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很久沒有寫些什么了，今天是第34個(gè)教師節(jié)，不經(jīng)意間回頭看看自己這么多年的從教之路，真是感慨萬千！</font><span style="color: rgb(57, 181, 74); line-height: 1.8;">禁不住用指尖點(diǎn)擊字符，將我的</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); line-height: 1.8;">思“露”話“雨”，播撒在我的字里行間。 ?</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8; color: rgb(57, 181, 74);"> “</span><span style="line-height: 1.8; color: rgb(57, 181, 74);">春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是許多人對(duì)教師無私奉獻(xiàn)精神的由衷贊美，可我卻總覺得這句話有一絲悲涼。默默地吐絲，悄悄地流淚，倘若不是悲慟催心，淚怎無聲？ ?</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8; color: rgb(57, 181, 74);"></span><span style="color: rgb(57, 181, 74); line-height: 1.8;"> 風(fēng)風(fēng)雨雨的教師生涯，使我感到教師更像是水。一位好老師就好似一滴水，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。 ?</span></h3><h3><font color="#39b54a"> 老子說“上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)”?；臎龅纳衬蚱洳涣叨辛松木G洲；干涸的土地因其灌溉而有了豐碩的果實(shí)；稚嫩的樹苗因其滋潤(rùn)而成了參天的棟梁...... ?
當(dāng)我們面對(duì)那許多如水的雙眸，我們會(huì)用心吟唱出如水的詩行！和孩子們手牽著手，用穿透頑石的毅力和耐心叩開他們懵懂的心靈，去尋找童話中美好的結(jié)局，用我們的愛在他們的靈魂上刻下不息的奔騰！一路引吭，一路風(fēng)塵，穿過山澗、躍過險(xiǎn)灘，直向大海。 ?
我愿意做這樣的一滴水。表面上看，水無色、無味、無形，毫無個(gè)性，也無氣質(zhì)。但你是否見過大海，那吸納百川的深沉雄渾，波瀾無垠的博大壯闊，那是有著何等撼人的情懷與內(nèi)涵；你是否見過那涓涓溪流，百折不回，而終究不舍晝夜地向前奔流 ，那又是有著何等執(zhí)著的理想和信念；你是否見過滴水穿石的奇觀，這小小的平凡的一滴水，有著多么強(qiáng)大的力量！ ?
一代棟梁木， ?
滿園桃李香。 ?</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 春風(fēng)催柳綠， ?</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 夜雨潤(rùn)花紅。 ?
師心若水，若水師心。 ?</font><br></h3>