制度、有序?qū)嶒灐⒓?xì)致指導(dǎo)點贊，同時也建議她把比例數(shù)據(jù)豎直板書會更利于孩子觀察分析。這些想法都為低段教學(xué)提供了新思路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接著，由陳喜邦老師分享了安吉路良渚實驗學(xué)?？茖W(xué)組團隊的一些做法：如集體的單元備課，綜合的主題課程、豐富的課外社團，又如“不怕出錯，只怕沒想法”的實踐精神，爭當(dāng)“全科老師”的理念都讓大家耳目一新。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后，由安良的毛老師和育海外國語學(xué)校的祝老師分享了低段教學(xué)的一些經(jīng)驗和想法，如了解孩子的心理發(fā)展階段，培養(yǎng)孩子的表達(dá)、傾聽、記錄、整理習(xí)慣、正面引導(dǎo)等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，衛(wèi)老師對整個教研活動做了精彩的總結(jié)，他希望教師能了解教材、了解學(xué)生、做好活動材料準(zhǔn)備、設(shè)計好教學(xué)過程，而且提出了“少即是多”的低段教學(xué)理念。最后他強調(diào)：最重要的就是培養(yǎng)孩子的興趣、能力和習(xí)慣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一天的教研活動就這樣落下了帷幕，老師們帶著各自的收獲和想法，由西斜的落日陪伴，踏上了新的教育之路。</h3>